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[期刊] 高等教育研究  [作者] 杨移贻  张祥云  
可持续发展的教育与教育的可持续发展杨移贻张祥云1992年7月,在标志可持续发展由理论推向实践的《里约宣言》发表不久,中国政府就组织一个庞大的专家组编制了《中国21世纪议程——中国21世纪人口、环境与发展白皮书》。江泽民主席在实施《中国21世纪议程》的...
[期刊] 中国成人教育  [作者] 刘希富  胡建勇  木艳  
民办教育是促进教育改革与创新的重要力量,也是我国教育事业进一步发展的重要增长点,但目前就我国民办教育发展现状而言,整体呈现明显走弱的趋势,部分地方民办学校面临"消失匿迹"的危机,不少地方民办学校面临资金断裂的严峻形势。民办教育如何实现可持续发展是近年来教育一线及理论界广泛关注的焦点。本文主要研究当前我国民办教育在实践发展中遇到的阻碍及面临的困境,并就此提出促进民办教育可持续发展的几点建议。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 刘建同  
可持续发展是科学发展观的根本要求。2012年6月1日,《中华人民共和国可持续发展国家报告》发布。同月21日至23日,联合国可持续发展大会首脑峰会在巴西里约热内卢召开。可持续发展早已从一个经济学概念演变为关于人类社会发展进程的综合性概念。作为构成经济社会可持续发展的要件之一,职业教育可持续发展既是一个理论问题,更是一个实践问题。而实现职业教育的可持续发展,关键在行动,在相关政策措施的制定和落实。唯其如此,职业教育才能实现自身的可持续发展,并服务好国家可持续发展战略的实施。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 朱小玲  
本文从可持续发展教育观引伸出信息用户教育是信息服务适应市场经济发展和满足用户需求的重要手段之一,并详细论述了可持续发展的信息用户教育种类、内容与方法。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 季搴  
在党的十五大提出的“科教兴国”、“可持续发展”的战略方针指引下,全国上下掀起了科教兴国的发展高潮,并在计算机产业界和教育界出现了一个结合行业,即计算机远程教育,其中心思想是,利用现代计算机网络技术将教育教学资源充分共享,打破了传统教育在时间和空间上的...
[期刊] 中国人口.资源与环境  [作者] 郝光荣  葛平新  
本文分析了“3S”技术的发展特点和“3S”教育在可持续发展中的作用 ,并阐述了“3S”教育的实施措施和手段。
[期刊] 职教论坛  [作者] 冯天祥  刘红霞  
在分析我国高等职业技术教育存在问题的基础上,探究形成的原因,并提出高职教育可持续发展的建议。
[期刊] 价格月刊  [作者] 战飚  
一、生态文明是未来人类社会的文明形态文明是人类活动的积极成果,是文化中进取、积极、合理成分的总和.标志着文化的进步程度。文明是社会处在物质生活和精神生活的一定发展阶段的体现,和一定的社会经济形态相联系。从人类文明发展史来看,传统的农业文明在生产力低下的情况下,依靠农耕牧渔而发展。其自然观是天人合一的,对大自
[期刊] 教育研究  [作者] 潘涌  
本文提出了人的可持续发展这个重要论题 ,指陈应试教育对人的可持续发展的偏废 ,论述可持续发展人才的基本内涵 ,包括人的发展指向、发展能力和承载生命可持续发展的身心素质 ,要求教育为培养可持续发展的创新人才而实行历史性转型 ,即更新教育理念、确立以培养可持续发展的创新人才为最高目标取向 ,构建服务于人之可持续发展的终身教育体系以及改革教师的教学策略。
[期刊] 教育科学  [作者] 顾明远  
当今世界,风云变幻,人类遇到百年未有的大变局。新冠肺炎疫情灾难的降临,打乱了国际的已有格局。一股逆全球化、保守主义、民粹主义的思潮开始抬头,可持续发展受到了威胁。但是,我们认为全球化的大势不可阻挡。在知识经济时代,全球的产业链不可能中断,各国无法摆脱相互依存关系。同时,科学发展没有国界,在科学技术迅猛发展的形势下,各国为了谋求自身的发展,也必然会互相借鉴,
[期刊] 教育研究  [作者] 李化树  
论高等教育的可持续发展●李化树党的十五大指出,把社会主义事业全面推向21世纪,实现经济发展和社会全面进步,“必须实施可持续发展战略”。可持续发展战略是当今中国及整个国际社会广泛认同的一种全新的发展模式。高等教育的可持续发展,是指在高等教育发展中正确处...
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 赵叶珠  
社会发展是人类追求的一个永恒主题。但是,人们对发展的认识却经历了从单一到综合的过程,也即对发展本身的理解从单纯追求经济指标的增长到将发展工农业生产与人口、资源、环境进行综合考虑,从急功近利的眼前发展转向着眼于长远利益的可持续发展。可持续发展的理念首先...
[期刊] 林业经济  [作者]
所谓“可持续发展”,就是既满足当代人的各种需要、又保护生态环境、不对后代人的生存和发展构成危害的发展。它特别关注的是各种经济活动的生态合理性,强调对环境有利的经济活动应予鼓励。在发展指标上,不单纯用国民生产总值作为衡量发展的唯一指标,而是用社会、经济、文化、环境、生活等多项指标来衡量发展。可持续发展观的核心思想是,健康的经济发展应建立在生态持续能力、社会公正和人民积极参与自身发展决策的基础上。可持续发展与环境保护是相互联系、不可分割的
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