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[期刊] 地方财政研究
[作者]
董青
大力发展普惠性幼儿园并对教育成本进行分担是破解入园难、入园贵的根本途径。对以广东省S县普惠性幼儿园为样本的教育成本分担研究发现,S县普惠性幼儿园教育成本分担存在分担比例失当、政府间学前教育财政投入结构不合理、经费监督制度缺失等问题。借鉴义务教育经费"按项目加比例"的分担方法,或为发达地区普惠性幼儿园教育成本分担的现实选择。
[期刊] 地方财政研究
[作者]
董青
大力发展普惠性幼儿园并对教育成本进行分担是破解入园难、入园贵的根本途径。对以广东省S县普惠性幼儿园为样本的教育成本分担研究发现,S县普惠性幼儿园教育成本分担存在分担比例失当、政府间学前教育财政投入结构不合理、经费监督制度缺失等问题。借鉴义务教育经费"按项目加比例"的分担方法,或为发达地区普惠性幼儿园教育成本分担的现实选择。
[期刊] 教育科学
[作者]
王东
基于普惠性学前教育的属性,发展普惠性学前教育必须建立普惠性幼儿园成本合理分担机制,以保障普惠性幼儿园的建设和运行。普惠性幼儿园成本合理分担机制是以福利制度和市场机制为共同基础的混合型学前教育资源配置方式,体现的是学前教育供给主体之间相互联系和相互作用的方式。合理的成本分担机制必须兼顾公平、效率以及自由。通过成本合理分担机制模型的建构,本研究建立了学前教育投入核心变量之间的动态关系,并通过质量-价格杠杆自发调节普惠性幼儿园成本分担的方式和水平,为普惠性幼儿园成本合理分担的实施提供了可靠的依据。据此给出的政策
[期刊] 教育研究
[作者]
刘焱
办好学前教育,实现幼有所育,是党的十九大做出的重大决策部署,是党和政府为老百姓办实事的重大民生工程。发展普惠性学前教育,建设普惠性学前教育公共服务体系,是新时代我国学前教育发展的重要任务。自2010年至今,在党中央国务院的部署下,教育部联合相关部门推动各地连续实施三期学前教育行动计划,实施多个国家级学
[期刊] 教育研究
[作者]
冯婉桢 吴建涛
制定和使用固定的价格标准管理普惠性幼儿园,在规模、效率和质量三方面给普惠性学前教育的发展带来了消极影响,故应当使用弹性定价机制动态平衡普惠性幼儿园收费、公共财政投入与办园成本的关系,构建包括人力成本、物质成本、发展基金、质量变化系数和物价指数五个变量在内的弹性定价机制模型,拟定变量的数值范围或计算方法。在管理中应用该模型,能够使幼儿园收费与公共财政投入形成联动关系,及时反映物价变化对办园成本的影响,推动幼儿园更积极地提升教育质量和增加人力资本投入。这有益于保障普惠性幼儿园的收支平衡和可持续发展,最终增强学前教育的普惠性。
[期刊] 教育学报
[作者]
周榆 姜勇
使用《普惠性幼儿园发展评价量表》对我国14个省、自治区、直辖市的34 806名来自普惠性幼儿园的家长、教师、园长进行问卷调查，以对普惠性幼儿园的发展作出全面系统的评估，研究发现：普惠性幼儿园的质量评价相对最优，收费有效降低，但还存在公共财政投入结构性分配失衡，普惠性幼儿园弱势补偿性欠缺，园际间“马太效应”仍然严峻等公平性问题。政府应建立科学的普惠性幼儿园生均公用经费财政拨款制度；配套弱势儿童优先入园制度和资助体系；推动普惠性幼儿园一体化建设；逐步推动幼儿园等级制度改革。
关键词：
普惠性幼儿园 教育评估 教育公平
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
陶金玲
德国教育家第斯多惠主张教育不仅仅要顺应儿童的身心发展规律,还应关注社会文化,尤其应关注本民族文化和当地文化。幼教专家虞永平教授说,幼儿园课程是从幼儿身心发展的特点和特定的社会文化背景出发,有目的地选择、组织和提供的综合性的、有益的经验。幼儿教育是生命启蒙教育,也是生命奠基性教育,这要求成人在甄选优秀传统文化时,必须以敬畏之心仔细考量幼儿的童年幸福和
[期刊] 教育发展研究
[作者]
朱宁波
<正>办好学前教育，构建公益普惠的学前教育公共服务体系，实现“幼有所育”是党和政府为老百姓办实事的重大民生工程。2010年以来，我国逐步确立起“政府主导、公办民办并举”的扩大普惠性学前教育资源供给原则。着力支持引导民办幼儿园发展成为面向大众、收费合理、有质量保障的普惠性幼儿园，对于实现“幼有所育”的民生工程意义重大。刘磊所著《公益普惠目标定位下民办学前教育发展研究》（长春出版社，2021年10月第1版），充分关照我国学前教育体制机制的整体设计和创新发展。
[期刊] 北京师范大学学报(社会科学版)
[作者]
洪秀敏 朱文婷 张明珠
