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年份: 2024(5858); 2023(8197); 2022(7026); 2021(6492); 2020(5394); 2019(11918); 2018(11721); 2017(22452); 2016(12140); 2015(13451); 2014(13477); 2013(13069); 2012(12146); 2011(11009); 2010(11452); 2009(10905); 2008(10811); 2007(10067); 2006(9216); 2005(8577)

作者: 王(34213); 张(28814); 李(28401); 刘(27363); 陈(18395); 杨(13555); 晓(12945); 周(10819); 赵(10808); 华(10566); 文(9876); 吴(9509); 林(9490); 志(9220); 明(9177); 伟(8839); 孙(8598); 徐(8478); 丽(8364); 黄(8343); 平(7382); 玉(7038); 军(6880); 红(6537); 郭(6527); 朱(6489); 建(6455); 胡(6440); 春(5777); 云(5561)

学科: 管理(43655); 济(43346); 经济(43271); 业(39406); 企(33062); 企业(33062); 财(17064); 制(15869); 农(14690); 中国(14003); 方法(13731); 业经(11832); 数学(11536); 数学方法(11324); 策(10459); 银(10248); 银行(10235); 体(10207); 行(9801); 务(9790); 财务(9762); 财务管理(9737); 贸(9687); 贸易(9682); 技术(9559); 易(9443); 农业(9304); 融(9223); 企业财务(9222); 金融(9221)

机构: 学院(172368); 大学(171144); 济(73681); 经济(71934); 管理(66321); 研究(60525); 理学(55504); 理学院(54933); 管理学(54213); 管理学院(53854); 中国(47537); 财(40057); 京(35645); 科学(33327); 所(30156); 财经(29351); 江(28788); 中心(27916); 研究所(26492); 经(26422); 农(25960); 北京(22817); 州(22277); 院(22274); 经济学(22241); 业大(21879); 财经大学(21397); 范(21249); 师范(21064); 省(20052)

基金: 项目(107825); 科学(85732); 研究(84190); 基金(77230); 家(65919); 国家(65343); 科学基金(56307); 社会(53308); 社会科(50577); 社会科学(50569); 省(42238); 基金项目(39581); 教育(38144); 划(35570); 编号(34611); 自然(34288); 自然科(33475); 自然科学(33463); 自然科学基金(32862); 资助(31502); 成果(30298); 制(26856); 课题(24959); 部(24598); 重点(24367); 发(23615); 创(23466); 性(22562); 创新(22017); 国家社会(21866)

期刊: 济(90057); 经济(90057); 研究(57510); 中国(41347); 财(32493); 管理(28221); 农(25035); 融(21907); 金融(21907); 科学(21735); 学报(21615); 教育(21286); 大学(17412); 农业(16436); 学学(16267); 技术(15733); 财经(14993); 业经(14271); 经济研究(13601); 经(12864); 问题(11108); 贸(9992); 科技(9537); 坛(9096); 论坛(9096); 国际(8979); 现代(8678); 理论(8478); 技术经济(8135); 业(8125)

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台湾科技政策的特点与实施机制

[期刊] 亚太经济 [作者] 姜玲芝

一、基本特点台湾科技政策虽经多次调整,但其重引进、重实用性应用科技,重科技与产业发展相结合等基本特点却始终保持不变。第一,以引进作为科技发展的主轴。台湾在制订科技政策之前的60年代,就走上了“自流式”引进技术的道路。60年代以后,鉴于自身技术基础薄弱、资金不足,难以进行自力技术开发,故仍强调走“引进”这一捷径。因此,在历次科技政策调整中,都不放弃这一“策略手段”,所不同的只是引进的方式和内容有所变化。

