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[期刊] 图书馆论坛
[作者]
党洪莉 陈玉顺
对网站设计进行可用性评价,是成功的界面设计的必经阶段。在众多的评价方法中,启发式评价法是一种经典的可用性诊查方法。文章详细介绍了将可用性测试与启发式评价法运用于图书馆网站设计,以提高网站质量,提高可用性,更好地满足用户需要。
关键词：
可用性评价 启发式评价 网站设计
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
黄晓斌 邱明辉
本文分析了日志分析法的主要特点,讨论了日志分析法在数字图书馆可用性评价中的主要作用与优缺点,介绍了相关研究的进展与实例,提出了一些应注意的有关问题。
关键词：
日志分析法 数字图书馆 可用性评价
[期刊] 图书馆建设
[作者]
孙茜
本文作者介绍了网站可用性的概念,介绍了良好可用性的标准和用户体验概念。然后,作者分析了图书馆网站用户的需求,并以这些需求为基础,结合软件可用性设计标准,提出了若干图书馆网站可用性设计准则。
关键词：
图书馆网站 可用性 界面设计
[期刊] 图书情报工作
[作者]
袁红 王琴
将信息搜寻的4种模式引入数字图书馆可用性评价中,构建基于用户信息搜寻模式的数字图书馆可用性评价指标体系,通过两种难度级别的搜索实验、浏览实验和追踪实验以及问卷调查,获取用户利用数字图书馆资源的信息搜寻行为数据,从而实施数字图书馆可用性评价。
[期刊] 物流技术
[作者]
赵敏
以《采购管理》课程"招标采购"一章中的串标、围标问题为例,将数字游戏与启发式教学相结合融入教学过程中探讨新的教学模式。从课程背景、教学过程、教学反思三个层面进行了阐述,实践表明游戏启发式教学法可以很好的激发学生的学习兴趣,调动学习积极性,提高自主学习能力,让学生轻轻松松掌握知识与技能。最后还给出了应用此教学方法应注意的几个问题。
关键词：
游戏教学 启发式教学 采购管理
[期刊] 物流技术
[作者]
赵敏
以《采购管理》课程"招标采购"一章中的串标、围标问题为例,将数字游戏与启发式教学相结合融入教学过程中探讨新的教学模式。从课程背景、教学过程、教学反思三个层面进行了阐述,实践表明游戏启发式教学法可以很好的激发学生的学习兴趣,调动学习积极性,提高自主学习能力,让学生轻轻松松掌握知识与技能。最后还给出了应用此教学方法应注意的几个问题。
关键词：
游戏教学 启发式教学 采购管理
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
李广丽
针对传统的基于Web图的垂直搜索策略Authorities and Hubs,提出了一种融合了网页内容评价和Web图的启发式垂直搜索策略,此外,引入向量空间模型进行针对网页内容的主题相关度判断,进一步提高主题网页下载的准确率。实验表明,文中算法有效地提高了主题网页的聚合程度,且随着网页下载数量的增加,垂直搜索引擎的准确率逐渐递增,并在下载网页达到一定数量后,准确率趋于稳定,算法具有较好的鲁棒性,可以应用到相关垂直搜索引擎系统中。
关键词：
垂直搜索引擎 网页 内容评价 Web图
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
马翠嫦 邱明辉 曹树金
从发展历史和研究深度,将数字图书馆可用性评价发展分为以系统为中心、以用户为中心和立足于图书情报学学科和实践三大流派。三个流派的关系逐级递进,同时又非相互排斥,并随着理论、方法和实践的发展而相互补充和完善。图书情报学学科和实践的数字图书馆可用性评价的研究特点包括:用户中心的理念、研究内容的扩展、与用户服务结合以及与信息行为模型的结合。立足于以上特点,提出该领域后续研究的方向,即数字图书馆各生命周期阶段可用性研究、基于多学科理论的数字图书馆可用性评价研究等。
关键词：
数字图书馆 可用性评价 研究流派
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
王卫军
移动图书馆服务能力是一种综合能力，由基础资源能力、用户需求获取能力、外部支持获取能力、服务提供能力等共同构成，并受到多种因素的影响。因此，从信息资源建设状况、移动技术支持状况、服务人员状况、用户需求获取、服务过程等多个方面构建科学的移动图书馆服务能力评价指标体系，有助于明确服务能力建设的薄弱环节与改进方向，提高移动图书馆的总体服务水平。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
巩传红
高校法律类课程问题启发式教学是以法律问题为中心进行教学，以学生为主体，教师为主导，最大限度地调动学生学习的积极性，从而克服了忽视学生为主体地位的注入式教学的弊端。培养学生独立分析、解决法律问题的能力，满足社会对高校法律人才的需要。
关键词：
高校 问题启发式教学法 法律类课程 教学
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
杨飞 王一群 周素华
从学生的实际情况出发,提出了一种基于问题启发式教学思想的电路原理实验课程改革思路和方法。即立足于学生在平时实验中发现的简单问题,从这些问题出发,引导学生分析出现问题的原因,并最终通过实验手段解决问题。该方法在实际应用中可以有效提高学生的实践动手能力和解决实际问题能力,同时激发学生的学习和探索兴趣。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
侯煦光
怎样进行启发式教学侯煦光一、什么是启发式教学为克服传统的注入式教学的缺陷，我们在高等学校提倡启发式教学已有多年，但进展缓慢。究其原因，首要的还是很多的教师对进行教学改革的必要性和迫切性认识不足，传统教学观念、教学习惯的影响，使得教师对教学改革兴趣不...
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
朱江 余敏
分析了可用性的定义和内容,提出了数字图书馆网站的可用性框架。通过可用性检查的方法,对数字图书馆网站可用性的具体内容进行了一定程度的概括。
关键词：
数字图书馆 网站 可用性
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
祝力
列举用于图书馆参考咨询中和图书馆网站通往搜索引擎、指南和说明上的链接术语及行话,分析了这些行话和术语在用户与图书馆之间存在的交流障碍,以及对图书馆参考咨询和图书馆网站可用性产生的负面影响,并提出了解决建议。
关键词：
行话 术语 图书馆网站 可用性 影响
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈彬剑
启发式教学不仅是我国古代教育思想的瑰宝,也是现代教育学界恒久不变的话题,而当今社会随着知识经济的兴起,对创新型人才的需求日益迫切,启发式教学作为一种培养人才的有效手段被广泛地应用于教学实践,因此,研究如何在课堂教学中有效实施启发式教学具有重大意义。
关键词：
启发式教学 课堂教学
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