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[期刊] 华东经济管理  [作者] 王效昭  
台湾经济的发展及启示王效昭20世纪60年代以来,台湾地区经济发展速度一直居于世界前列。近年来,业绩更为突出.1991年,台湾外汇存底金额高达952亿美元,超过日本,居世界第一位;1992年,台湾进出口总额达1500多亿美元,居世界第14位;1992年...
[期刊] 华东经济管理  [作者] 张向前  陈克明  张茂法  胡劲  
本文分析了台湾现代经济建设 5 0年的历程 ,指出台湾经济建设过程中的成功与失败经验 ,同时分析福建经济建设现状 ,提出借鉴台湾经济建设成功经验 ,吸取台湾经济建设的失败教训的几点建议。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 赵红军  王奕俊  
经济转型与职业教育的发展之间有着很强的相关性,经济转型引领着职业教育的发展,职业教育的发展要适应经济转型的需要。从分析台湾和新加坡两个国家和地区经济转型期职业教育的发展入手,探寻其职业教育适应经济转型发展的经验和特点及对正处于经济转型中的我国大陆地区的启示。
[期刊] 经济经纬  [作者] 刘红燕  
本文总结了台湾产业升级的经验——及时参照发达国家产业政策;推行恰当的优惠政策;设置科学工业园;增加科技投入;推进产学研一体化进程;大力延揽海内外人才等,并借鉴性地提出发展深圳总部经济、促进产业升级的一系列建议——遵循产业转移规律制定深圳的发展战略;制定扶持“总部经济”发展的相关政策;加强深圳和泛珠三角乃至东盟的区域一体化进程; 重点设置专业工业园区,强化产业升级的载体建设;制定不同类企业的发展目标等。
[期刊] 农业经济  [作者] 陈晋  徐振增  杜宇  
在台湾地区农会的运营下,台湾农业实现了由小农经济向社会化规模化经营的转变,传统农民向现代农民的转变,并提供了农村公共服务的平台。进入21世纪以来,农会亦面临会员老化、竞争力不足等困境,农会改革再次成为台湾农业经济和乡村治理的最重要课题。台湾农业以家庭小户经营为基础,和大陆文化的同根同源性,决定了其农会模式对于大陆发展农村集体经济的可借鉴性。大陆应以法治化路径明确集体经济组织的经济职能,建立健全其组织结构、成员资格等制度,明确和强化政府对集体经济组织的扶持职责。
[期刊] 开放导报  [作者] 陈文强  
20世纪50~90年代,我国台湾地区在实现经济快速发展的同时,贫富差距一直控制在较为合理的范围内。本文对台湾和大陆经济快速发展时期贫富差距状况进行比较,分析了台湾20世纪50至60年代中期、60年代中期至70年代末、20世纪八九十年代三个阶段贫富差距得到控制的原因,提出了台湾经验对大陆贫富差距控制的几点启示。
[期刊] 亚太经济  [作者] 张元钊  
随着人口老龄化、健康医疗、环保等问题的出现,美国、OECD和台湾等地纷纷根据自身特点制定了各自生物经济发展方案,希望通过生物技术创新促进相关产业发展,进而带动经济增长,增加人民福利。通过比较台湾地区与部分发达国家生物经济发展战略及特点,为大陆生物经济发展战略的制定提供有益借鉴。
[期刊] 亚太经济  [作者] 石正方  
一直以来,厦门的民营经济存在规模小、结构水平低、集聚发展不发育等问题,需要政府从政策、技术、管理以及市场行销网路的建构方面提供服务和支撑。这些方面,台湾中小企业的政府辅导机制可资借鉴。
[期刊] 生态经济  [作者] 陈俊红  王亚芝  曹庆昌  
台湾都市农业打造历程、产业形态、遵循理念、组织管理等方面成功经验,十分值得北京发展以农业休闲旅游为主要形式的山区沟域经济模式借鉴。文章通过研究台湾都市农业演进历程、现状、取得成效,得出了北京沟域经济建设应强化政府支持,培育高素质农民服务队伍,合理利用和保护自然资源和乡村文化资源,加强体验型休闲产品开发等方面启示。
[期刊] 亚太经济  [作者] 张元钊  
随着人口老龄化、健康医疗、环保等问题的出现,美国、OECD和台湾等地纷纷根据自身特点制定了各自生物经济发展方案,希望通过生物技术创新促进相关产业发展,进而带动经济增长,增加人民福利。通过比较台湾地区与部分发达国家生物经济发展战略及特点,为大陆生物经济发展战略的制定提供有益借鉴。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 徐岚  宋宸仪  
台湾地区于1997年开始推动生命教育,使其由中等学校的一项专案计划发展成为各级学校教学系统的一部分,并逐渐成为社会终身教育的一环。台湾生命教育兴起的背景是经济快速发展、社会伦理道德滑坡和学校道德教育的缺失。其内涵包括终极关怀领域、伦理思考领域和人格统整领域。大陆生命教育的开展可以学习台湾的经验,明确界定生命教育的范围,借鉴政府、学校、民间团体共同作用的"三角模式",改变社会对技术性知识的盲目崇拜,从而使生命教育从根本上摆脱被边缘化的命运。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 奎媛  雷江华  
我国台湾地区资源教室经历了从无到有,从少到多,从多到优的发展历程,主要特色体现在:资源教室服务对象包括资赋优异与身心障碍两类;资源教室建设以法规为准绳;强调协同合作咨询模式;注重资源教师多重角色定位;强调资源教室空间设计;根据特殊教育需要学生的需求安排弹性化课程与教学介入;重视以服务质量导向的定期检视与追踪辅导。我国台湾地区资源教室的发展进程,对大陆地区建设资源教室的启示如下:通过健全法律法规来规范资源教室的建设;通过培养与培训来提升教师的素质;加强各方面力量的协同合作;立足地方实际建设资源教室;根据学生的能力予以合理期待;通过加强评估来促进资源教室的可持续性发展。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 许丽丽  
台湾地区图书馆非常注重馆际间的合作,成立了"全国文献传递服务系统"、"远距图书服务系统"、"教育文献传递系统"等多个馆际合作组织,而且馆际互借发展呈现出合作对象多元化、强调对等原则、服务方式和服务内容多样化、自动化技术应用广泛等特点。台湾地区馆际互借的发展在完善馆际互借规范、注重联合目录建设、构建合理的收费机制、健全版权保护机制、发展个性化信息服务等方面有很多值得学习和借鉴之处。
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