- 年份
- 2024(13809)
- 2023(19649)
- 2022(16236)
- 2021(15281)
- 2020(12441)
- 2019(28594)
- 2018(28348)
- 2017(53010)
- 2016(29107)
- 2015(32589)
- 2014(32548)
- 2013(31779)
- 2012(29394)
- 2011(26421)
- 2010(27153)
- 2009(25159)
- 2008(24213)
- 2007(21785)
- 2006(19601)
- 2005(17891)
- 学科
- 济(117195)
- 经济(117066)
- 业(99304)
- 管理(91508)
- 企(87587)
- 企业(87587)
- 方法(46416)
- 中国(40780)
- 数学(36294)
- 数学方法(35897)
- 业经(35467)
- 农(35364)
- 财(33446)
- 地方(28923)
- 融(28509)
- 金融(28508)
- 银(27446)
- 银行(27407)
- 行(26522)
- 理论(25924)
- 制(25316)
- 技术(25021)
- 农业(24996)
- 教育(24428)
- 务(23447)
- 财务(23375)
- 财务管理(23348)
- 学(22918)
- 企业财务(22137)
- 和(21006)
- 机构
- 学院(404824)
- 大学(404372)
- 济(160232)
- 管理(158606)
- 经济(156557)
- 研究(137234)
- 理学(134988)
- 理学院(133451)
- 管理学(131454)
- 管理学院(130677)
- 中国(106853)
- 京(88700)
- 科学(81536)
- 财(75867)
- 所(68294)
- 江(63416)
- 中心(62934)
- 农(62558)
- 研究所(61457)
- 范(59996)
- 师范(59525)
- 财经(59329)
- 北京(57346)
- 业大(55695)
- 经(53835)
- 州(51617)
- 院(49647)
- 农业(48340)
- 师范大学(48117)
- 经济学(47030)
- 基金
- 项目(263069)
- 科学(208878)
- 研究(202576)
- 基金(187098)
- 家(160418)
- 国家(158789)
- 科学基金(137679)
- 社会(126285)
- 社会科(119583)
- 社会科学(119554)
- 省(105155)
- 基金项目(98527)
- 教育(96938)
- 划(88013)
- 自然(86219)
- 编号(84939)
- 自然科(84235)
- 自然科学(84219)
- 自然科学基金(82755)
- 资助(75657)
- 成果(70691)
- 课题(60663)
- 发(60075)
- 重点(59229)
- 部(58450)
- 创(58297)
- 创新(53626)
- 项目编号(52603)
- 教育部(50950)
- 国家社会(50754)
- 期刊
- 济(186318)
- 经济(186318)
- 研究(131579)
- 中国(92413)
- 教育(71478)
- 管理(64283)
- 财(59845)
- 农(58431)
- 学报(55962)
- 科学(54147)
- 融(47359)
- 金融(47359)
- 大学(44273)
- 技术(40683)
- 学学(40153)
- 农业(40145)
- 业经(32487)
- 财经(29323)
- 经济研究(28162)
- 经(25209)
- 问题(23453)
- 业(22948)
- 图书(21613)
- 技术经济(20968)
- 科技(19653)
- 现代(19308)
- 理论(19127)
- 坛(18633)
- 论坛(18633)
- 职业(18564)
共检索到634043条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 电子科技大学学报(社科版)
[作者]
