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年份: 2024(1082); 2023(1599); 2022(1393); 2021(1432); 2020(1161); 2019(2446); 2018(2460); 2017(4374); 2016(2553); 2015(3062); 2014(3117); 2013(2978); 2012(3068); 2011(2737); 2010(2896); 2009(2891); 2008(3155); 2007(3060); 2006(2740); 2005(2546)

作者: 王(8682); 李(7316); 张(7187); 刘(6909); 陈(4644); 杨(3638); 晓(3320); 赵(2873); 周(2743); 华(2736); 吴(2580); 文(2454); 明(2337); 林(2306); 志(2305); 丽(2286); 孙(2215); 伟(2170); 徐(2123); 黄(2122); 平(1933); 军(1803); 玉(1774); 红(1757); 建(1621); 朱(1616); 郭(1607); 胡(1593); 春(1583); 云(1523)

学科: 济(9492); 经济(9473); 管理(7660); 业(6399); 企(5690); 企业(5690); 方法(3988); 学(3603); 数学(2989); 数学方法(2853); 中国(2781); 农(2604); 理论(2549); 制(2499); 财(2477); 业经(1938); 教育(1937); 贸(1884); 贸易(1881); 教学(1843); 易(1823); 体(1757); 策(1732); 和(1731); 银(1713); 银行(1707); 行(1613); 融(1569); 金融(1569); 务(1556)

机构: 大学(41256); 学院(40205); 研究(14478); 济(12425); 管理(12383); 经济(11997); 中国(11667); 科学(10223); 理学(10103); 理学院(9935); 京(9706); 管理学(9535); 管理学院(9466); 所(8217); 农(8038); 研究所(7319); 江(6958); 中心(6880); 财(6616); 业大(6455); 范(6426); 农业(6413); 师范(6342); 北京(6266); 州(5601); 省(5170); 技术(5131); 院(5050); 师范大学(5005); 财经(4913)

基金: 项目(22439); 科学(16617); 基金(15419); 研究(15307); 家(14044); 国家(13899); 科学基金(11123); 社会(8492); 省(8483); 社会科(7891); 社会科学(7888); 基金项目(7775); 自然(7678); 自然科(7514); 自然科学(7512); 划(7468); 自然科学基金(7362); 教育(7343); 资助(6969); 编号(6480); 成果(6251); 重点(5176); 部(4622); 课题(4601); 计划(4466); 发(4377); 科研(4289); 大学(4251); 创(4039); 项目编号(4035)

期刊: 济(17648); 经济(17648); 研究(12231); 中国(10544); 学报(9315); 农(7826); 科学(7424); 大学(6938); 教育(6674); 学学(6398); 财(5844); 管理(5581); 农业(5242); 技术(3713); 融(3660); 金融(3660); 图书(3377); 版(3008); 财经(2852); 业(2773); 科技(2622); 业大(2599); 经(2521); 书馆(2512); 图书馆(2512); 策(2511); 经济研究(2239); 业经(2219); 贸(2177); 统计(2132)

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古典文学作品中的科举影像

[期刊] 教育学报 [作者] 周慧梅

科举制度特有的内涵规范和涵养了中国文人的思维模式和人文性格,即便终生徘徊在科举边缘的读书人亦不例外。他们怀着极度失落愤慨及向往的复杂心情,利用他们手中为“及第”而积聚的知识和屡次“不第”的辛酸,创造了大量的文学作品,为世人展示了科举制度下文人的众生像,“儒生不幸文坛幸”,繁荣和拓展了文学的领地。从某种意义上讲,这些文学作品的作者——被科举所遗弃的文人,通过鞭挞科举而成为科举制度虔诚的守护者。

关键词：文学作品科举制度阶层流动文人性格理想旨归

论中国古典文学文献中龙之形象

[期刊] 图书馆建设 [作者] 邢惠玲

本文作者简要论述了龙在中国古典文学文献中的形象 ,认为中国古典文学文献中龙的形象具有神尊性、性情性、罪孽性三种类型特征

关键词：龙中国古典文学文献形象

古典文学课德育功能浅谈

[期刊] 北京林业大学学报(社会科学版) [作者] 刘雪梅

谈起高校思想政治和道德品质教育,人们往往会很自然地想到德育课、历史课和哲学课,而较少念及甚至忽视文学课的德育作用。这不能不说是德育指导思想和方法上的一大缺憾。众所周知,文学能给人以娱乐,给人以美的享受、艺术的熏陶。我们阅读文学作品时,会情不自禁地为扣人心弦的故事情节所吸收,为千姿百态、栩栩如生的人物形象所感染,为流畅精美的语言所陶醉。不仅如此,由于文学是社会生活的反映,即文学是作家在生活的基础上,依据

关键词：文学课历史课哲学课指导思想爱国主义教育文学作品人物形象爱国主义情感道德品质教育爱国主义思想

《中国古典文学史料学》评介

[期刊] 大学图书馆学报 [作者] 曹培根

徐有富主编、程千帆校勘的《中国古典文学史料学》一书,已由南京大学出版社出版。该书拓展了史料学新的研究领域。这不仅是由于该书作为国家社会科学基金研究课题,填补了文学史料学研究的空白;而且在于该书除了象通常的史料学著作那样详尽介绍重要史料外,还把史料学研究拓展到了史料搜集、鉴别、整理和检索利用的新领域。史料学著作需要评判史料价值,展示史料原委,讲述史料工作方法,更要以详实的史料来说明问题。书中对每一类古典文学史料从起源、种类、体例到史料价值,详加论列,对重要史料和检索、参考工具详注版本,对鉴别史料、整理和利用史料的规律和方法详举实例来说明。全书正文有615条脚注以及书后所列94条“参考书目...

