- 年份
- 2024(5390)
- 2023(7949)
- 2022(7122)
- 2021(6704)
- 2020(5787)
- 2019(13733)
- 2018(13514)
- 2017(24879)
- 2016(14518)
- 2015(16959)
- 2014(17570)
- 2013(17127)
- 2012(16167)
- 2011(14610)
- 2010(15075)
- 2009(13654)
- 2008(13739)
- 2007(13091)
- 2006(11157)
- 2005(10040)
- 学科
- 济(54164)
- 经济(54105)
- 管理(37982)
- 业(34501)
- 企(27288)
- 企业(27288)
- 方法(25031)
- 数学(21856)
- 数学方法(21592)
- 农(16380)
- 中国(15439)
- 财(14845)
- 地方(12303)
- 学(12201)
- 业经(11559)
- 理论(11534)
- 贸(11339)
- 贸易(11332)
- 制(11298)
- 易(10943)
- 农业(10586)
- 银(9399)
- 银行(9360)
- 教学(9214)
- 务(9187)
- 财务(9155)
- 财务管理(9117)
- 和(9064)
- 行(8839)
- 教育(8601)
- 机构
- 学院(206705)
- 大学(201731)
- 济(76557)
- 经济(74450)
- 管理(72002)
- 研究(69415)
- 理学(60087)
- 理学院(59352)
- 管理学(58146)
- 管理学院(57757)
- 中国(52300)
- 科学(44537)
- 京(43981)
- 农(39105)
- 所(37462)
- 财(37385)
- 江(34965)
- 研究所(33706)
- 中心(33033)
- 业大(32332)
- 农业(30991)
- 技术(28977)
- 范(28967)
- 师范(28642)
- 财经(28631)
- 州(28122)
- 北京(28081)
- 经(25593)
- 院(24723)
- 省(24018)
- 基金
- 项目(128178)
- 研究(97325)
- 科学(96591)
- 基金(85017)
- 家(74256)
- 国家(73549)
- 科学基金(60451)
- 社会(54785)
- 省(54048)
- 社会科(51558)
- 社会科学(51537)
- 教育(48288)
- 划(44999)
- 基金项目(44874)
- 编号(43919)
- 自然(38557)
- 自然科(37550)
- 自然科学(37531)
- 自然科学基金(36826)
- 成果(36812)
- 资助(35853)
- 课题(32249)
- 重点(29975)
- 发(28274)
- 部(27791)
- 创(26550)
- 年(26518)
- 项目编号(25538)
- 性(25071)
- 创新(24707)
共检索到318175条记录
相关度优先
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职业技术教育
[作者]
蒋宗伟
台湾技专院校推动实施的系科本位课程是以提升学生就业竞争力为目的。其强调产学结合,注重职场导向,突出校际特色,并依据实施效果来决定系科的进退和未来发展方向,这些做法具有较强的可操作性,对于大陆高职院校的教学改革和课程管理有一定的借鉴意义和启示作用。
关键词：
技专院校 系科本位课程 课程改革 台湾
[期刊] 职业技术教育
[作者]
胡天佑 洪恩强
面对经费及资源困境,利用高科产业部落作为产学研基地,同时借鉴发达国家高等教育资源整合的经验,台湾成立了南区技专校院校际整合联盟。联盟的宗旨是促进校际资源的有效利用和整合,建立良性互动机制,以提升整体竞争力。但在具体运行中,联盟各成员学校在理念与意见的整合、职责与定位及组织与管理方面都出现了一些问题。这些都为大陆高职院校在发展愿景、发展战略、教育质量提升及资源整合共享方面提供了经验教训。
关键词：
技专校院 校际整合联盟 台湾南区
[期刊] 全球教育展望
[作者]
蔡清田 郑又嘉
本研究是以台湾南部的"南方国中"(化名)作为研究脉络情境的个案,探究学校本位课程发展教室层次课程实施,针对学校本位课程发展历程、教室层次的学校本位课程实施、经验课程内涵,提出以下结论:南方国中的学校本位课程发展历程是以 Skilbeck 的情境分析为架构,倾向于 Glatthorn 方案取向模式,以行政为主导,强调课程领导与课程方案,并且受到组织、信念、人以及社会文化等系统的影响;教室层次的课程实施是以教师的知觉课程为主,以师生的生活经验为媒介,透过师生互动、同侪互动共同创发经验的过程,而学生的课程参与会受到课程内容以外因素的影响;学校本位课程发展的教室层次课程实施之国中生经验课程是以生活经验...
