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[期刊] 对外经贸实务
[作者]
李雁玲 王晖
当前,越来越多的发达国家高等院校都瞄准了中国大陆市场,台湾也于2011年公布了"高等教育输出计划",但要摆脱台湾高等教育发展的困境,仍需进一步拓展两岸教育发展的空间。这一问题值得探讨。一、台湾高等教育发展的困境(一)台湾岛内高等教育需求相对于供给接近饱和20世纪80年代伴随台湾经济的快速发展,台湾的高等教育规模也急剧扩大。1981年台湾高等教育毛入学率为16.7%,经过1995年的教改,2009年已达到
[期刊] 亚太经济
[作者]
谭以德
台湾技职教育是台湾教育体系的重要组成部分。经过近半个世纪的发展已形成自己的特色。本文认为两岸的教育资源互补,发挥更大的智力效应,有益于促进两岸经济的繁荣与发展。
关键词：
教育 技术 互补 合作
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张莉
台湾拥有完善的高等职业教育体系、重视学校校园特色文化的打造与学校办学理念的提炼、重视师资的培育,尤其注重实践教学师资队伍的建设、重视学生实践素养教育,给予学生人文关怀,务实致用、重视产学研结合和校企合作办学。本文认为两岸的教育资源互补,应进一步加强两岸合作。台湾地区职业教育改革的实践为我们提供不少宝贵经验和启示。
关键词：
职业教育 台湾 技术 合作
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈橄榄 陈武元
陈橄榄、陈武元在《台湾研究集刊》2017年第2期中撰文,分析了台湾地区高等技职教育发展的内外部环境变化,剖析了台湾地区高等技职教育面临的发展困境与应对策略,并由此提出了对我国大陆高职办学的警示。台湾地区高等技职教育的发展深受内外部环境因素的影响,外部因素主要有:1.经济因素,21世纪之后,受金融危机影响台湾地区的经济投资不足、出口衰退,对高等技职教育提出更高的要求;2.政策因素,政策推行逐渐从"由上而下"转为"由下而
关键词：
高等技职教育 高职办学 台湾 大陆 地貌
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
姜添辉
公绩主义价值观使许多社会大众信服于教育的向上流动功能,进而要求扩张教育规模,因此许多社会试图扩张高校以提升劳工阶级子女的向上流动比率,进而改善社会不均等的问题。本文以文化再生产的观点论证,此种措施并未考量到社会阶级学生学科能力的区隔以及衍生的问题,并且也忽视外在经济规模的制约性,本文认为社会流动主要取决于经济规模而非高校的扩张。
关键词：
高校 台湾 不均等 文化再生产
[期刊] 教育与经济
[作者]
李泽彧 武毅英
教育必须与社会发展相适应,一方面教育要受一定社会的政治、经济、文化科学所制约,另一方面教育必须为一定社会的政治、经济、文化科学的发展服务。探讨台湾高等教育与经济发展(主要是战后)的相互关系,在个性中发现共性,在共性中认清个性,有助于进一步丰富教育外部关系规律的理论。这一研究对于目前正以经济建设为中心的祖国大陆,尤其是对我国沿海地区经济正在快速发展的这一关键时期,如何更好地发展高等教育、为经济结构的变化和社会的发展提供更
[期刊] 教育与职业
[作者]
曾繁相
台湾应用型本科高等教育因应经济转型升级、社会发展变迁的需要,走过了初步发展、快速扩张和巩固成果等三个主要阶段,为经济发展和社会进步提供了高层次的劳动力资源。但在促进经济发展的同时,也累积了不少突出的问题,如办学定位偏移、发展速度过快、学生来源不足等。这些问题影响了应用型本科的办学质量,进而制约了它的可持续发展,应引起办学者的深刻反思并进行有效的改革。
关键词：
台湾 应用型本科 高等教育 发展
[期刊] 世界经济研究
[作者]
牛芳
经过近40年的时间,台湾利用战后重建的历史环境及有利条件,采用经济的外向发展战略,并分期施以必要的济经改革,克服了资源匮乏、市场狭小、资金短缺等各种困难,经济取得了举世瞩目的成就。进入80年代中期后,由于世界经济的剧烈变动,台湾经济膨胀导致新旧矛盾日益尖锐,经济进入一个新的转折期,经济体系面临着严峻的挑战,必须重新调整经济结构,实行工业升级,为经济继续发展寻找出路。台湾当局为扭转困局,围绕“经济自由化、国际
