标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(5282)
2023(7875)
2022(6508)
2021(6007)
2020(4547)
2019(10592)
2018(10460)
2017(18015)
2016(10651)
2015(12102)
2014(12272)
2013(11500)
2012(11195)
2011(10593)
2010(11068)
2009(9707)
2008(9422)
2007(8736)
2006(8187)
2005(7827)
作者
(29518)
(24341)
(24315)
(23033)
(15762)
(11720)
(11131)
(9589)
(9421)
(8947)
(8223)
(8191)
(7965)
(7886)
(7738)
(7620)
(7254)
(7242)
(7154)
(7089)
(6550)
(6109)
(5828)
(5750)
(5606)
(5533)
(5450)
(5390)
(4962)
(4873)
学科
(42919)
经济(42884)
中国(21639)
管理(20425)
(20071)
教育(19915)
地方(17829)
(13791)
企业(13791)
(13193)
(11363)
业经(11358)
地方经济(10190)
(9676)
理论(9511)
农业(9214)
发展(9044)
方法(8939)
(8917)
(8671)
金融(8671)
(8430)
贸易(8418)
(8416)
银行(8406)
(8304)
(8009)
技术(7705)
(7269)
教学(7031)
机构
大学(143958)
学院(142622)
研究(61325)
(53477)
经济(52025)
管理(44129)
中国(40818)
理学(35830)
科学(35341)
理学院(35192)
管理学(34533)
(34446)
管理学院(34202)
教育(32236)
(32084)
(31887)
师范(31872)
研究所(28562)
中心(26223)
师范大学(26075)
(25285)
(24279)
北京(23704)
(22488)
(22107)
(20594)
技术(20378)
职业(18021)
财经(17702)
(17685)
基金
项目(84568)
研究(72000)
科学(67276)
基金(54673)
(46354)
国家(45719)
社会(42190)
教育(39871)
社会科(39658)
社会科学(39653)
科学基金(37737)
(36125)
编号(32449)
(31938)
成果(29869)
基金项目(27502)
课题(27137)
(26048)
(22956)
资助(21736)
发展(21597)
(21160)
重点(21074)
自然(20687)
规划(20158)
自然科(20157)
自然科学(20154)
自然科学基金(19762)
(19490)
项目编号(18899)
期刊
(71828)
经济(71828)
研究(59115)
教育(53870)
中国(46198)
(22275)
管理(18985)
学报(18285)
科学(17926)
技术(17495)
(16787)
(16132)
金融(16132)
农业(15642)
大学(15106)
职业(13348)
业经(13033)
学学(12222)
经济研究(11300)
(9642)
论坛(9642)
(9215)
技术教育(8976)
职业技术(8976)
职业技术教育(8976)
问题(8724)
财经(8566)
(8435)
图书(8202)
(7582)
共检索到254581条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 比较教育研究  [作者] 吴忠魁  
台湾已形成“政府”与民间共同办学的格局。私立学校在教育系统中占有举足轻重的地位,但其发展和管理属于“行政控制型”,与公立学校无多大差别。面向21世纪,适应社会的变革,台湾在鼓励民间兴学,扩大私立学校自主权等方面出现新的发展趋势。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 刘少林  
本文阐述了台湾私立高等教育发展的基础及其在社会发展中的地位和作用,评析了台湾私立高等教育的质量发展、经济来源体制及立法问题
[期刊] 教育发展研究  [作者] 陈英泰  李晓康  
私立教育作为各国教育发展的一部分,日益表现出其蓬勃的生机与多元的特色,同时,也引起了研究者的高度关注。本期特别以“海外私立教育”为专题,组织稿件。其中,有国内研究者亲赴美国,对私立高等教育进行现场考察的报告;也有来自日本的研究人员对本国私立教育进行的量化研究;有对近邻新加坡私立教育发展的全景式描述,也有对私学历史悠久的英伦半岛私立学校的分类与政府政策的评述。这几篇文章反映出的共同特点是,无论在欧美地区,还是在东亚地区,私立教育在国家教育体系中的角色日益显现,在各国教育改革“去中央化”的同时,政府对私立教育的发展扮演着越来越重要的角色。希望这几篇文章勾画的海外私立教育图景,能够对我国私立教育的实...
[期刊] 教育研究  [作者] 姜沛民  
一、日本私立学校教育发展的历史、现状和特点日本的近代学校教育制度起始于明治时期。在此之前,日本民间就已经存在着诸如“寺子屋”(在寺庙里对庶民子女进行读写教育)、私塾等一些私立教育机构。明治初年,日本模仿欧美颁布了学制,开始建立公立学校体系,上述私立教...
