- 年份
- 2024(6447)
- 2023(9799)
- 2022(8242)
- 2021(7948)
- 2020(6355)
- 2019(14848)
- 2018(15415)
- 2017(28026)
- 2016(16277)
- 2015(18770)
- 2014(19094)
- 2013(18450)
- 2012(18019)
- 2011(16923)
- 2010(17625)
- 2009(16541)
- 2008(16488)
- 2007(15242)
- 2006(14526)
- 2005(13887)
- 学科
- 济(64371)
- 经济(64295)
- 管理(36130)
- 业(32157)
- 中国(28789)
- 企(23754)
- 企业(23754)
- 教育(20974)
- 农(19172)
- 地方(19073)
- 方法(18860)
- 学(17533)
- 制(16879)
- 数学(15801)
- 数学方法(15549)
- 业经(14805)
- 银(14194)
- 银行(14175)
- 行(13896)
- 财(13860)
- 发(13173)
- 融(13110)
- 金融(13110)
- 理论(12834)
- 农业(12247)
- 贸(11703)
- 贸易(11688)
- 体(11505)
- 易(11273)
- 图书(10534)
- 机构
- 大学(235529)
- 学院(228764)
- 济(87898)
- 研究(87830)
- 经济(85517)
- 管理(74777)
- 中国(65071)
- 理学(60415)
- 理学院(59539)
- 管理学(58332)
- 管理学院(57854)
- 京(54134)
- 科学(51375)
- 所(45845)
- 财(45796)
- 范(42994)
- 师范(42691)
- 研究所(40606)
- 江(39618)
- 中心(38223)
- 北京(36733)
- 教育(35609)
- 农(35556)
- 师范大学(34329)
- 财经(33713)
- 州(32890)
- 院(30764)
- 经(30227)
- 业大(28423)
- 技术(28262)
- 基金
- 项目(127596)
- 研究(104935)
- 科学(98096)
- 基金(84353)
- 家(71328)
- 国家(70478)
- 社会(61858)
- 社会科(58130)
- 社会科学(58118)
- 科学基金(57463)
- 教育(53810)
- 省(51316)
- 编号(48448)
- 成果(45848)
- 划(44277)
- 基金项目(42788)
- 课题(35947)
- 资助(34853)
- 发(33650)
- 自然(31699)
- 年(30891)
- 自然科(30807)
- 自然科学(30797)
- 自然科学基金(30196)
- 项目编号(29693)
- 重点(29590)
- 部(29014)
- 发展(27797)
- 性(27329)
- 展(27294)
共检索到405154条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
肖希明 吕霞 钱晶
从专业教育体系、培养目标、课程设置、教学内容、教材建设、学术交流、国际化趋势、生源、就业等方面系统地概述了近年来我国图书馆学教育的变革和发展,同时分析了图书馆学教育存在的问题。
关键词：
图书馆学教育 进展研究 变革与发展
[期刊] 图书情报知识
[作者]
黄如花 黄雨婷
[目的/意义]全球复杂的信息环境为图书馆事业发展带来了新的机遇与挑战。这就需要图书馆学教育适时变革以培养具有全球视野、适应复杂信息环境下图书馆事业发展需求的高级专门人才。[研究设计/方法]基于全球图书馆学研究与事业发展环境的扫描,寻求图书馆学教育变革的对策。[结论/发现]图书馆学教育变革可以从面向可持续发展目标重塑图书馆学体系、强化学生合作能力的培养、培养学生战略思维、切实采用复合教学模式四个方面出发。[创新/价值]从教学内容、教学对象、教学方式等角度回答了图书馆学教育如何变革的问题。
关键词：
图书馆学教育 图书馆事业 全球视野 变革
[期刊] 图书馆
[作者]
肖希明 倪萍
改革开放40年社会环境的巨大变化,必然带来图书馆学教育的深刻变革。文章梳理和分析了我国图书馆学教育在培养目标、培养模式、课程设置、教学方式等方面的变革,认为深化改革需要坚持"厚基础、宽口径"的人才培养模式,教学内容要坚持"变与不变"的辩证统一,要进一步强化图书馆学教育与实践的联系。
[期刊] 情报杂志
[作者]
李健 李洋
