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[期刊] 中国特殊教育  [作者] 赵德成  
经过多年的发展,台湾地区已形成以《特殊教育法》为核心的特殊教育法律体系,呈现出如下主要特点:(1)明确规定并不断扩大服务对象;(2)重视教育权利的公平性与适宜性;(3)明确和强化政府的主导责任;(4)大力推进融合教育和个别化教育;(5)注重保障家长权益。台湾经验带给大陆的启示主要有:(1)提升立法层次和系统性;(2)扩大特殊教育法律保障范围;(3)明确和加强政府的财政投入责任;(4)保障家长参与权;(5)加强立法的操作性和刚性。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 兰岚  兰继军  吴永怡  
台湾地区特殊教育的特点是:特教对象种类齐全,分类体现人文精神;特教法律法规体系健全,立法理念先进;大力推进融合教育;特殊教育教师培育体系健全,资格鉴定程序明确;特殊教育的课程具有个别化、人性化、生活化特色。台湾地区特殊教育的经验对大陆特殊教育发展的启示是:加强特殊教育立法,规范特殊教育对象分类,进一步完善融合教育,超常教育应回归理性,课程改革应推陈出新,改革特殊教育教师培养方式。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 王瑜  李坤  
2014年中国大陆提出在新的历史起点上全面提升特殊教育质量,实现全纳教育的任务目标。本文在当前全面依法治国大背景下,梳理总结中国台湾地区近30年通过建立完善法规推进特殊教育现代化的主要做法和经验,并与大陆特殊教育法治状况和进展进行了综合比较,在此基础上,从法治改革和制度创新角度,提出以加快特殊教育专项立法,全面推动特殊教育"法治化"建设进程为核心,尽快提高大陆特殊教育立法层次、完善立法体系和加强执法检查和立法评估等相关建议。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 吴海燕  
台湾地区高等教育法制的历史发展,历经日据时期、国民政府戒严时期和解严后时期三个阶段的变革,逐渐形成了以学术自由和大学自治为核心的现代大学制度体系。在社会转型时期,台湾的高等教育通过大学法的修订启动改革,以大学内部组织结构和人事制度改革为切入点,通过司法审查和大法官解释等法律实践活动逐渐推进高等教育法制的发展。这对我们正在进行的中国特色现代大学制度建设和我国高等教育法制发展均有重要的参考意义和启示作用。
[期刊] 中国注册会计师  [作者] 李明辉  郭梦岚  
为了加强投资者保护,促进资本市场的发展,台湾近年加快了公司治理改革的步伐,在注册会计师法律责任方面,也作了许多改进。本文拟对我国台湾地区注册会计师法律责任制度和实践以及其近年来的发展加以简单的分析,以期为我国进一步完善注册会计师法和其他相关法律提供借鉴。
[期刊] 中国科技论坛  [作者] 蒋华林  
20世纪50年代以来,台湾当局先后制定了一系列的科技发展政策,取得了令人瞩目的绩效,有力地推动了台湾地区的科技进步和经济社会发展。本文从科技实力和区域经济竞争力两个方面分析了台湾地区科技政策的总体绩效,并与大陆、日本、韩国等进行了适当的比较分析,得到台湾地区科技政策绩效相对较高的基本结论。通过梳理台湾科技政策演变,概括出台湾科技政策的基本特点。针对大陆科技政策发展实际,提出了大陆完善科技政策,提高科技政策绩效的对策建议。
[期刊] 中国金融  [作者] 张承惠  
台湾地区经验表明,股票场外市场对台湾资本市场效率的提高起到了极为重要的作用,在各个层次上满足了不同企业的融资需求,使资本市场体系更具弹性和活力台湾地区场外市场发展回顾1988年,为了给公开发行但未上市的股票提供一个流通的场所,特别是为解决高新技术企业及中小企业的融资问题,台湾证券商公会设立了"柜台买卖服务中心"。台湾地区股票柜台买卖市场在发展初期并不理想。在制度设计
[期刊] 税务研究  [作者] 朱斌  