邵云飞 霍丽莎
【目的/意义】高校创新创业教育是提高企业家质量和数量供给的有效途径,将可持续发展理念融入大学创新创业教育是高校当下迫切需要解决的问题。【设计/方法】在跨专业的教学背景下,运用案例研究方法,结合可持续发展和学习理论,设计《创新思维与创新方法》课程并实施。【结论/发现】通过将课程学习目标高度透明化,并且以多种方式进行评估,形成了《创新思维与创新方法》课程"理论—实践—反馈"体系。研究可以为培育未来的"绿色企业家"提供支持,为高校创新创业教育提供借鉴。
[期刊] 财会通讯
[作者]
田冠军 陶琰歆
创新创业教育是在当前国家政策和市场需求的背景下,我国高校为培养国家发展战略需要的人才而形成的一种新型教育教学理念与模式。本文提出四维价值驱因素,并将这些因素贯穿于MPAcc创新创业教育体系的优化及应用。通过从单一价值平面思维向四维价值立体思维的转变,探讨如何将创新创业教育理念融入高校MPAcc培养体系,使之更加适应经济社会发展和国家战略需要。
[期刊] 教育与职业
[作者]
唐嘉芳
我国高等教育持续发展的重点是人才培养,人才培养的核心是创新创业能力和实践能力的培养。只有加强大学生创新创业能力的培养,才能适应社会的需要,推动高水平大学建设,实现大学生自身可持续发展。
关键词：
创新创业教育 能力培养 自身可持续发展
[期刊] 中国成人教育
[作者]
欧汉生 仇志海
《国家职业教育改革实施方案》要求,完善国家职业教育制度框架,引领职业教育服务发展、促进就业创业,创新创业教育成为职业教育改革的突破口。"专创融合"的创新创业教育模式,厘清了职业院校创新创业教育的培养理念,科学定位了人才目标,修正了人才培养体系;基于"专创融合"的实践体验平台建设和教育质量保证体系建设,为高职院校创新创业教育向更大范围、更高层次、更深程度持续健康发展,为进一步营造融合、协同、共享的"双创"生态环境,取得实效,提供了支撑和保障。
[期刊] 经济师
[作者]
吕圆 戴斌
在“大众创业、万众创新”提出后，创新创业教育成为了高校教育改革的热点话题，在构建“大思政”的格局背景下，让创新创业教育融入高校的思政课程体系中，为思政教育赋予更为丰富的教育元素，也为创新创业教育提供更坚实的理论支持。文章以湖南某职业技术学院为例，从多个视角探索创新创业教育融入高校思政课程体系的实践。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
林海春 邱旭光
创新创业教育进入高质量发展阶段，教育要素和基础设施不断完善，在新的历史背景下，如何有效提升高职创新创业人才培养质量，成为当下困扰各高职院校的难题。因此，有效发挥现有政策支持，聚合各要素间能量，推动“双创”教育由单维度融合向系统性融合发展，是一种有意义的探索。首先以创新创业教育相关重要政策为蓝本，梳理清楚创新创业教育融合发展的趋势和融合的主要举措与范畴，为系统性深度融合理清思路。然后进一步明确高职创新创业教育融合发展的演化形态：单维融合与多维融合并存。以此为理论认知基础，在进一步探究“双创”教育融合表象之下隐藏的悖论的同时，以系统思维、生态理念、共享原则为指导，构建“双创”教育系统化融合的理论模型与理念。并从“双创”教育质量评估回归教育本体、增强社会资源的教育转化、强化创新创业与伦理相融合的教育、加速“双创”管理与服务的专业化等四个方面探究系统化融合实践的关键技术，以期有效提升“双创”人才培养质量。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
戴裕崴 翟鸿萱 李云梅 刘建伟 杨玉兰 田洪军 吴冰 高莹 肖方 王称 李战强 魏所库 李国茂
针对高职的创新创业教育体系尚不完备、相关教学资源匮乏、实践基地短缺等问题,天津轻工职业技术学院与天津创业服务指导中心、天津圣纳科技有限公司、天津意库创意产业园共同组建了创业教育指导中心,合作完成了高职院校"融入递进式"创新创业教育体系的构建,解决了高职院校在创新创业教育中项目、师资、实训、学生兴趣等瓶颈问题,并通过四年在学院各专业进行实践、推广,效果显著。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李敭