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
郭国庆,李先国,牛海鹏
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张文东 雷培梁 孙柏璋 林晓萍
融合发展是新时代两岸关系的一个战略性构图和可行性发展路径,是习近平新时代中国特色社会主义思想和关于对台工作的重要论述的具体应用与生动实践。高等教育是两岸融合发展的重要组成,是两岸融合发展的引擎。聚焦两岸融合发展需求,构建两岸高等教育融合发展体系,形成推动两岸融合发展的教育支撑体系。
[期刊] 世界经济研究
[作者]
蒋成
一、台湾经济困境年来台湾经济急遽恶化,景气衰退程度可谓空前。根据台湾“行政院”主计处资料,本年第二季岛内经济成长率为负2．35%,为1975年能源危机以来单季度之最低。第三季可能更差,全年经济成长率预估值也大幅滑落至负0．37%①。更深一层探讨,占经济成长率六成左右的民间消费成长率,全年预估仅1．7%,为46年来最低。其次,重要的全年民间投资预估值,亦巨幅衰退至负14．6%,创45年来新
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
别敦荣 易梦春
我国高等教育毛入学率很快将超过50%,进入普及化发展阶段。民众自身发展的诉求、社会经济发展的需要以及国家竞争力提升的需要是推动我国高等教育向普及化发展的主要力量。我国高等教育的发展具有以下特点:平民教育理念贯彻始终,高等教育系统庞大、年轻,规模、结构、质量协调发展,以重点建设带动全面提升,多样性发展格局基本形成,与社会发展的融合度逐步扩大,现代化教育体系建设逐步推进,以改革促进高等教育发展,高等教育国际化不断加强,两岸合作交流不断加深。面对高等教育发展新态势,我国已经并将继续采取"双一流"建设、内涵式发展
关键词：
普及化 高等教育 发展特点 发展战略
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李有林
我国高等教育在长期发展过程中始终坚持"以人为本"的服务理念,具有较强的公益性质,旨在保障全体社会阶层公平享有高等教育资源。在当前的知识经济时代,如何强化高等教育的民生改善职能,已是高等教育转型发展过程中亟待研究的课题。这需要基于民生视角,形成注重"民生"的高等教育价值观,引导高等教育的健康发展;健全注重"民生"的政策体系,保障高等教育的可持续发展;完善注重"民生"的校企深度合作体系,提升毕业生就业竞争力;推进注重"民生"的教学改革工作,满足各教育主体的要求。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
潘懋元 姚加惠
我国民办高等教育的发展,可以用成绩巨大、新问题不少来概括。这看来是套话,却是事实。促进公办、民办高等教育协调发展,是构建现代高等教育办学体系的必然要求。进一步贯彻《民办教育促进法》及其实施条例,在营造良好氛围,保证促进民办教育发展的各项政策得以健全和落实的同时,不断改善民办高校自身的办学条件,特别是举办者和管理者端正办学思想,规范办学行为,强化教师队伍建设,注重内涵发展,切实提高办学质量,建立更好的社会信誉,既现实,又急迫。为此,本刊本期专门推出民办高教话题,并将在往后给予更多关注,为支持民办高等教育持续快速发展服务。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘莉莉
民办高校已成为高等教育体系中新的增长点。让民办高校有更多选择权，促进中国高等教育多样化发展。民办高校要回归教育的本原，在差异化的发展中凸显竞争优势。改革开放以来，我国的民办高等教育经过长期探索与发展，已经成为了我国高等教育事业的重要组成部分，为促进高等教育的发展发挥了重要的作用。当前，随着经济的转型与民办教育制度的创新，民办高校必将在分化与资源重组中获得新的发展机遇。在此背景
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