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[期刊] 比较教育研究  [作者] 钟晨音  徐长江  
本文从台湾地区中小学现行课程所面临的问题入手,进而对台湾地区九年一贯课程改革的特点进行了评述,并联系我国大陆的基础教育课程改革进行了反省与思考。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 马云鹏  赵冬臣  
作为九年一贯课程的一个重要领域,台湾地区中小学数学课程发生了很大变化。课程目标体现基础性、全面性和一定的弹性,注重学生综合素养培养;课程内容注重扩展学习领域,强调与生活联系,重视学生的体验和能力的培养,注重与现代科学技术发展相适应。
[期刊] 教育科学  [作者] 冯增俊  
中国台湾课程战后沿袭大陆课程体系,在移植国外经验中结合本地实际进行了多次颇具特色的改革,其最重大的新世纪变革乃承显数十年课程发展之精髓,纳中外课程变革之精要,融历史、现在及未来之趋向,值得关注探讨。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 孙晋露  
"6-3-3-4"制是日本从第二次世界大战后沿用至今的学校教育体制,但近年来急剧变化的社会环境和儿童状况对日本的传统学制提出了挑战。对此,日本计划对现行学制作出改革并建立"初小一贯制"教育制度。本文以"初小一贯制"教育的制度化为中心,对日本新学制改革的背景、内容以及课题等进行考察与探究。
[期刊] 国际税收  [作者] 漆亮亮  
我国台湾地区自2016年起实施"房地合一税"改革。此次改革主要针对房地产交易所得税,对台湾地区的房地产市场和未来财政将产生较大影响。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 吴惠茹  
[目的/意义]通过对大陆与台湾地区中小学图书馆建设标准进行比较分析,发现其各自的优劣,吸取台湾地区的经验和优良做法,以期推动大陆中小学图书馆的标准化建设与发展。[方法/过程]对大陆和台湾地区中小学图书馆建设标准化进程进行梳理和比较,并从适应范围、规范形式、内容特征、量化标准4个方面对大陆和台湾中小学图书馆建设专门性标准的内容及特点进行比较分析。[结果/结论]结合实际,对大陆地区中小学图书馆建设标准化提出4方面的建议,包括:切合地区需求,探索符合国情的标准体系;详述细化标准内容,突出可操作性;强化软性建设,注重专业人员建设和阅读推广;加强研究与实践,充分发挥图书馆人的作用;顺应事业发展,适时修订...
[期刊] 比较教育研究  [作者] 石勰平  张倩苇  
战后日本中小学德育课程的改革及其特色石勰平,张倩苇一战后初期,日本根据美国占领军对日方针的基本精神和广大国民关于实行教育民主化的要求,废除了战前以军国主义为中心的教育体制,进行了继明治维新以后两次大的教育改革,史称第二次、第三次教育改革。在战后一系列...
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 李立峰  
我国台湾地区的原住民教育问题一直备受关注,其升学优待政策是基于积极差别待遇的理念,为弥补原住民长期不利的家庭环境,实现教育公平和社会正义而采取的有效措施。本文从这一政策的历史演变入手,分析了在多元文化教育的背景下台湾升学优待政策改革的最新动向,并剖析了它在实施中遇到的争论激烈的几个焦点问题。
[期刊] 亚太经济  [作者] 聂莹  李月  
台湾地区结构性改革的经济增长效应和组合效应实证检验结果显示:单一领域改革的经济增长效应显著为正;较高程度的内部金融部门改革可增强贸易改革和外部资本市场改革对经济增长的促进效应;较高程度的贸易改革可增强外部资本市场改革的经济增长效应,反之则弱化。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 李茂森  
在我国台湾地区,课程史研究已经成为当前课程研究领域的重要议题之一。通过对已有研究文献的梳理分析,发现我国台湾地区课程史研究内容范围较为广泛,彰显了课程研究的历史意识、初步形成了研究的学术社群,以及亟待加强课程史研究内容的本土化和研究方法论的完善。借鉴台湾的经验,在今后我国大陆地区的课程史研究中,应着力于形成课程史研究的学术社群、增强课程史研究的解释力、拓展和深化课程史研究的内容、采用多元的课程史研究方法论等。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 张永宗  魏炎顺  
本文对台湾与英国中小学阶段的科技教育的课程定位课程目标课程纲要学习节数能力指针学习评鉴等进行了比较
[期刊] 涉外税务  [作者] 常世旺  
20世纪90年代以来,台湾地区财政状况不断恶化,迫使台湾地区政府从2003年开始推行一系列的税制改革。本文对20世纪90年代以来台湾地区的财政状况做了介绍,之后对台湾地区从2003年开始的税制改革进行了评析。
[期刊] 中国金融  [作者] 张晓朴  陈璐  毛竹青  
"十二五"期间利率市场化等金融改革将稳步推进,完善与之相关的法律体系也十分必要利率市场化是一国金融自由化进程的重要组成部分,也是我国下一步金融改革的重点之一,近年来引起广泛关注。我国台湾地区自1975年启动利率市场化改革,历经14年,于1989年实现了利率市场化。在改革进程中,台湾
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