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[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 魏鸿雁  
当前的大学教育尤其是师范教育中,许多文科专业依然延续着传统的教学模式,只注重课堂教学,忽略实践教学。作为传统基础学科的古代文学学科,教学改革步履缓慢,学生的实践能力较低,已经严重影响了他们走向社会的综合竞争力。文章据此提出一个精心设计和周密组织,力求形成结构清晰、特色鲜明的立体化、多层次的实践教学体系。
[期刊] 常州工学院学报(社科版)  [作者] 刘文斌  
文章是笔者进行"中国古代文学"研究性教学作业改革的实践总结。将学生组成若干研究小组,每次作业实行主持人轮换制,培养学生的研究能力和团队合作意识;由浅入深地指导学生撰写研究报告、研究综述、论文提纲,引导学生从研究的基础工作做起,培养他们的研究能力。通过小组研讨会、班级报告会,小组成员共享团队研究信息,全班学生共享各组研究成果。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 窦春蕾  
中国古代文学是汉语言文学专业的一门重量级的专业基础课,它与本专业的其他课程也有着千丝万缕的密切关系。然而由于它历时久远,内容广博,与现实生活又有着一定距离,因此,在教学上存在着一定难度,学生也往往对于这门课程有着一些畏难情绪,学习的积极性受到一些影响。如何解决教学中存在的问题,激发学生的学习热情,形成卓有成效的特色教学就成了一个重要课题。如果能够把握好四个关键环节,即精选教学内容、多方有效阅读、立体多维思考、多种模式训练,就会收到良好的教学效果。
[期刊] 科技管理研究  [作者] 施志艳  张辉莹  
一流课程建设是我国推动教育质量提升的重要举措,同时也是教育教学改革重要契机。从目前情况看,我国教育教学在课程建设方面存在课程目标轻育人、课程内容缺挑战、课堂教学少探究、课程评价不完备等问题,解决这些问题应是教育教学改革重要入手点。具体到中国古代文学教学改革中,基于这些问题进行针对性探索才能获得更好改革效果。由庆振轩、胡颖、宁俊红联合编写兰州大学出版社出版的《古代文学教学热点难点疑点述论》一书能够为应对这些问题提供一定参考,进而为教学改革有所助力。
[期刊] 教育与职业  [作者] 周建华  
文章着力探究高校中国古代文学课程改革存在的问题,并通过对问题的解析,提出高校中国古代文学课程改革的策略,即制定教学改革与课程建设的总体方案,以学生为主体、优化课堂教学,改革课程结构、构建多元化课程结构体系,稳步推进教学手段现代化改革,努力提高教师队伍整体素质。
[期刊] 图书情报知识  [作者] 谢灼华  王子舟  
西晋挚虞的《文章志》是一部著名的古代文学目录,曾对文学、目录学产生过重大影响。它的出现,标志着文学专门目录在中古时期已达到较高的水平。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 徐永初  
本文通过分析上海市三女中的双语教学实践,提出实施双语教学需要关注的若干问题如学科目标、教材开发、师资队伍建设及质量评估。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 王成  
中国古代文学是高师中文系重要的专业基础课之一。在新的形势下如何搞好古代文学的教学:一是教学目的的再认识;二是经典作家、作品的重视与独立;三是古代文学的思想性与艺术性问题。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 黄连平  
改革中国古代文学教学,就内容方面说,既应认真协调、正确处理文学史与作品选的关系,又应认真协调、正确处理其与古代汉语、当代文学以及历史和哲学等相关学科的关系。否则,就不能真正激发学生的学习兴趣,就无法真正提高中国古代文学的教学质量。
[期刊] 消费经济  [作者] 沈端民  
古代文学中所体现的消费文化初探沈端民尹世杰教授在《关于消费文化的几点思考》《消费经济》1995年第4期)一文中提出,要"建立具有中国特色的消费文化体系",就必须"吸收中国消费文化的优良传统"。中国古代文学作品中许多对消费的卓越描写,是中国消费文化优良...
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 徐珮  
古代文学的影响力延续至今已经不是局限在文化方面了,还拓展到对人精神品性的塑造、对人价值观的影响方面。要真正发挥古代文学的价值,就要对古代文学进行透彻的分析、立足于当时所处的社会环境对作品进行解读,引导阅读者与作者产生情感上的共鸣。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 沈光辉  
终身教育体系的建立、学习型社会的形成呼唤社区教育的发展。电大作为我国现代远程教育开放大学,其社会化、开放性的特点以及在办学系统、资源、技术、管理、模式等方面具有的独特优势,为电大服务社区教育创造了有利条件。福建电大自2001年开始参与社区教育,在电大参与社区教育的方式、模式、体制、机制等方面进行了实践和探索,取得了初步的进展和成效。
[期刊] 财政研究  [作者] 林敏  
浙江省温岭市新河镇的"预算民主恳谈",开创了中国基层公共预算改革的先河,引起了学界和媒体的广泛关注和思考。新河预算民主恳谈这一参与式预算改革触
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 吴学军   王晓晓  
思想政治理论课项目参与式教学突出教学与研究紧密结合、参与与互动融为一体、方法与成果相辅相成,对于解决当前高职院校思想政治理论课存在的教学内容精准供给不足、学生主体地位缺失、学生能力培养目标缺位等问题具有重要的现实意义。思想政治理论课教师要通过精心“三备”、着力“三改”、聚焦“两提升”,深化思想政治理论课项目参与式教学改革,不断提升思政课育人实效。
[期刊] 职教论坛  [作者] 杨超  
通过提高学生对建筑电气课程实践学习的认识、对建筑电气实践教学内容进行整合、改革实践教学方法和手段、改革实践性课程的考核方法、建立多种实习实训场所、加强师资队伍建设等措施来解决目前在高职院校建筑电气课程实践性教学中普遍存在的诸如办学定位模糊甚至错误、教学方法与手段陈旧、实践性课程教学效果不佳、企业生产实习与学校教学管理的矛盾和脱节、双师型教师偏少等影响实践性教学效果的问题。
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