- 年份
- 2024(7714)
- 2023(11578)
- 2022(9671)
- 2021(9099)
- 2020(7183)
- 2019(16526)
- 2018(16606)
- 2017(28538)
- 2016(16977)
- 2015(19178)
- 2014(19315)
- 2013(17907)
- 2012(17148)
- 2011(15824)
- 2010(16679)
- 2009(14780)
- 2008(14762)
- 2007(13522)
- 2006(12472)
- 2005(11672)
- 学科
- 济(61117)
- 经济(61037)
- 业(38202)
- 管理(37101)
- 企(28924)
- 企业(28924)
- 中国(26811)
- 教育(23035)
- 农(20538)
- 地方(19270)
- 技术(17214)
- 方法(16021)
- 业经(15801)
- 学(15770)
- 理论(15034)
- 制(14146)
- 农业(14119)
- 发(13048)
- 数学(12901)
- 融(12873)
- 金融(12872)
- 数学方法(12659)
- 银(12423)
- 银行(12385)
- 教学(12235)
- 行(12190)
- 财(11671)
- 地方经济(10655)
- 发展(10273)
- 贸(10235)
- 机构
- 大学(230576)
- 学院(230430)
- 研究(94014)
- 济(85125)
- 经济(82950)
- 管理(73256)
- 中国(64925)
- 理学(60515)
- 理学院(59541)
- 管理学(58204)
- 科学(57745)
- 管理学院(57745)
- 京(53500)
- 所(49678)
- 研究所(44922)
- 范(43910)
- 师范(43524)
- 农(42955)
- 财(40848)
- 江(40210)
- 中心(40023)
- 教育(39453)
- 北京(35577)
- 师范大学(35279)
- 技术(33727)
- 院(33682)
- 业大(33255)
- 农业(33206)
- 州(31465)
- 财经(30223)
- 基金
- 项目(143190)
- 研究(114261)
- 科学(112275)
- 基金(95648)
- 家(84485)
- 国家(83191)
- 科学基金(68131)
- 社会(66803)
- 社会科(62803)
- 社会科学(62786)
- 教育(60461)
- 省(60391)
- 划(52201)
- 编号(49595)
- 基金项目(49102)
- 成果(44213)
- 自然(40752)
- 课题(39968)
- 自然科(39744)
- 自然科学(39730)
- 自然科学基金(38979)
- 发(37958)
- 资助(37766)
- 重点(34972)
- 年(33222)
- 部(32131)
- 创(31520)
- 发展(30628)
- 展(30036)
- 规划(29750)
- 期刊
- 济(108963)
- 经济(108963)
- 研究(84024)
- 中国(70278)
- 教育(68520)
- 农(41565)
- 学报(37419)
- 科学(34435)
- 管理(30123)
- 财(29469)
- 大学(28940)
- 农业(28643)
- 技术(27672)
- 学学(25349)
- 融(23059)
- 金融(23059)
- 职业(19306)
- 业经(17889)
- 经济研究(16353)
- 业(15905)
- 坛(15062)
- 论坛(15062)
- 财经(14954)
- 问题(13310)
- 经(13144)
- 技术教育(13003)
- 职业技术(13003)
- 职业技术教育(13003)
- 图书(12412)
- 科技(12039)
共检索到390891条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育发展研究
[作者]
吴雪萍
[期刊] 职教论坛
[作者]
范安平在《教育学术月刊》2013年第4期撰文介绍了发达国家开展农民工职业技术教育的经验,提出了对我国农民工职业教育发展的启示。发达国家在现代化过程中均积极开展农民工职业技术教育,积累了丰富的经验,具体如:1.国家层面的保障与推动。国家立法、给予经费、政策和办学条件的支持,是历史上诸多发达国家保障和推动农民工职业技术教育的共同做法。2.社会层面的参
[期刊] 职业技术教育
[作者]
郭俊朝 张婧 徐平
"二战"后,在新技术革命、经济发展和教育需求等因素驱动下,发达国家职业技术教育获得了快速发展。在这种背景下,20世纪80年代中国产生了以短期职业大学为代表的高职院校。经过试点、扩大办学规模和教育教学改革,一条适合中国国情的、有中国特色的高职教育发展新模式逐步清晰,即高职教育"中国模式"。从世界职业教育发展的视野看,中国高职教育既是一种教育教学模式,又是一种动态发展模式,育人功能是其最大特色,培养创新型高技能人才,走区域化、国际化、终身化发展道路是新的经济和社会发展背景下对其提出的要求。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
谭明
全球化背景下,快速变化的技能需求加大了职业技术教育与培训在支持经济增长和竞争力方面的作用,而经济增长和竞争力又能支持创造就业机会。因此,今后更多的国家需要训练有素的劳动力,他们的知识、技能和态度的持续更新,仅通过基础教育无法获得。鉴于技能在决定一个国家从全球化中获益的能力中具有核心作用,职业技术教育与培训政策在帮助最不发达国家经济体突破低技能平衡方面能够发挥至关重要的作用。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