普惠性幼儿园在学前教育公共服务体系建设中发挥着主渠道作用。历经了从“保基本”到“有质量”的发展阶段，我国普惠性幼儿园的发展为补齐普惠资源短板作出了突出贡献。同时，普惠性幼儿园发展依然面临着资源结构性矛盾突出，“短缺”与“过剩”现象并存；财政投入不均衡，普惠性幼儿园投入效益亟待优化；办园体制差异明显，普惠性幼儿园资源享有不均衡；质量和内涵建设有待提升等问题。要实现高质量发展背景下普惠性幼儿园的提质增效，应坚持质量第一、效益优先，推动普惠性幼儿园发展的结构变革、效率变革、动力变革和质量变革，促进普惠性幼儿园的高质量和可持续发展。
关键词：
普惠性幼儿园 高质量发展 提质增效
[期刊] 中国财政
[作者]
作为"多形式扩大学前教育资源"国家级教育改革试点工作的试点省份,近年来,浙江省通过加大财政投入等多种方式,吸引社会资金举办幼儿园,实行分级分类规范管理,大力鼓励发展民办学前教育,初步形成学前教育多元化发展格局,取得了较好成效。制定出台扶持学前教育发展的政策文件,为民办学前教育发展营造政策环境2011年,为贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》精
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
袁连生 田志磊 崔世泉
通过建构教育机会指数和教育质量指数,本文从数量和质量两个方面度量了地区教育发展水平。随后,探讨了地区教育发展水平的影响因素,尤其是教育成本分担机制对于地区教育发展水平的影响。计量分析表明,非政府教育投入占教育总投入的比重越大,地区教育机会水平越高,但是对提高教育质量水平并没有明显的作用;而在非政府教育投入比重一定的情况下,居民个人承担的教育成本比重越大,教育机会和教育质量都会受到制约。进一步的分析表明,教育成本分担结构对于教育发展的影响存在异质性,这为合理确定教育成本分担结构提供了经验证据。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
木全晃子 霍力岩
《幼儿园教育指导纲要》是幼儿教育的指导方针,对幼教实践具有巨大影响。本文以比较教育的视角,从中日两国新版《幼儿园教育指导纲要》对幼儿园科学教育领域的界定、幼儿园科学教育的目标、内容及方法几个方面,深入剖析两国幼儿园科学教育的异同点,探讨两国之间可能的相互借鉴之处。
[期刊] 教育与经济
[作者]
李克建 潘懿 陈庆香
本研究基于浙江省79所幼儿园教育质量评价与办园经费调查的结果,对幼儿园教育质量与生均投入、生均成本的关系进行了探讨。研究结果表明,无论是幼儿园教育质量还是生均投入与生均成本,整体上均处于相对较低的水平,且城乡之间、公办民办幼儿园之间存在显著差异;幼儿园教育质量与生均投入、生均成本均存在显著的正相关,且与生均成本的相关性更强;从具体构成要素来看,家长缴费、尤其是人员经费水平与幼儿园教育质量相关性更强。基于本研究结果,研究者对于公共财政如何有效投入以保障适龄儿童接受有质量的学前教育提出了有针对性的政策建议。
[期刊] 价格理论与实践
[作者]
翟大伟
近年来，我国学前教育事业快速发展，幼儿园数量迅速增加，幼儿园保教费收费政策及成本核算工作重要性逐步显现。本文基于近年来各地方幼儿园保教费定价成本工作的实践，对公办幼儿园保教费定价成本的范围及构成进行全面梳理，并提出保教费定价成本构成、年保教费定价成本和生均保教费定价成本等具体的计算方法。通过对公办幼儿园保教费的成本结构及各成本项目影响因素进行分析，发现人员支出占保教费定价成本比重最大，公用支出、固定资产折旧次之，其他费用占保教费定价成本比重最少。通过对公办幼儿园保教费定价成本核算及调查分析，发现当前公办幼儿园面临的保教费收支紧张、支出范围合理性尚不明确、成本核算缺乏统一标准等突出问题。基于此，应提高财政补助经费、健全保教费使用监管机制和成本管理机制、完善公办幼儿园成本核算方法。
关键词：
幼儿园 保育教育费 成本核算 学前教育
[期刊] 教育与经济
[作者]
彭湃 俞文
利用公共财政来支持普惠性幼儿园,不仅在经济学理论上具有合理性,对实现我国学前教育中长期规划目标也具有重要的实践意义。美中两地(佐治亚州、深圳市)均采用受管制的准学券制,综合利用财政工具、管制措施和配套服务来支持普惠性的学前教育。通过比较分析和初步评估,发现佐治亚州Pre-K项目在降低家庭教育成本负担和保障教育质量上卓有成效,而深圳市的普惠园项目在教育公平和教育供给上改进颇多。建议普惠园项目加大财政投入力度直接补贴教师并提高教育质量。
关键词：
普惠性幼儿园 学券制 学前教育 教育财政
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