关键词：科技政策科技发展基础研究策略手段引进技术科研机构政策调整实施机制科技研究实用性技术

台湾地区科技政策绩效、特点及启示

[期刊] 中国科技论坛 [作者] 蒋华林

20世纪50年代以来,台湾当局先后制定了一系列的科技发展政策,取得了令人瞩目的绩效,有力地推动了台湾地区的科技进步和经济社会发展。本文从科技实力和区域经济竞争力两个方面分析了台湾地区科技政策的总体绩效,并与大陆、日本、韩国等进行了适当的比较分析,得到台湾地区科技政策绩效相对较高的基本结论。通过梳理台湾科技政策演变,概括出台湾科技政策的基本特点。针对大陆科技政策发展实际,提出了大陆完善科技政策,提高科技政策绩效的对策建议。

关键词：台湾地区科技政策绩效评价科技创新

台湾地区大学整并政策与实施状况分析

[期刊] 教育研究 [作者] 徐小洲徐岚

台湾地区大学整并政策是在为了追求最佳规模效应,竞争有限的资源,调整大学结构,进而提高大学运作效率的初衷下出台的。台湾当局通过经费支持等措施推进大学整并工作的开展,并主要以校内整合与校际整合两种方式进行,以公立研究型大学为重点。但从其整并的实施来看,也存在着一些值得注意的问题,比如最适规模、特色化、机构认同等。

关键词：台湾地区整并办学效益办学规模

台湾科技的外向型特征及其对外科技政策走向

[期刊] 中国科技论坛 [作者] 王仲成央希

通过对台湾的SCI合作论文、专利分布及其产品在国际市场的表现进行分析,可得出台湾从基础研究、专利到产品,都有很强的外向型特征和对外关联度。同时,台湾通过采取推动双边、多边的科技合作以及人才交流等政策,在一定意义上促进了台湾科技水平的提升,引领了台湾科技的外向型发展。

关键词：台湾外向型对外科技政策

台湾南方国中课程实施之研究

[期刊] 全球教育展望 [作者] 蔡清田郑又嘉

本研究是以台湾南部的"南方国中"(化名)作为研究脉络情境的个案,探究学校本位课程发展教室层次课程实施,针对学校本位课程发展历程、教室层次的学校本位课程实施、经验课程内涵,提出以下结论:南方国中的学校本位课程发展历程是以 Skilbeck 的情境分析为架构,倾向于 Glatthorn 方案取向模式,以行政为主导,强调课程领导与课程方案,并且受到组织、信念、人以及社会文化等系统的影响;教室层次的课程实施是以教师的知觉课程为主,以师生的生活经验为媒介,透过师生互动、同侪互动共同创发经验的过程,而学生的课程参与会受到课程内容以外因素的影响;学校本位课程发展的教室层次课程实施之国中生经验课程是以生活经验...

关键词：南方国中课程实施

今秋对台湾学生实施同等收费

[期刊] 中国高教研究 [作者]

关键词：台湾学生大陆高校青年学生博士研究生普通高等学校国务院台办学费标准求学深造收费标准文化交流

台湾科技产业发展的有效机制

[期刊] 亚太经济 [作者] 李非熊俊莉

在科技产业的国际分工中,台湾利用"后起者优势"占据了重要地位。台湾发展科技产业的方法和模式也因此引人注目。其发展的有效机制可归结为:科技投入与产出逐年增长、科技政策的辅助推动、产学合作促进产业科技化以及科学园区的集聚效应。

关键词：台湾科技产业有效机制

台湾科技对外合作模式和机制研究

[期刊] 开发研究 [作者] 林坚

台湾地区具有较强的科技实力和丰富的科技产业发展经验,台湾科技对外合作逐渐形成了特点鲜明的多种模式,本文将其总结为:台湾与加拿大的"台、加模式"、与美日的"三角模式"、与欧盟的"项目模式"、与东盟国家和"邦交国"的"输出模式"以及与中国大陆的"民间模式"等。台湾科技对外合作机制也趋于成熟:执行体系庞大,执行机构有行政部门、研究机构、高等院校、科技企业和中介机构等;合作方式多元化,包括企业对外投资、科技情报收集、签订合作协议、对外技术贸易、举办科技展会、国际征才计划和园区招商引资等。台湾科技对外合作机制对于中国大陆发展科技产业具有重要的借鉴意义。

关键词：台湾科技合作模式合作机制