在专业教育教学中积极融入创新创业教育是适应时代发展与改革的必然要求。基于创新创业教育理念的视角,结合高职环境工程技术专业特征,对创新创业教育理念、高职环境工程技术专业融入"双创教育"的意义进行分析与把握基础上,探建了环境工程技术专业教学改革的实践路径及措施。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
韦齐齐
国家经济水平迅速提升、市场结构发生转变时代背景下,社会对创新人才的培养要求越来越高,学生综合素质水平与创新能力因此成为高校考核人才的重要标准。与此同时,高校毕业生一直存在就业难、就业竞争激烈的问题,国家为缓解大学生就业难的困境,纷纷出台并实施许多针对性政策鼓励高校学生积极参与创新创业,以便推动各行业领域的技术、产业创新,开辟更多产业空间。可从新时代发展趋势来看,高校与学生虽已意识到个体创新创业的良好发展前景,但因传统教育理念与模式的影响极为深远,所以,高校毕业生的创新创业发展仍存一定难度,致使社会创新创业水平不高。对此,本文将结合张强、廖成中编著的《新时代高校创新创业教育理论与实践》一书,分析我国高校创新创业教育实际发展状况,并从产教融合视角探索益于促进高校创新创业教育发展的创新实践路径。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
马超 郑佳薇 郑大明
当前，我国改革正朝向更深层次进行，我国经济结构也正经历前所未有的变动，经济、社会发展逐渐从资金驱动、要素驱动转向创新驱动，因而迫切需要高质量的创新创业人才投身其中、服务其中，以满足高质量发展所需。新教育背景下，创新创业教育正逐渐成为高等教育改革的重点，其不仅影响高等教育改革的成效，还影响我国经济结构的调整重构。开展创新创业教育活动，既是建设创新型国家、提高经济增效的现实需要，
[期刊] 财会月刊
[作者]
黄瑞
在传统教学方式下财务管理课程教学存在着一些弊端，制约了对学生创新创业能力的培养。本文根据企业创新创业过程中的实际需要来确定课程目标、调整教学内容，综合运用行动导向、任务驱动等多种教学方法，重视实践性教学环节，强化综合应用能力训练，采用多元化课程考核方式，实现学生评价的全面化，以期通过课程教学提升学生的财务管理应用能力和创新创业能力。
关键词：
创新创业 财务管理 教学设计 改革
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
黄淑敏 李秋红 宫亮
在"课程思政"教育背景下,高职院校创新创业教育作为一种教育改革实践,也需要以"课程思政"理念为价值引领,开展以"课程思政"理念引领高职院校创新创业教育。通过对如何建设创新创业教育平台进行论述,提出"全程全员全方位成长进阶式"创新创业人才培养模式,培养高职院校学生创新创业意识、创新精神、创业能力,最终提高高职院校的人才培养质量。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
赵彦修
进入新世纪,世界范围内高等教育的激烈竞争,经济社会发展对高校社会贡献率的巨大需求,人民群众对优质教育资源日益增长的需要,市场经济体制的日臻完善,给新形势下的高等教育带来了前所未有的机遇与挑战。高等学校必须明确使命,把握规律,创新理念,在深层次上推进改革与发展,坚持以发展为主
[期刊] 教育与职业
[作者]
李南
文章论述了创新创业教育融入地方本科高校新闻专业教育的现实意义、实施原则、方法及保障。新闻专业教育与创新创业教育是一个有机整体。新闻专业教育是创新创业教育的前提和基础，创新创业教育则是新闻专业教育的强化和提升。把创新创业教育融入新闻专业教育、服务地方文化传媒产业发展、顺应地方本科高校改革，是提升本科层次技术技能型传媒人才培养质量，更好地适应资源要素驱动型经济向知识和创新驱动型经济转变的有效途径。
[期刊] 经济师
[作者]
左俊峰
将创新创业教育融入高职院校基础教育事关高职院校人才培养模式的变革，既顺应时代潮流又紧跟社会发展步伐，对于丰富高职院校基础教育内涵、延伸高职院校基础教育外延，对克服高职院校创新创业教育发力不够的短板。文章认为应当借鉴国外高校创新创业教育的成功经验，努力缩短与国外高校在创新创业教育上的差距，在国家创新创业政策的支持下，将创新创业教育融入高职院校基础教育，在养成学生创新创业思维，提升学生创新创业能力上做足文章。
关键词：
高职院校 创新精神 素质
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