[目的/意义]图书馆学与情报学属于同族学科且二者有非常紧密的联系,但是在不同时期、不同时代背景下,它们的联系呈现不同的特征。掌握这些变化特征对于开展图书馆学和情报学研究具有参考价值。[方法/过程]通过对我国近年来研究两个学科发展趋势的综述性文章进行分析,得出它们发展的共性与差异性,分析了它们在发展过程中的同归与分野趋势。[结果/结论]研究表明,近年来知识化、技术化以及更加注重服务研究是两个学科共同的研究主题;在计量学、竞争情报、信息资源等方面的研究二者具有交叉性但有各自的侧重点。
[期刊] 图书馆
[作者]
傅文奇
随着公共文化服务体系建设不断推进,我国图书馆事业呈现良好的发展局面。本文从构建公共文化服务体系的视角,探讨我国图书馆学教育面临的机遇,提出图书馆学教育变革的新思路。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
卢晓宾
本文在调查研究基础上，提出了９０年代我国图书馆学专业改革与发展的目标，即图书馆学专业规模有较大发展，图书馆学专业布局更加合理，图书馆学专业质量上一个台阶，图书馆学专业效益明显提高，并着重论述了上述目标的实现过程。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
孔庆杰
本文总结了我国图书馆学继续教育的发展历程,分析了其存在的意义和表现出来的主要问题,从而对图书馆学继续教育的发展策略和趋势提出了独到的见解。
关键词：
图书馆学 继续教育
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
肖希明 吴庆梅
伴随着改革开放40多年信息环境和社会需求的巨大变化，我国图书馆学研究生教育也在与时俱进，不断革新。通过梳理总结我国图书馆学研究生教育在学位授权制度、学科归属、培养目标、教育内容、人才培养贡献等方面的发展与变化，提出新时代图书馆学研究生教育要“不忘初心，牢记使命”，守正拓新，深化图书馆学研究生教育内容的改革，要主动融入“图情档”一级学科群,要国际化与本土化融合与互补。
关键词：
图书馆学教育 研究生教育 改革开放
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
程焕文 潘燕桃 张靖 肖鹏 陈润好
21世纪以来,我国公共文化事业尤其是图书馆事业持续高速发展,然而,图书馆学教育和人才培养滞后于国家文化事业发展,课程体系未能适应国家重大文化发展战略需求,学生的专业实践能力与专业认同感不足。针对上述问题,中山大学图书馆学教学团队秉持"文化遗产是根源、文化设施是根基、文化人才是根本"的"三根"人才培养理念,采用"多层次的课程体系结构、多类型的课程资源建设、多维度的教学支撑机制"的"三多"人才培养模式,实行"早科研、早实践、早服务"的"三早"人才培养方式,创建面向国家文化需求,融合"教学、实践、科研、服务"的"四位一体"图书馆学教育模式,为中国图书馆学教育提供了新的发展路向。表2。参考文献27。
[期刊] 图书馆
[作者]
杨爱军
我国图书馆学层次化发展是图书馆学多元化发展的重要部分。文章论述了层次化发展的主要过程,即经历了上世纪八十年代的杭州会议和武汉中青会以及世纪之交,图书馆学基础理论和应用理论快速发展。论述了图书馆学层次化发展应注意基础理论和应用理论之间保持必要的张力,研究者保持宽容的学术心态,对重要的图书馆学概念给予严密和科学界定。
[期刊] 图书馆
[作者]
裴成发
文章通过对８０年代以来我国图书馆学研究内容的分析，揭示我国图书馆学的研究现状。在此基础上对我国图书馆学未来发展及其有关选题提出自己的看法。
关键词：
图书馆学,研究
[期刊] 图书情报知识
[作者]
冉从敬 何梦婷
2019年4月19-21日,新时代图书馆学教育研讨会暨全国图书馆学博士生论坛在武汉大学召开,会议以"新时代图书馆学变革与发展:开放、融合、智慧"为主题,以教育研讨会和博士生论坛2个核心板块,共同探讨图书馆学教育、图书馆服务、数据管理、信息行为、信息政策与法律、图书馆事业、阅读推广、文献计量、信息组织等共11个分主题的研究。本文以会议的各专家致辞、主旨报告以及收录的研究论文为综述对象,结合国内外研究前沿,按照主题从图书馆学学科发展、图书馆事业发展和图书馆学教育发展三个模块进行评述,以揭示当前图书馆学变革与发展研究领域的现状、热点与发展趋势,力图为未来图书馆学变革发展的研究与实践提供借鉴参考。
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
杨元生
ＣＬＡＳＳＮＵＭＢＥＲＧ２５０２０世纪的中国图书馆学，在理论建设、学术研究及人才培养诸多方面取得了辉煌的成就。为了迎接新世纪的到来，把中国图书馆学的整体水平提到一个新的高度，我国图书馆学界需要从宏观上着力解决好以下三个问题。１研究者的创新能力提高问题...
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
