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[期刊] 教育发展研究
[作者]
颜宝月 欧用生 张素贞
本文对台湾因课程改革之需于2003-2006年推动的"大学与国中小学教师专业伙伴携手合作计划"进行解析。此计划的目标在于通过师资培育大学与中小学携手合作建立较长期专业发展伙伴关系来使课程理论与实务相结合,提升教学效果,展现课程改革的成效。文中深入探讨了台湾大学与中小学合作的的内涵及实施模式、限制与挑战,并的实践策略。
关键词：
携手合作 专业伙伴关系 课程改革
[期刊] 职业技术教育
[作者]
史铭之
台湾龙华科技大学实施实务与博雅并重的全人教育愿景,企业需求为导向的人才培养过程,"职场伦理"为特色的通识教育,强调跨学科整合的三创学程,双主体的校企合作机制。其启示意义在于:精致化与特色化是应用科技大学发展的关键要素;兼顾专业性与通识性是技术应用型人才培养的基本特征;跨学科合作能力是技术创新人才的核心素质;校企利益共同体是实现产学研深度合作的有效机制。
[期刊] 教育科学
[作者]
冯增俊
中国台湾课程战后沿袭大陆课程体系,在移植国外经验中结合本地实际进行了多次颇具特色的改革,其最重大的新世纪变革乃承显数十年课程发展之精髓,纳中外课程变革之精要,融历史、现在及未来之趋向,值得关注探讨。
关键词：
中国台湾教育 中小学教育 课程改革
[期刊] 全球教育展望
[作者]
周祝瑛 张雅美
论文首先简述了多元智能理论的基本内容及台湾地区进行多元智能理论实验的教育背景。尔后对课题的实验计划、具体实验过程及实验学校师生对实验所产生的共识进行了阐述 ,并在第三部分提出了实验结论和建设性建议
[期刊] 比较教育研究
[作者]
钟晨音 徐长江
本文从台湾地区中小学现行课程所面临的问题入手,进而对台湾地区九年一贯课程改革的特点进行了评述,并联系我国大陆的基础教育课程改革进行了反省与思考。
关键词：
九年一贯课程改革 课程统整 学校本位课程
[期刊] 教育学报
[作者]
张晓华
台湾地区现行学制内的戏剧教学是依《艺术教育法》(1997),在《国民教育阶段九年一贯课程总纲纲要》(1998)、《国民教育阶段九年一贯课程纲要》(2003)中,正式纳入于国民教育"艺术与人文"学习领域之内;高级中学(含高职)则设于《普通高级中学艺术生活科课程纲要》(2008)"艺术生活"科内的"表演艺术"类课程中。这些法令确立了戏剧课程为新增的一门通识艺术教育。依表演艺术教学的法令规章与学理内涵的探讨可知,这种表演艺术的核心是在"表演学"(Acting)的学习。其教学以创作性戏剧、教育戏剧、教育剧场、儿童剧场、青少年剧场等方式实施,以避免表演艺术成为专业职业的训练导向之教学。在实施方面,建议对...
[期刊] 比较教育研究
[作者]
马云鹏 赵冬臣
作为九年一贯课程的一个重要领域,台湾地区中小学数学课程发生了很大变化。课程目标体现基础性、全面性和一定的弹性,注重学生综合素养培养;课程内容注重扩展学习领域,强调与生活联系,重视学生的体验和能力的培养,注重与现代科学技术发展相适应。
关键词：
台湾地区 数学课程 中小学教育
[期刊] 比较教育研究
[作者]
杨明全
20世纪60年代,美国推行了注重学科知识结构的课程改革运动;80年代以后,美国通过推行STS教育而努力对传统科学课程进行重建;2000年以来,美国为保持在全球范围内的领先地位,开始推行STEM教育。半个世纪以来,美国当代科学教育的发展实现了政策、理念和行动的有机整合,通过持续改革而提升了对科学的本质及科学教育内涵的认识,这一切对于我国的科学教育改革无疑具有借鉴和启发意义。
关键词：
美国 中小学 科学教育改革
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
黄俊杰 孙震
本文以傅斯年未满两年的台大校长任内之改革理念及措施作为中心 ,分析傅斯年之大学理念、改革原则及其具体作为 ,指出傅斯年心目中理想的大学近于欧洲的大学之典型 ,但是其改革原则特别着重本国之具体社会文化脉络 ,并强调专业训练与通识教育的动态平衡
关键词：
傅斯年 台湾大学 教育理念
[期刊] 现代城市研究
[作者]
刘钊启 刘科伟
＂农村再生＂是在台湾地区农村发展面临村庄空心化、老龄化、居住环境质量衰退以及内卷化的现实情境下提出的，通过＂社区赋权＂与居民培训相结合的方式，将制定社区发展规划的权利交还给农民，实现村庄＂自下而上＂地发展，并在此基础上着重对社区文化与产业发展进行扶持，使得农村获得内生的再生动力。文章通过实证研究的方法，对＂农村再生＂的政策理念与实践方式进行解读与介绍，并基于解决三农问题的视角，总结出＂农村再生＂经验在居民管理、村庄营建与农业发展方式层面上对大陆地区农村发展的启示。
关键词：
台湾 农村再生 农村社区 社区赋权
[期刊] 职教论坛
[作者]
孟祥仁、纪秀明在《职教通讯》2010年第2期中撰文,从计划目的、主要特色、衔接学制、入学路径、轮调实习、办理领域及规模方面,讨论了台湾现今推动产学携手合作计划的沿革与发展。产学携手合作计划是为了应对未来就业职能所需,结合高级职校、技专校院与产业界三方面所
[期刊] 图书情报工作
[作者]
吴惠茹
［目的／意义］通过对大陆与台湾地区中小学图书馆建设标准进行比较分析，发现其各自的优劣，吸取台湾地区的经验和优良做法，以期推动大陆中小学图书馆的标准化建设与发展。［方法／过程］对大陆和台湾地区中小学图书馆建设标准化进程进行梳理和比较，并从适应范围、规范形式、内容特征、量化标准４个方面对大陆和台湾中小学图书馆建设专门性标准的内容及特点进行比较分析。［结果／结论］结合实际，对大陆地区中小学图书馆建设标准化提出４方面的建议，包括：切合地区需求，探索符合国情的标准体系；详述细化标准内容，突出可操作性；强化软性建设，注重专业人员建设和阅读推广；加强研究与实践，充分发挥图书馆人的作用；顺应事业发展，适时修订．．．
关键词：
中小学图书馆 建设标准 大陆 台湾
[期刊] 比较教育研究
[作者]
丁笑炯
2006年以来,欧洲的创业教育突破了传统的经济取向,创业教育的主要目标不再是创办新企业、谋取经济利益,而是培养21世纪公民必须具备的"创业精神",让各级各类学生在学习、工作和生活中更具主动性,拥有进取心和责任感。创业教育开始从高等教育向基础教育阶段延伸,各种创业教育课程和活动在中小学蓬勃发展。随着规模的扩大,创业教育开始显现出与传统学科教育明显不同的特征。创业教育不再仅是一项教育内容,同时也被视为一种新的教学方法,其所要培养的创业精神也不再仅针对学生,同时也成为未来学校应该拥有的气质。
关键词：
创业教育 创业精神 基础教育 欧洲
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