"十三五"规划纲要明确提出了推行电子发票的要求。在"互联网+"时代,电子发票已开始向主流角色演进。同为"以票控税、信息管税"的税收征管体系,台湾地区施行与大陆类似的统一税控制度,税种和开具方式基本一致,电子发票业已形成较为成熟的运作机制。本文在详细分析台湾地区发票管理制度、电子发票具体应用及建设内容的基础上,结合当前电子发票建设应用实际情况,得出了一些启示。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 朱璋龙  
台湾技职教育历经了肇始、发展、完善和提升四个时期,每个时期的发展变革都与社会特别是经济发展对人才需求的变化密切相关,教育目标也跟随演进,为行业企业培养了技术人力,支持了台湾经济的发展与转型。21世纪以来,在遭遇少子化、经济全球化与产业升级等冲击,为应对多年来台湾技职教育自身积累的如升学主义、定位趋向模糊等问题,政府开始了技职教育的再造,即围绕培育毕业生的立即就业能力,在改善师生教学环境,强化产学实务连结等方面做文章,进一步提高人才培养质量,对大陆发展职业教育有较多启示。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 朱慧  
我国台湾地区由于国际终身教育思潮的影响和社会发展及民众的要求,80年代以来终身教育也有了较快的发展,尤其是2002年台湾地区《终身学习法》的制定更是对此的显著标识。本文系统梳理台湾地区终身教育政策的发展历程,通过介绍台湾地区最能够全面、系统体现终身教育与终身学习思想、最具亮点性和指导性的政策——《终身学习法》,从而得出对于大陆终身教育政策的借鉴启示。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 田静  兰金林  石伟平  
群集课程建设是台湾地区专业群建设的关键环节和人才培养质量的保障。台湾地区对群集课程的教育目标、专业群能力指标、课程结构和课程架构等方面进行明确规定。但由于专业群管理机制不足,学校自主开发课程难度大等问题,其群集课程也面临极大挑战。大陆在借鉴其经验时需取长补短,形成中高职贯通的群集课程模式,构建"平台+方向"的课程结构,健全专业群管理机制,确保高效运行。
[期刊] 职教论坛  [作者] 段雄春  
工程教育认证制度是国际通行的工程教育质量保证制度,也是实现工程教育国际互认和工程师资格互认的重要基础。近年来,工程教育认证已成为国内外工程教育改革发展的趋势和研究的热点。通过对台湾地区IEET认证的实证考察,并依据其成功的经验,对完善工程教育认证制度及其标准、方法和技术,加快推进高等工程教育认证工作,提出了相应建议。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 姚加惠  
20世纪90年代中期以来,台湾地区高等技职教育从规模扩张到质量提升,从质量提升走向建立技职教育一贯体系,使高等技职教育获得了空前的发展,这主要得益于台湾当局针对台湾地区高等技职教育的历史和现状,实行了一系列行之有效
[期刊] 教育科学  [作者] 夏靖  庞丽娟  沙莉  
在教育公平备受重视的大背景下,台湾地区采取立法手段保障学前教育公平的实现。通过对台湾地区学前教育及其相关法律的分析,我们认为,台湾地区立法保障学前教育公平具有以下主要特点:1.强调学前儿童教育机会的均等;2.强化政府在促进学前教育公平中的责任;3.保障学前教育的财政投入;4.注重学前教育经费的合理分配。台湾地区立法促进学前教育公平的经验值得我们借鉴。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 魏凯  
高等职业教育的发展方向是以高等教育为发展的核心方向还是以职业教育为育人的核心理念,已是一个多年存在的疑惑和问题。本文通过实地深入探访台湾地区高等职业教育,解析其高等职业教育体系构建中的主要做法和经验,提出解决的路径。
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