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[期刊] 教育发展研究
[作者]
浙江省重点学科(A)高等教育学学科是在浙江树人大学民办高等教育研究的基础上发展起来的。该学科具有两大鲜明的特色:
[期刊] 教育发展研究
[作者]
浙江树人大学浙江省现代服务业研究中心是专门致力于服务经济研究的学术与政策咨询机构.研究领域主要为生产性服务业与浙江经济转型、服务经济理论与经济增长、服务贸易自由化与浙江服务业对外开放。中心承担国家和省部级课题50余项,出版专著10余部,发表论文300余篇;获教育部人文社会科学优秀成果二等奖、全国外经贸研究成果二等奖、浙江省哲学社会科学研究成果一等奖、浙江省高校科研成果一等奖等重大奖项;"现代服务业研究团队"是浙江省重点创新团队,"应用经济学"学科是浙江省高校"十二五"重点学
[期刊] 中国农业资源与区划
[作者]
王丽娟 刘玉 费建琴 杨娟 胡豹
主体功能区制度背景下，实现农业可持续发展是重点生态功能区建设的现实命题，而目前国内学者专门针对重点生态功能区现代农业发展的研究尚不多见。农业在浙江重点生态功能区社会经济建设中发挥着重要作用，但存在着经营方式粗放、资源利用水平不高以及农业面源污染风险加剧等问题。重点生态功能区发展可持续农业，具有区位条件优越、资源优势独特、生态环境优良的优势，但也存在耕地资源匮乏、水土流失严重、基础设施薄弱、科技推广困难的劣势，同时面临政策、市场、主体等方面的机遇以及资源空间压缩、劳动力资源流失的挑战。应从可持续农业的＂发展＂和＂限制＂准则出发，发展节约型农业，提高资源利用效率；发展生态循环农业，保护农业生态环境．．．
[期刊] 财经论丛(浙江财经学院学报)
[作者]
[期刊] 长江流域资源与环境
[作者]
宋豫秦 王群超
应用能值分析和本地生态足迹对传统的生态足迹方法进行改进,将可更新资源和社会生产消费中的能量流换算成对应的生物生产性土地面积。对本地生态足迹的计算方法进行了优化,即对消费账户进行了贸易修正,更贴近实际。经过计算,得出浙江省2007年的人均生态承载力为1.174 1hm2,人均生态足迹为3.946 2hm2,人均生态赤字为2.772 1hm2,万元GDP生态足迹为1.063 2hm2。根据计算出2000～2008年的各项指标,进行时间上的纵向比较,分析其变化趋势。又以2007年为基准,与部分区域的相关指标进行横向比较,进而分析了浙江省的可持续发展状况。最后,结合浙江省实际,提出了发展雨水收集、潮汐...
[期刊] 经济地理
[作者]
毛明海
分析浙江省水利旅游资源特点,运用层次分析法选取了省内23个有代表性的样本为评价对象,考虑到水利旅游资源的特殊性,构建了游乐价值、水质、植被景观、防汛发电等22个因素的评价指标体系,计算了评价指标的权重和结果,进而对评价结果分析,提出不同水利旅游地可持续发展的对策。
关键词：
旅游资源 水利旅游 可持续发展
[期刊] 浙江金融
[作者]
施建祥
一、浙江省寿险业经营状况的总体分析自2001年以来,得益于良好的宏观社会经济环境,浙江省寿险业迅猛发展,2008年全省(不含宁波,下同)实现人身保险费320.02亿元,同比增长43.24%。2009年1-6月,实现人身保险费188.34亿元,其中人寿
[期刊] 教育发展研究
[作者]
浙江树人大学是我国最早获得批准具有独立颁发大学学历文凭资格的民办高校,非常注重"研究自己和自己研究",学校较早就设立民办高等教育研究机构—中国民办高等教育研究院,积极开展民办高等教育研究,在团队建设、课题研究、对外交流、成果发表和获奖等方面,都取得了显著的成效。
[期刊] 农业技术经济
[作者]
王巧军
应用浙江省11个市(地)的1991—1994年水稻生产投入产出资料,采用生产函数模型作分析。结果认为,要保持耕地面积相对的稳定的同时,要增加科技投入,主攻单产;在适度规模经营基础上,推广适用农业机械,实现粮食增长方式转变。
[期刊] 长江流域资源与环境
[作者]
童亿勤
生态足迹法是一种评估区域可持续发展程度和人类对自然资源利用情况的工具。通过对一般生态足迹法的调整,运用本地生态足迹模型,对浙江省本地生态足迹的时空特性和环境生态的潜在危险性进行了分析和评价。结果表明:(1)2006年浙江省人均本地生态足迹2.763 8 hm2,人均生态承载力0.437 9 hm2,人均本地生态赤字2.325 9 hm2;(2)1991~2006年浙江省的本地生态足迹都超过了生态承载力,社会经济发展表现出环境生态的不可持续性;(3)2005年浙江省11个城市的本地生态足迹和生态承载力表现出一定的差异;(4)浙江全省生态足迹强度指数从1991年的2.078上升到2006年的5.9...
[期刊] 教育研究
[作者]
浙江省教育厅调研组
浙江省要加速实现现代化 ,必须抓住机遇 ,把发展高等教育作为扩大内需和促进产业结构升级的重要措施 ,坚定地实行加快发展高等教育的方针 ,拓宽高等教育的规模 ,积极将高等教育由英才教育阶段向大众化阶段推进。
[期刊] 中国人口.资源与环境
[作者]
《浙江省可持续发展实验区情况》联合调研组
[期刊] 中国人口.资源与环境
[作者]
朱恺军 钱淑琼 单胜道
本文通过实地调研和资料收集,总结了近20年来浙江省在可持续发展实验区建设方面取得的成绩和存在的不足。自1993年以来,浙江省科技部门投入了大量的精力,不断推进全省可持续发展实验区的培育和建设,已建成国家级和省级可持续发展实验区29个,促进了区域经济、社会和人口、资源、环境的协调发展。针对存在问题,在"十二五"期间,浙江省将继续坚持以科学发展观为指导,全面推进可持续发展实验区建设,通过科技创新、体制机制创新、加大建设资金投入和推进改革开放等措施,不断提高实验区建设的质量,创新实验区模式,凝练实验区建设经验,促进浙江省经济社会和资源环境全面协调可持续发展。
关键词：
可持续发展 实验区现状 发展方向 浙江省
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