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[期刊] 高等教育研究
[作者]
朱咏北 资利萍
台湾的中小学音乐师资主要来源于台湾师范大学和高雄师范大学的音乐系以及台北、台中、台南、花莲、屏东、新竹、台东和台北市立等8所师院的音乐教育学系。台湾高师音乐教育经历了与大陆不同的发展历程,在办学模式上与大陆有较大的差异。主要表现在教学目标的多重性,课程设置重视教育专业学科和教育实习,教学模式上实行民族音乐与国际化的融合等。
关键词：
台湾高师教育 音乐教育 民族音乐 国际化
[期刊] 中国成人教育
[作者]
郑晓莹
多元文化音乐教育是当前国际音乐教育发展的总体趋势,也是一场全球经济一体化、文化多元化背景下教育理念的深刻变革。在梳理我国目前高师音乐教育现状的基础上,指出我们应该努力克服固有教学理念、传统教学模式等因素的制约,通过树立正确观念、创新课程设置、改进教学方法、加强师资建设、鼓励教材编写等手段,构建具有中国特色的多元文化高师音乐教育模式。
关键词：
多元文化 音乐教育 高师
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王炜波
文章介绍了台湾职业教育的基本概况,并以东南科技大学等技职院校为例,分析了台湾高等技职院校的办学特色,提出对大陆高职院校办学的启示。
关键词：
台湾 高等技职教育 办学特色
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
吴素芹
在多元化音乐发展的趋势下,使得越来越多的年轻人不再问津本土音乐。高校音乐教育对"本土音乐"观念的淡化和忽略,更加剧了本土音乐的流失。高等师范院校的文化传播作用,对本土音乐资源的开发起到不可估量的地位,地方师范院校的音乐教育在本土音乐的继承发展中具有不可替代的作用。
关键词：
地方音乐 音乐教育 音乐资源 高师教育
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘春生 谢勇旗
台湾职业教育特色主要表现在完善的教育体系、发达的私立教育、科学的管理体制、大规模本科教育以及良好的学生实践素养教育等方面,对内地职业教育的启示是:要完善职业教育体系;建立纵向垂直的职教管理体制;鼓励发展民办教育;产教结合,加强实践素养教育。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
徐云松
台湾高等技职教育近30年来,经历了从规模扩张到质量提升,再到建立技职教育体系的发展过程,在职业教育理念、专业与课程整合、师资队伍与校园文化建设等领域已形成了较为成熟的经验。尤其在"全人教育"理念、学业评价体系和创新创意三方面,彰显了自身鲜明的特色与价值,对于推动大陆高职教育改革与发展具有现实指导意义。
关键词：
高职教育 全人教育 学业评价 创意教育
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张枝实
海峡两岸具有同宗同根同源的文化传统,而且我国台湾和内地部分省份具有地缘和经济社会发展的相似度,但是两岸社区教育发展却走出了两条迥异的道路。台湾社区大学的法制化进程、办学模式的多样性、经费来源的多种渠道、管理体系的规范程度、与空中大学的开放融合态度都具有鲜明的特色。对于台湾社区教育的比较分析,有助于我们吸收其经验,借鉴其不足,可以在构建全民学习、终身学习的学习型社会过程中,选择更优的战略路径。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
马开良
台湾高雄餐旅大学在促进学生职业化的教学实践中,融汇东西方教学理念与技巧,成功开辟了不同层级职业人才的培育路径。其主要办学特色:以三明治式的课程设置实现对学生知识、技能、管理课程学习的逻辑划分和科学规划;以丰富的教学资源和理实一体教学环境,激发学生学习热情;以自始至终的劳作教育、服务活动和实习培养学生的服务意识、职业习惯和职业情操;以赏识教育和情商培育让学生充满自信;把教学活动设计成旅游产品,把教学过程演化成游客体验,使工、学做到无缝对接。
[期刊] 教育科学
[作者]
张炫
当前高师音乐教育中存在培养目标偏执、教育理念滞后、课程设置失衡、教育方式单一以及师资力量薄弱等流弊,致使教学质量大幅度滑坡,难以适应社会对高师音乐教育的诉求。要扭转与摆脱这种困境,需精准定位教育目标,倡导并培育全面性、综合性与发展性的音乐师资;摒弃陈旧教育理念,彰显音乐教学的人本价值取向;优化课程结构,构建整合的音乐教材体系;探索多元、多样的教学方法,激发学生音乐学习的兴趣和探究愿望;加强师资队伍建设,提升教师专业化发展水平。
关键词：
高师 音乐教育 教育困境 策略探寻
[期刊] 中国高等教育
[作者]
陈适
高师音乐教育专业不同于专业艺术院校的音乐专业,专业艺术学校的音乐专业专门培养音乐表演艺才,而高师音乐教育专业是为基础教育培养音乐师资的,担负着未来教育的重任,更应该强调对学生人文素质的培养。然而,高师音乐教育专业的教学模式长期以来照搬专业艺术院校,
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
尹娜 李莉
文章分析了目前高师音乐教育专业学生的就业择业状况和高师音乐教育专业学生的培养方向,认为在日常教学中应重视学生的实践能力培养,灵活合理地安排教学形式和内容,才能把学生培养成为综合能力更强的合格人才。
关键词：
实践教学 理论教学 特色办学 高素质就业
[期刊] 教育与职业
[作者]
万莹 张园园 王颖
在教师专业化发展进程下,高师音乐教育实践成为培养优质教师的重要环节。文章在分析了教师专业化视野下高师音乐教育实践的重要性的基础上,探索目前高师院校在开展音乐教师实践中存在的问题,并结合现状提出了在教师专业化视野下开展高师音乐教育实践模式的措施和思路。
关键词：
教师专业化 高师音乐教育 实践模式
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张莉
台湾拥有完善的高等职业教育体系、重视学校校园特色文化的打造与学校办学理念的提炼、重视师资的培育,尤其注重实践教学师资队伍的建设、重视学生实践素养教育,给予学生人文关怀,务实致用、重视产学研结合和校企合作办学。本文认为两岸的教育资源互补,应进一步加强两岸合作。台湾地区职业教育改革的实践为我们提供不少宝贵经验和启示。
关键词：
职业教育 台湾 技术 合作
[期刊] 职教论坛
[作者]
赵钰
台湾的高职以其特有的从专科到研究生层次的独立体系而著称,可以说是世界上最为独立的高职,其在课程设置、学生来源、师资队伍等方面都颇具特色,对我们的高职发展具有借鉴意义。
关键词：
台湾 高等职业教育 特色 启示
[期刊] 教育发展研究
[作者]
黄富顺
本文旨在介绍台湾技职教育新近的发展状况,并归纳其特色。第一部分简述了台湾技职教育发展的四个时期,即:发展基层农业及商业教育时期、技术专业人才培育时期、技职教育体系建立时期及技职教育优质化时期;第二部分针对台湾技职教育发展的现况,分别就教育行政制度及学校制度作现况的说明;第三部分提出了台湾技职教育在世纪交替后的发展重点;第四部分就前述发展重点归纳新近发展的特色,包括:技职教育体系独立完整;社会力量办学兴盛;技职教育学制与类科多元,符应社会各种不同的需求;产学合作多样而深入;课程内容强调实用取向;教育与就业的紧密结合。
关键词：
技职教育
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