[期刊] 高等教育研究  [作者] 胡建波  
依照《民办教育促进法》,对比台湾《私立学校法》的相关内容,对两者之间在立法宗旨,民办教育与私立学校的定义、性质及适用范围,董事会的相关规定,收费税收与财产权及教职工权益等方面存在着一定区别。通过两者的比较,为进一步完善《民办教育促进法》提供理论依据。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 李海霞  
本文综述了国际上对若干发展中国家公立与私立教育系统在学生家庭背景、效率、公平以及教育形式的多元化等方面所进行的几项比较研究,并对私立学校教育发展提出了几点政策建议
[期刊] 教育与经济  [作者] 邬智  陈晓明  罗文标  王国荣  
私立学校,顾名思义,是相对于公立学校而言的。但是,关于何谓私立与公立学校,还须根据不同国家和同一国家不同历史时期的有关情况具体分析。本文主要研究我国目前私立学校的问题。因此,这里所谓公立学校,主要指由我国各级人民政府所立,并由其相应教育机关或部门主办之学校;而私立学校,主要是指由私人或其他社会组织与团体通过投资、集资等方式所创办和维持,并在其学校的运行及内部管理方面享有较大自主权的学校。
[期刊] 教育科学  [作者] 吴惠青  
提倡私人办学是我国教育的传统之一,无论是古代的私学,还是近代的私立学校,都是我国政府办学的重要补充,并对教育的发展发挥了重大的作用。当前私立学校的重新崛起,既是社会的现实要求,也是教育事业发展的需要。然而,伴随着私立学校的快速发展,从理论认识到实践操作都出现了一些有碍于私立学校健康发展的问题,本文是笔者在调查及查阅同内外私立学校资料过程中的几点思考,旨在提出问题,共同探讨。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 卢海弘  
年代中后期以来 本文首先界定了印度私立学校的含义 然后以比较详实的研究事实为依据!从规模 数量 质量与公平性三个方面对印度私立学校的发展特点作了深入分析 最后剖析了印度私立学校发展中所体现的问题与启示
[期刊] 职业技术教育  [作者] 杨国德  
青年职业继续教育中所称"青年"指的是15岁到24岁的人口,至于职业继续教育,在台湾较普遍的名称为"职业进修教育",系指持续增进个人职业新知能所修习的教育活动。当前青年面对就业与失业的挑战,对职业继续教育的需求甚殷,除个人希望藉此提升市场竞争力,政府更期待由此促进青年就业、降低青年失业率。因此,要减少青年失业率、提升青年劳动参与率,是政府必须严肃以
[期刊] 教育发展研究  [作者] 祁翔  郑磊  
本文利用上海PISA2009-2012混合数据发现,民办普通初中学生的学业表现更好。然而,这种教育绩效并非源自民办普通初中在治理方式上的特色。相比公办普通初中,民办普通初中的教育资源和教师数量更充足,但这些资源因素也无法完全解释民办学校的教育绩效优势。通过工具变量估计发现,上海民办普通初中的教育绩效优势主要是因为拥有较好的生源。基于以上发现,教育行政部门应进一步引导民办普通初中充分发挥资源优势、完善治理方式、利用自身独特的激励因素去提高绩效,这样才能对公办学校形成有利的竞争性补充作用,也有利于营造良好的教育生态。
[期刊] 数量经济技术经济研究  [作者] 李京文  
一、总体情况 台湾经济在80年代发展比较迅速,1983年至1991年,除1985年外,连续8年保持了7%以上的增长率,其中1986年和1987年两年,实现了12.6%和11.9%的高速增长。但是1992年以来,由于世界经济衰退等原因,台湾经济发展速度减慢,1992年经济增长率由上一年的7.23%下降为6.55%。1993年又进一步下降为6.2%。
[期刊] 教育科学  [作者] 卢丽华  
服务的本质是一种特殊的社会关系。义务教育阶段私立学校的教育即是一种特殊的服务。本文论述了义务教育阶段私立学校教育服务的一般属性及其特殊性。义务教育阶段私立学校教育服务的一般属性包括:需求导向性、选择性及以情感和沟通为纽带的相互协作性。义务教育阶段私立学校教育服务的特殊属性主要体现在:义务教育阶段私立学校教育服务的自主性与规定性并存、私有性与公共性并存、适应性与超越性并存。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 陈笃彬  吴端阳  
台湾私立大专院校的发展经历了初创与发展、整顿提高和跨越式发展三个阶段,并在其办学过程中逐步形成了办学体制多元化、注重培育办学特色、加快与海外大学联系的步伐、法律法规比较健全等特点。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除