关键词：
南方国中 课程实施
[期刊] 教育科学
[作者]
冯增俊
中国台湾课程战后沿袭大陆课程体系,在移植国外经验中结合本地实际进行了多次颇具特色的改革,其最重大的新世纪变革乃承显数十年课程发展之精髓,纳中外课程变革之精要,融历史、现在及未来之趋向,值得关注探讨。
关键词：
中国台湾教育 中小学教育 课程改革
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李玲玲
继2010年台湾颁布实施为期3年的"技职教育再造方案"之后,又自2013年起颁布实施了"第二期技职教育再造计划",提出涵盖制度调整、课程活化、就业促进等三大面向的九大策略,计划在5年内拨款202亿新台币改造技职教育,以达到"提升技职教育整体竞争力"的目标。"第二期技职教育再造计划"是对"技职教育再造方案"效能的延伸,也是增强学生就业技能、强化师生务实致用能力、改变社会对技职教育观点的重要举措。
关键词：
台湾 第二期技职教育再造计划 实施策略
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘松林
台湾地区高等技职教育体系由专科学校、技术学院和科技大学组成。到2010年,台湾地区共有专科学校15所、技术学院31所、科技大学34所。本文所指的技术服务是指高等院校利用自身资源,为提高企业的赢利水平,促进企业发展,进行以产品研发、技术转让、技术推广、工艺创新、检验检测、安装调试、设备维修、创意策划、管理咨询、技术文献、员工培训等为
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
宋锡祥
台湾新《商标法》探析宋锡祥商标是商品经济发展的产物。随着商品流通范围的扩大现代经济战也更多以商标为利器来开展。商品生产者和经营者往往借助商标使商品进入国内外市场，打开销路，取得经济效益和社会效益。商标素有“商品的脸面”之喻、“无言的推销员”之美称，具...
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王春模 张林龙
随着高职生源的多样化和高职课程实施的现有不足，实施差异化课程已成为今后的发展方向，高职院校在课程实施中需要结合学校实际并系统考量，实施差异化的课程结构，构建差异化的课程内容，开展差异化的课程评价，提高课程实施成效。
关键词：
高职院校 差异化课程 策略
[期刊] 教育研究
[作者]
徐小洲 徐岚
台湾地区大学整并政策是在为了追求最佳规模效应,竞争有限的资源,调整大学结构,进而提高大学运作效率的初衷下出台的。台湾当局通过经费支持等措施推进大学整并工作的开展,并主要以校内整合与校际整合两种方式进行,以公立研究型大学为重点。但从其整并的实施来看,也存在着一些值得注意的问题,比如最适规模、特色化、机构认同等。
关键词：
台湾地区 整并 办学效益 办学规模
[期刊] 图书馆建设
[作者]
吴惠茹 张晋鹤
以考察图书馆网站和文献调研相结合的方式对台湾地区20所技专校院图书馆进行调研发现,台湾地区技专校院图书馆从组织架构、岗位职责、人员及职称、图书馆委员会、标准化作业流程等方面体现了岗位设置和组织人事的具体情况。大陆地区高职院校图书馆可借鉴台湾技专校院图书馆岗位设置和管理方面的做法,如组织架构健全灵活、岗位职责明确细化、人员任用及考核有法制保障、组织人事信息透明公开、业务工作标准化。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
张艳霞
研究我国高等教育法规建设的问题,有必要借鉴其他国家或地区的经验教训.为此,本文力图通过对我国台湾地区高等教育法规建设的历程进行探讨,以期对我国大陆的高教
[期刊] 亚太经济
[作者]
蔡勇志
自1980年台湾成立新竹科技园以来,该园区一直是台湾经济发展的重要支撑之一。但是自2000年以来,新竹科技园步入了下滑通道,一些企业效益下降,部分企业甚至倒闭。本文利用模块化、产业生命周期等原理,分析园区衰落的主要原因,最后提出几点启示。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
冯增俊
战后中国台湾的大学适应高科技发展的需要,积极推进通识教育,以协调专业教育与人文教育的发展,培养新型人才,收到了较好的效果,并在学习国际经验基础上创建起兼容中外文化精髓的通识教育体系,对推进大学教育的时代转型和台湾社会发展发挥了重要作用。
关键词：
中国台湾教育 高等教育 通识教育
0
文献操作(0)
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