高一格
东南非国家近年来职业和技术教育与培训有着较快发展,这有着深远的历史原因和联合国千年目标的引导原因。各国针对自身情况分别制定了不同的职业教育发展对策并结合可持续发展教育,为东南非国家职业和技术教育与培训发展提供了经验。同时,从中存在的问题也得以显现,促使人们提出更多的修改建议,以促进东南非职业和技术教育与培训教育更快、更好的发展。
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
俞会新 张志勇 李宁
近年来,由于世界性的失业现象日益严重,就业培训成为许多国家政府优先考虑的工作目标,给予了充分的重视,并在就业服务、就业指导、就业培训和经费投入等方面采取了有效的扶持措施,从而缓解了国内的就业压力,有效地改善了国内的失业状况。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
钱涵玮
近年来,职业教育进入了发展的"黄金时期"。规模扩招100万人就是其中的一项政策红利,这表明国家对技术技能人才培养高度重视。借鉴德国的"双元制"教育、美国的社区教育、日本的产学合作制等职业教育模式,结合我国实际,对于扩招学生教育应建立"适合的"扩招人才培养机制,深化产教融合发展,畅通升学通道,注重学生自我发展与成长等,激发高职教育活力,从而更好地推动职业教育的高质量发展。
关键词：
发达国家 职业教育 教育规模 产教融合
[期刊] 职教论坛
[作者]
朱利勇
欧洲各国的职业技术教育培训体系不尽相同,其差异及成因也各不相同。从德国、瑞典和英国三个国家的职教培训政策演变情况来看,一个国家的经济与政治协调程度越高,这个国家的职业教育和学术教育相关性就越强,其职业教育培训体系也就更趋完备。当然,欧洲各国市场经济体系自身的协调程度、二战之后各党派的主张和传统都会影响职业教育培训体系的发展。
[期刊] 教育与职业
[作者]
胡慧慧 曹石勇
我国正处于完善现代职教体系的关键期,高职扩招、"1+X"证书制、多元办学、双高计划等各项改革措施叠加。分段式培养作为现代职教体系的重要组成部分,是提高职业教育层次、整合职业教育资源实现协同育人的重要途径,也是终身教育的内在要求。可借鉴美、德、英、澳等职教发达国家成熟的分段式人才培养模式,在推进我国分段培养改革进程中,遵循依法治教原则,体现能力达标原则,注重学习延续性原则,推行成果互认原则,以满足现代职教体系"中高职衔接、职普融通"的内涵要求,实现分段培养的长远发展。
关键词：
职业教育 分段培养 中高职衔接 职普融通
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张晓峰
近几年,尤其是自1999年高校大规模扩招之后,我国职业技术教育的发展遇到了前所未有的困难。本文在分析了台湾职业技术教育改革与发展的情况后,指出:祖国大陆职教发展举步维艰的根本原因在于终结性的职教模式和人民群众接受更多更高层次教育的愿望相悖,从而导致家长、学生对职业教育的需求严重不足。在此基础上,提出了职教改革的思路:构建一个与普通教育相互衔接的、其内部相对完整的、与终身教育有机统一的开放的职业技术教育体系。并提出了具体的改革措施建议。
关键词：
职业技术教育 终结性 普通教育 终身教育
[期刊] 世界农业
[作者]
朱闻军
澳大利亚政府十分重视职业技术教育,各级政府投入大量资金,建立职业教育培训体系,强化教育培训质量管理,形成了一套行之有效的做法和特点。澳大利亚的职业技术教育对中国农民职业培训值得借鉴和学习。重视农民技术培训,加大政府支持力度;转变教育培训观念,强化素质能力教育;尊重农民需求意愿,方便灵活开展培训;引入市场竞争机制,规范管理农民培训;强化行参与作用,形成相互合作机制。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
周凤华
许多中等收入国家的劳动力市场呈现两极化倾向——拥有高端和低端技能,中端技能几乎是空白。这使中等收入国家在改革经济、扩大就业、改善办学方面面临着挑战。本次会议,讨论了发展职业教育对于中等收入国家实现更高经济增长,提高其在全球化世界中竞争力的重要意义,所面临的现状、问题及挑战。一、职业技术教育与培训的重要地位和意义中等收入国家把发展职业教育定位于关系国家战略的基础性工程。肯尼亚高等教育科技部部长在报告中强调,肯尼亚目前碰到的最大问题是劳动力市场上缺乏训练有素的人力资源,而职业教育在年轻人的就业和自我创业中发挥着关键性
[期刊] 世界农业
[作者]
刘艳琴
美国、英国、法国、德国等发达国家在农业现代化的过程中都特别重视对农民的职业培训,形成了一套有国家立法保障的、严格职业准入的、健全完善的培训体系和实用灵活的方式方法,这些经验对于中国培养"有文化、懂技术、会经营"的新型职业农民,走中国特色农业现代化之路具有借鉴意义。
关键词：
农民职业培训 发达国家 经验 启示
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
杜妍妍 姜长云
[期刊] 职教论坛
[作者]
李蕾 陈鹏
职业启蒙教育是在中小学阶段开展的,为了帮助学生认知自我、了解职业世界,引导其对学习与未来发展进行思考的教育活动。目前,我国的职业启蒙教育发展缓慢,而美国、英国、日本等发达国家的职业启蒙开始较早,具有丰富的理论研究成果、明确的政策规划和多样的实践路径。以此为借鉴,我国必须通过宏观政策规划来加强职业启蒙教育理念的宣传、依托现有学科课程强化职业启蒙要素的渗透、基于综合实践活动拓宽职业体验认知路径。
关键词：
职业启蒙教育 发达国家 经验 路径
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
