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[期刊] 教育研究  [作者] 叶平枝  张彩云  
基于国家2010—2012年公布的相关数据,对影响发达地区学前教育发展的各类因素进行因子分析和区域比较。结果发现,发达地区学前教育发展的影响因素可分为四个方面:质量因子、机会和投入因子、物质条件因子、负向影响因子,其中质量因子影响最大;发达地区学前教育的发展与其经济发展并不完全同步,上海、北京学前教育的发展与其经济发展较为匹配,广东、浙江的一些指标却低于全国平均水平;发达地区学前教育城乡发展不够均衡,上海、北京城乡差异较小,广东城乡差异显著,主要表现在生师比、教师学历和职称等方面;发达地区幼儿园教师未评职称的比例较高,普遍达到50%。建议增强政策的系统性,增加并优化学前教育投入,设立幼儿园教师...
[期刊] 教育发展研究  [作者] 张雪  袁连生  田志磊  
利用1996-2009年的省级面板数据,本文分析了地区学前教育发展水平的影响因素。研究发现,与经济发展水平和人口结构因素相比,当前政府学前教育财政投入水平对地区学前教育发展的影响相对较小,且在经济意义上并不显著。通过将全国地区分为东部、中部和西部进行分组分析表明,政府对学前教育的财政投入在东部、中部、西部及少数民族自治区对学前教育发展的作用各异。在我国现行学前教育财政体制下,政府投入如果主要用于公办园质量的提高,则其扩大学前教育机会的作用会被抑制。
[期刊] 企业经济  [作者] 余得生  刘俊  
通过对欠发达地区生产性服务业发展状况及特点进行分析,选择可能对江西省生产性服务业有影响的多个因素,构建理论模型,采用近10年来的统计年鉴数据,运用回归分析方法进行实证分析,结果显示:政府的宏观调控对生产性服务业整体的发展存在显著的正相关关系;从细分行业的角度来看,不同因素对不同细分行业的影响程度存在差异。但是,在所有因素中,市场机制因素对江西省生产性服务业所有行业发展的影响都成正相关关系。最后,提出了促进生产性服务业产业聚集、建设生产性服务业产业载体、放宽生产性服务业市场准入、谋求生产性服务业与制造业联动发展、突出江西省生产性服务业特色和重点的政策建议。
[期刊] 企业经济  [作者] 余得生  刘俊  
通过对欠发达地区生产性服务业发展状况及特点进行分析,选择可能对江西省生产性服务业有影响的多个因素,构建理论模型,采用近10年来的统计年鉴数据,运用回归分析方法进行实证分析,结果显示:政府的宏观调控对生产性服务业整体的发展存在显著的正相关关系;从细分行业的角度来看,不同因素对不同细分行业的影响程度存在差异。但是,在所有因素中,市场机制因素对江西省生产性服务业所有行业发展的影响都成正相关关系。最后,提出了促进生产性服务业产业聚集、建设生产性服务业产业载体、放宽生产性服务业市场准入、谋求生产性服务业与制造业联动
[期刊] 教育发展研究  [作者]
编者按:前不久颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《纲要》)在"教育发展任务"中将"学前教育"单列一章,提出"到2020年,普及学前一年教育,基本普及学前两年教育,有条件
[期刊] 商业经济研究  [作者] 王文佳  
文章以中部典型的欠发达县域——河南省原阳县和延津县为例,在深入调研当地农村信息基础设施、物流服务体系、网购消费信息及电商发展状况的基础上,对影响中部欠发达地区农村电商发展的因素进行了分析,并根据当地农村发展实际并借鉴浙江遂昌县"赶街"模式和山东曹县大集镇淘宝专业村等成功发展经验,提出了促进中部欠发达地区农村电商发展的策略与建议,以期为引导中部欠发达地区农村电商发展献言献策。
[期刊] 经济研究参考  [作者] 王红梅  吕国钧  孙莹  
[期刊] 华南农业大学学报(社会科学版)  [作者] 何京蓉  李炯光  
在对三峡库区重庆辖区的7个乡镇23个行政村共427户农户土地流转行为调查的基础上,对农户土地流转行为特征、农户土地转入和转出行为的影响因素进行了分析。研究表明,农户的非农收入比例和土地流转收益是农户土地流转行为选择的决定因素,农户土地转入和转出行为的影响因素及其影响程度存在差异。
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)  [作者] 周春芳  
农户土地流转是区域农地市场发育的基础。利用江苏省调查数据,采用Heckman两步法,从土地供给和需求两个方面对影响农户土地流转的因素进行了分析。结果表明,非农就业、社会保障水平、区域经济发展水平等均是影响农户土地流转行为的重要因素。提高农村劳动力素质,建立完善的农村社会保障体系,不断提高农村保障水平,是促进农户土地流转、完善流转市场的根本。
