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[期刊] 比较教育研究
[作者]
刘强 潘鹏飞 王玉清
世界大学学科排名影响力不断扩展，成为个人专业选择的重要参考，以及社会了解和监督大学办学水平、办学质量和办学效益的一种重要途径。国际高等教育研究机构ＱＳ于２０１１年推出了世界大学学科排名，以回应社会需求。本文剖析了２０１５年ＱＳ世界大学学科排名在评价对象确定、指标选取、权重处理的最新进展，反思世界大学学科排名存在的局限性，并从人才培养、科研实力、国际显示度三个维度提出了国内高校创建世界一流学科的前进方向。
关键词：
QS 世界大学学科排名 高等教育
[期刊] 比较教育研究
[作者]
曹蕾
据俄新社2014年2月25日报道,俄罗斯新闻社与英国QS(Quacquarelli Symonds)公司合作,将于26日公布世界一流大学学科排名(рейтинглучшихмировыхвузовпонаправлениямпод-готовки/QS UniversitySubjectRanking)。排名按照四个指标对高校进行评价:学术界意见、雇主意见、文章引用索引以及学者的科学贡献指数(индексХирша)。俄罗斯新闻社与英国QS公司于2013年9月签署了为期3年的合同,在俄罗斯新闻社的资源中公布有关教育机构的信息材料,包括俄罗斯国内外高校全球排名、高校学科领域排名,以及与读
[期刊] 高等教育研究
[作者]
程莹 刘念才
通过对我国名牌大学各大学科领域的世界排名和学术指标进行分析,发现大陆部分名牌大学的理科和工科的科研产出规模虽然较大,但其中高质量论文的比例较低,同时缺乏国际级学术大师和重大原创成果;生命学科和医药学科相比世界上的高水平大学还处在起步阶段;社会科学研究的国际化程度较低。为此,我们建议理性看待我国名牌大学及其学科领域现阶段所处的国际地位;坚定建成世界一流大学和学科领域的信念,继续加大对若干所名牌大学的重点投入;明确内涵式发展的理念,尽快实现由数量积累到质量提高的转变。
[期刊] 教育研究
[作者]
郭丛斌
以世界公认的ＥＳＩ、ＱＳ和ＵＳ ＮＥｗＳ学科评价体系为基本框架，分析以北大、清华为代表的中国高水平大学学科发展现状，发现中国高水平大学在学科建设过程中存在有＂高原＂、缺＂高峰＂，数量领先、质量落后，人文社科国际影响力不足的问题。建设世界一流学科，中国高校还需要建立更加完善的学术体制，营造良好的学术风气，不断优化学科布局，加强人文社科领域的学科建设。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
刘念才 程莹 刘莉
20世纪80年代以来,大学排名在各国出现并迅速发展。进入21世纪,大学排名出现了国际化的趋势。本文将详细介绍世界大学学术排名的方法,全面分析世界大学学术排名的结果,系统探讨世界大学学术排名的问题,并将对世界大学学术排名的未来进行展望。
关键词：
大学排名 世界大学
[期刊] 经济研究参考
[作者]
黄泰岩 王琨 张仲
2017年,学界在推进中国特色社会主义政治经济学的学科体系、学术体系和话语体系方面取得了新的研究进展。一是从马克思主义经济学基本理论和方法论再认识、马克思主义经济学的现代价值两个方面深入探讨了马克思主义经济学的当代价值;二是不断深化中国特色社会主义进入新时代、社会主要矛盾转化、新发展理念、社会主义市场经济理论等中国特色社会主义政治经济学基础理论研究;三是从学科定位和性质、研究对象、逻辑起点和主线、理论体系框架、话语体系、方法论等角度深化中国特色社会主义政治经济学学科体系研究;四是对中国特色社会主义政治经济学与西方经济学、发展经济学、产业经济学等其他学科的关系进行了研究。最后,从学科体系组成部分、理论体系、学科体系等角度,提出了构建中国特色社会主义政治经济学学科体系需要进一步研究的问题。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
苗雨 程莹
近年来,学科排名逐渐成为国内外大学排名发展的主流。在排名方法上,现存有代表性的学科排名主要使用声誉调查指标和科研产出指标,而对人才培养方面的评价则比较薄弱。针对该问题,本研究以反映学科人才培养质量的博士毕业生的学术职业就职情况为标准,引入PageRank算法为排名方法,选取美国大学数学学科为例,构建了一个同时考虑就职学生数量及就职质量(就职单位水平)的学科排名。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