关键词：史料学文学史料史料工作程千帆南京大学见其程干帆参考书目曾朴古诗纪

中国古典文学教学在中华传统文化传承中的实践意义浅论

[期刊] 中国成人教育 [作者] 赵红卫

笔者据在教学实践中有深切感悟的方面,论述了中国古典文学教学在中华传统文化传承中的几点实践意义:一是中国古典文学教学对学生人生观、价值观的影响。二是中国古典文学中古今相通的人生意蕴对大学生心理层面的影响。三是中国古典文学教学与地域文化的深化。四是中国古典文学教学对当代教育思想的启示。

关键词：中国古典文学教学中华传统文化传承实践意义

浅析古典文学教育对当代人文素质的影响

[期刊] 山西财经大学学报 [作者] 徐珮

古典文学是古代各民族优秀文化的一种最重要的体现，是古代名家作者们呕心沥血著成的一部部文学作品的集合，也是现代文学发展的基础。中国的古典文学是中国文学最根本的源头，古典文学承上启下，推动了文学史的发展。古典文学教育不仅是对我国古代文化的一种致敬和发扬，也对当代人文素质有着深远的影响。古典文学教育既可以追溯到远古时代，又可以带我们领略民国风情。本文从古典文学教育的内涵入手，通过分析当代人文素质教育的现状和古典文学对当代大学生素质教育的影响以及如何在古典文学教育中培养大学生人文素质，深入探讨和分析了古典文学教育对当代人文素质的影响。

关键词：古典文学教育人文素质大学生

机遇、挑战与回应——数据库时代古典文学研究中的考证:以宋代为例

[期刊] 浙江社会科学 [作者] 刘成国

数据库检索为古典文学研究中的考证提供了重大机遇、更高平台。与此同时,也对传统考证提出了尖锐挑战。以往那种以博闻强记为功底的考证,有可能逐渐沦为一种纯粹而又简单的"技术活"。传统考证所取得大部分成果,在今天将不得不接受后起的研究者利用数据库检索等先进技术,对其结论进行重新认定。新的技术手段,加速了学术成果的"大浪淘沙"。为了应对这种挑战,考证应当追求高度的精确性、严谨的批判性、立体的动态化。除了细读、精读文献外,研究者应当将其置于广阔的社会文化背景下,进行多学科、多重视角的观照。同时,注重文献史料的书写、修

关键词：古籍数据库检索考证批判性解读书写叙事意图

运用中国古典文学充实现代文化创意产业

[期刊] 经济研究参考 [作者] 孙玮志

文化创意产业是典型的低碳经济,具有生态增值、创新驱动等优点和功能,对于环境保护、发掘新的经济增长点具有非常重要的意义。近十几年来,在我国的经济社会领域中,文化创意产业的地位日益提升。国家在制定"十二五"发展规划时,明确指出将把文化创意产业作为国民经济支柱性产业、新兴战略性产业加以大力发展,希望通过文化创意产业的发展有力带动我国产业结构的调整与经济发展方式的转型,借助文化创意产业来实现繁荣中华文化、推动中国文化走出去的综合目标。反观

关键词：文化创意产业支柱性产业经济发展方式综合目标经济社会领域发展规划经济增长传统文化资源产业结构《花木兰》

民族院校预科教育学院“古典文学教学”的思考与创新

[期刊] 民族教育研究 [作者] 刘洋

古典文学教学是预科"大学语文"教学中的重要组成部分。预科古典文学教学应从三个方面展开:通过引导学生研读《论语》,了解古人的人生观,继承传统美德;开展"旧诗新诵"运动,培养学生的文学鉴赏能力,尝试创作古典诗词、现代歌词;开展《中国文学简史》的讲授,系统介绍各个朝代名家名作,引导学生模仿创作,提高作文水平。

关键词：预科教育古典文学人生观鉴赏创作

城市形象与文学作品

[期刊] 城市问题 [作者] 戴达民

长期以来文学作品表现着城市形象，同时用它隐喻的魅力赋予地点以生命，赋予物品以使用方式。面对着文学作品从其幻想及批判作用中隐退，今天何以代替这隐喻化的形象和地点呢？

关键词：文学作品城市形象隐喻化社会结构《巴黎圣母院》《悲惨世界》达民城市风光海上劳工破烂不堪

吸收传统文化养分展示古典文学魅力——评《中国古代文学史》

[期刊] 山西财经大学学报 [作者] 金双平

随着全球经济一体化的深入发展,各国文化交流日渐频繁。弘扬中华传统文化,展示中国文明史和现代化建设成就,有助于提高国家形象、增强文化自信、实现中华民族伟大复兴。中华传统文化是在民族历史进程中沉淀的精神追求和自强不息的精神财富,汉语是中国通用语言,汉语言文学作为高校专业学科课程,以其独有的人文性,

关键词：中国古代文学史《中国古代文学史》中华传统文化古典文学

文学作品导读中的“第二文本”发现

[期刊] 图书馆建设 [作者] 袁曦临陈霞

接受美学认为,未经过读者阅读的作品只能是"第一文本",经过读者阅读后的作品才是"第二文本"。阅读使作品的意义得以实现。图书馆导读普遍存在居高临下、忽视读者的倾向。接受阅读理论中关于"第二文本"的观点为图书馆导读的实践指明了方向,即重视读者对作品的阐述及读者阅读经验之间的交流和分享。面对网络环境下阅读载体、阅读方式的改变,图书馆必须调整传统导读的内容与形式,并在此过程中寻找阅读理论和导读方式的创新和发展,从"第一文本"发现转向"第二文本"发现。

关键词：图书馆导读接受美学第二文本