[期刊] 中国农业资源与区划  [作者] 洪岚  刘媛  白云凤  
[目的]我国欠发达地区的农产品产地冷链物流起步晚、发展基础薄弱,补齐产地冷链短板对增强农产品产业链韧性、实现冷链产业安全稳定发展有重要意义。[方法]基于各省份的冷链物流专题调研资料,结合前期研究基础,通过扎根理论对资料进行编码分析,实现对欠发达地区产地冷链物流制约因素的概念化和范畴化。在此基础上,运用解释结构模型(ISM模型)理清各项制约因素间的的内在关联,构建层级递阶结构。[结果]结果表明,产地冷链物流制约因素共14项,其结构体系可划分为3个层次,其中产地物流设施水平低和上下游主体缺乏协调是欠发达地区产地冷链物流发展滞后的直接制约因素,位于表象层;企业投资回报率低、公共信息平台建设滞后等7项因素位于中间层;农户生产规模小且加工粗放型、设备投资额大和回收期过长、资产专用性强、追溯技术水平不高以及人才供给数量质量不足是最根本制约因素,位于根源层。[对策]欠发达地区需进一步重视产地冷链物流发展,从鼓励新型农业主体发展、吸纳各类资本参与产地建设、降低专用性冷链设备投资风险等方面补齐产地冷链短板。
[期刊] 经济经纬  [作者] 刘纯彬  刘俊威  
本文基于太原市清徐县360份问卷调研数据,先定性分析农户借贷需求在新形势下所呈现的特征及其背后的原因,然后运用Prbit模型定量研究各因素的边际影响。回归结果表明:影响农户生产性借贷需求最显著的因素是农户从事的行业和家庭到邻近集镇距离;其次是性别、技能;最后是年龄、借贷利率、家庭人均收入及正规教育年限;家庭人口组成(包括农户年龄)成为农户消费性借贷最显著影响因素,家庭耕地及婚姻对农户的借贷需求没有显著影响。
[期刊] 教育研究  [作者] 王嘉毅  
教育科学研究做为探索、总结教育规律,指导、改进教育实践的一种重要手段,具有多方面的意义,尤其对欠发达地区,更是一种探索和形成适应本地区教育特点的理论和实践模式的重要途径。因此,加强教育科学研究,为欠发达地区教育改革的决策和实践服务,是面向21世纪欠发...
[期刊] 职业技术教育  [作者] 庄西真  
人的素质低下和基本能力缺乏,是制约欠发达地区经济社会发展的主要原因,而教育与文化浸润是提升人的素质与基本能力的重要手段。本文在分析欠发达地区发展中等职业教育的必要性和现状的基础上,指出文化是影响欠发达地区中等职业教育发展的重要因素,并从"教育偏好"和"教育选择空间"的角度加以说明。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 赵南  
受历史与现实多重因素的影响,我国学前教育学基本上一直与"幼儿园教育学"等同,这对我国学前教育的发展产生了认识上的限制,导致政府当前努力建构的学前教育公共服务体系仅针对3~6岁儿童和幼儿园这一学前教育形式,在政府不得不背负沉重财政负担的同时,那些真正有需要的年幼儿童及其家庭却并未得到很好的支持。由于父母的爱与陪伴是年幼儿童始终最为需要的,决定了学前教育只有在家庭不能很好地发挥养育与教育功能时才有必要提供,并以能否满足年幼儿童及其家庭实际需要为标准来考虑和确定究竟提供何种形式的学前教育。为此,学前教育学需要研究学前教育如何才能使其真正成为对年幼儿童及其家庭的积极补偿,这就要求学前教育学有必要朝着儿童教育发生学的方向迈进,为政府构建由多元多样学前教育形式组成且不同形式不分正规与否、按年幼儿童及其家庭实际需要提供、彼此相互补充的学前教育公共服务体系提供理论指导。
[期刊] 中国科技论坛  [作者] 尹希果  李后建  
欠发达地区恶劣的国际科技合作环境不仅能够直接影响国际科技合作的可能性,而且其负面效应还可以通过国际关系决策的相互依赖性而放大,从而严重影响了科技进步及生产力的发展。本文从经济、文化和政策法律三个维度出发,使用结构方程模型证实了人力资源与资本成本在经济环境中、当地人员的思想开放程度和对外界事物的接纳程度在文化环境中分别对欠发达地区国际科技合作可能性的正向影响作用最大;而市场规模和基础设施健全程度在经济环境中、当地人员与外界的文化交流与沟通能力以及文化素质的高低在文化环境中对欠发达地区国际科技合作可能性提高的作用程度较低。同时,长期优惠的政策环境以及完善而又稳定的法律环境对促成欠发达地区国际科技合作可能性的提高也极其重要。
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