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[期刊] 图书馆
[作者]
倪晓建 高莹 虞敏
总分馆是现代公共图书馆资源整合的重要方式和发展趋势。不同的总分馆模式在组织结构、运行管理、信息服务、技术手段等方面存在明显差异,从而影响公共图书馆的资源整合和服务水平。文章通过对国内外公共图书馆总分馆资源整合模式的比较,分析了不同总分馆资源整合模式的优劣,提出在中国制度环境和政策语境下改进总分馆资源整合模式的建议。
关键词:
公共图书馆 总分馆 资源整合模式
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
白君礼 陈建文
高校图书馆与科研单位图书馆合并中文化会产生冲突 ,对图书馆文化必须整合 ,整合的目的并不只是减少文化冲突和矛盾 ,而是取得 1 +1 >2的效果。整合最重要的因素是人 ,必须对物质、精神、制度三个层面同时整合 ,这是一个长期的过程。
关键词:
高校图书馆 文化整合
[期刊] 图书情报工作
[作者]
廖球
广西高校图书馆与公共图书馆进行资源整合,是适应广西经济发展的需要。整合内容包括建立全区的馆藏联合目录检索系统、合作基础馆藏、挖掘现有纸质特色馆藏并转化为数字资源、建立特色电子资源库、集团采购电子期刊及学位论文数据库、建立联合存贮馆藏库以及开展技术资源的合作共享。并提出建立协调机构、完善资金保障体系及制度体系,以确保整合的顺利进行。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
于湖滨 张军
介绍了新组建的浙江大学图书馆在文献资源建设方面的一些思路和做法 ,论述了合并高校图书馆统筹规划文献资源建设的必要性 ,提出了相关措施 ,讨论了要正确处理好几个关系。
关键词:
文献资源建设 合并高校 图书馆 统筹规划
[期刊] 图书情报知识
[作者]
邢军
从专业分馆的服务体系和统筹管理出发 ,探讨了其文献资源建设和读者服务工作 ,并就存在的主要问题 ,提出了解决方法
关键词:
高校图书馆 专业分馆 建设 资源共享
[期刊] 图书馆
[作者]
姜静华
学科服务越来越受到高校图书馆的重视。本文结合上海交通大学图书馆文科馆的建设及学科服务情况,揭示传统图书馆模式下学科服务存在的问题。新一届上交大图书馆领导打破固有模式,全面铺开多分馆联合服务,这种服务模式可以相当程度地克服以上问题。但是由于中图法的局限性,这种多分馆联合服务模式也不能做到十全十美。
关键词:
信息共享空间 学科服务 多分馆联合模式
[期刊] 图书馆
[作者]
曾馨
合并院校图书馆的人事管理可能出现各种问题,包括思想上不和谐、机构重叠、人员素质不一等。通过树立新的办馆理念,建立一个强有力的中层干部群体,加强岗位研究与设置,实行人员优化组合,进行劳动绩效考核等办法,充分调动馆员的积极性,完善管理制度,可以保证问题将会较好地解决。
关键词:
高校图书馆 人力资源管理 优化组合
[期刊] 图书馆
[作者]
孙书平 李冶
本文介绍了网络环境下图书馆急需解决的问题。简要地论述了电子资源整合的意义 ,提出了电子资源整合的具体措施。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
高家茂
高校图书馆知识管理以馆藏资源为原料,以信息技术为工具,以内部机制和结构为保障,通过馆员和读者(用户)的作用,达到为高校的人才培养和科学研究服务的目的。为了保证高校图书馆知识管理的顺利进行,图书馆要将馆藏资源的学科特色和学校学科专业设置等情况结合起来,将馆藏资源整合为不同学科专业的“知识中心”,并要科学组织和配置“知识中心”的工作人员,努力实现服务创新。
关键词:
知识管理 高校图书馆 资源整合
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
刘晓武 陈少川
随着高新技术的迅猛发展,人们对信息的运用越来越普遍,信息传播的方式也在随着人们的需要发生着变化。本文从信息传播结构形式、信息资源、人力资源以及信息传播设备与服务资源等方面论述了高校图书馆现代转换中的资源整合。
关键词:
信息资源 人力资源 服务资源 整合
[期刊] 图书情报知识
[作者]
张昉
介绍了国内外图书馆分馆的建设概况 ,阐述了我国高校图书馆分馆的地位与特点 ,分析了高校图书馆分馆建设与发展的主观和客观条件 ,并针对现存的主要问题 ,提出了具体的对策。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
戴静
南京师范大学图书馆在建设数理化专业分馆的过程中采取了专业馆与信息共享空间(IC)共建的一种新模式,即在专业分馆中融入信息共享空间的构成元素和建设理念,采取一系列措施以实现两者共建。这种模式不仅能够避免重复建设、缩减图书馆经费、节约人力及物力,而且可以充分发挥两者的功能和优势,做到空间、服务、资源的有效整合,同时可以充分发挥专业分馆为学科服务的功能,不失为一种很好的建设模式。当然,共建模式中还存在一些问题需引起重视。
关键词:
高校图书馆 专业分馆 信息共享空间
[期刊] 图书情报工作
[作者]
杨玲 张秋
通过典型调查法对国内外10所高校图书馆专业分馆主页建设现状进行调查与统计,比较各专业分馆主页在建设形式、栏目设置、服务功能揭示等方面存在的异同,总结其主页建设的成功经验,指出应从突出专业分馆主页学科服务功能、建立与读者沟通互动平台等方面建设、发展与完善我国高校图书馆专业分馆主页建设。
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