程莹 杨颉
＂世界大学学术排名＂是世界范围内首个综合性的全球大学排名。自２００３年到２０１５年，＂９８５工程＂大学进入世界大学学术排名５００强的数量成倍增加，一批大学的国际排名明显提高。在科研产出规模指标上，有十多所＂９８５工程＂大学已经进入世界百强，浙江大学、上海交通大学等部分学校的ＳＣＩ和ＳＳＣＩ论文数已经超过许多世界一流大学，位居世界前列；在重大原创性成果指标上，清华大学、北京大学的表现已经接近世界百强大学的中值，基本达到世界一流大学的平均水平；在高水平师资指标上，中国科学技术大学、北京大学、清华大学等已经达到或接近世界百强大学的门槛水平，能够跻身世界一流行列。
[期刊] 新金融
[作者]
《新金融》期刊2010年在由中国人民大学人文社会科学学术成果评价研究中心主持研制的人大《复印报刊资料》全部经济学科大类526种期刊中转载量(率)名列第22位,而综合指数排名第18位,在金融类期刊中列前5位。人大《复印报刊资料》以"精选千家报刊,浓缩学术精华"为编选宗旨,所转载论文采用了评价研究中心研制的"人文
[期刊] 全球教育展望
[作者]
张宝辉
本文在最近结束的一个学术会议的纪要的基础上,简要介绍了国际上非正式科学学习研究的最新进展。文章提及的互联网网站及参考文献可以帮助感兴趣的同行进一步了解国际上非正式科学学习研究的情况。本文尤其针对中国科学教育改革的现状及目标提出了研究和利用非正式科学学习的机会及相关资源建设的若干建议供有关部门及研究人员参考。
关键词：
非正式科学学习研究 进展 启示
[期刊] 经济研究参考
[作者]
黄泰岩 王琨 张仲
2018年,学界继续深化中国特色社会主义经济学学科体系研究,取得了新的研究进展,开拓了当代中国马克思主义经济学的新境界。一是继续坚持马克思主义经济学的基本原理和方法,深化马克思主义经济学的当代价值研究;二是深化习近平新时代中国特色社会主义经济思想、新时代社会主要矛盾转化、社会主义基本经济制度理论、社会主义市场经济理论等中国特色社会主义经济学基础理论研究;三是继续深化构建中国特色社会主义政治经济学的学科体系、学术体系和话语体系等研究;四是继续深化中国特色社会主义政治经济学与其他学科的关系研究。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
唐玉光 潘奇
本文通过对现代学科概念的解析提出学科的两种认知,即基于知识传播、人才培养的学科认知和基于知识创造、问题解决的学科认知,并梳理了两种学科认知与大学学术组织变革的关系。同时,通过分析学科分类、学科建设规律和学科发展的内在矛盾在大学学术组织变革中的作用,总结大学学术组织变革应遵循的学科逻辑。
关键词：
大学学术组织 学科逻辑
[期刊] 中国高教研究
[作者]
崔艳丽
德国高等教育发展中心"卓越排名"是目前国际上比较有特色的学科排名。"卓越排名"采用事实指标和主观指标,从研究、应用、国际化和学生判断等方面对不同类型高等教育机构中的各学科进行多维评价。它的多样化卓越理念、高中低分组方法、以学科为基础等特征对我国大学学科评价和建设富有启发意义。
[期刊] 教育研究
[作者]
黄亲国
大学科技园是大学社会职能的重要延伸,与大学的学科建设有着良好的互动关系,尤其是对一些应用学科和新兴学科,这种互动作用更加明显。大学科技园的发展受到依托大学的学科水平、学科结构、学科组织和学科文化的影响,特别是大学的优势学科是大学科技园发展特色产业的技术基础。大学科技园推动着大学学科方向、学科梯队、学科发展条件、人才培养等学科要素的建设。
关键词：
大学科技园 大学 学科建设
[期刊] 比较教育研究
[作者]
刘强 丁瑞常
本文从评价对象的选定、指标体系的设置与权重系数的分配、指标观测值的获取、集结模型的构建与数据的处理四个维度,对"QS世界大学排名"、"QS亚洲大学排名"、"QS拉丁美洲大学排名"和"QS世界大学学科排名"进行了全面剖析。高校应当有选择性地根据QS排名方法采取相应的措施,将提升排名、建设世界一流大学和履行大学基本职能有机地结合起来。
关键词：
QS大学排名 指标体系 权重系数
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