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[期刊] 职教论坛
[作者]
陈宝华
对德国、美国、日本和英国等发达国家发展本科层次高职教育的路径进行系统考察,归纳出升格、新建、衍生、专办本、专升本等五种模式,分析不同国家不同路径选择的背景与风险,提出通过逐步升格的模式发展我国本科层次高职教育,并强调升格后应去标签化。
关键词：
发达国家 本科层次 高职教育 发展路径
[期刊] 高等教育研究
[作者]
李均 赵鹭
对美、德、日等国本科高职发展状况的系统考察发现:发达国家本科高职有升格、新建、衍生等创建模式及独立、混合、合作等办学形式;本科高职的产生是教育系统内外部多因素合力的结果,可用需求说、完形说、漂移说、趋同说、易变说等加以解释;本科高职在培养目标、专业与课程设置、培养过程及招生方式等方面均呈现有别于专科高职及普通本科教育的特征;本科高职的创办取得了巨大的效益,实现了既满足社会需要、又推动高职自身发展的"双赢",但也出现了某些有碍高职发展的系统风险。
关键词：
发达国家 本科高职 动因 特征 评估
[期刊] 职业技术教育
[作者]
周建松
在今后的十年时间里,教育创新的任务更加繁重,教育改革的任务更为艰巨。笔者以为,从中国作为一个发展中大国和经济大国的国情出发,要想加快实现从人力资源大国向人力资源强国,从经济大国向经济强国的两个转变,到2020年基本实现现代化,
[期刊] 教育与职业
[作者]
崔清源
建立现代职业教育体系,必须完善职业教育的内部层次,真正使职业教育成为一个完整的教育类型。而问题解决的第一步,就是要研究发展本科层次的高职教育,尤其是在现有的政策、科技、经济发展条件下,分析高等学校的转型或者高职教育层次的上移,意义十分重大。近十多年高职教育的大发展改变了人们的观念,社会对高职教育的地位也有了基本的认可,然而,国家相关政策的缺失和高职教育专科层次的"终结性",降低了高职院校的吸引力。本科层次的
[期刊] 职教论坛
[作者]
张慧波
发展本科层次职业教育是高职院校实现跨越式发展的重要战略选择,同时也是凸显类型教育特征、提升学校发展创新能级、拓展现代职业教育体系、促进经济高质量持续发展的现实需要。高职院校发展本科层次职业教育需要突破发展定位、发展模式、发展层级的困境,一是从管理向治理转变,建立开放协同的治理体系;二是从专业向专业群转变,强化专业的人才培养与学术属性;三是从以院校科研为主向校企协同创新转变,提高应用科研的层级与水平。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
郭俊朝 张婧 徐平
"二战"后,在新技术革命、经济发展和教育需求等因素驱动下,发达国家职业技术教育获得了快速发展。在这种背景下,20世纪80年代中国产生了以短期职业大学为代表的高职院校。经过试点、扩大办学规模和教育教学改革,一条适合中国国情的、有中国特色的高职教育发展新模式逐步清晰,即高职教育"中国模式"。从世界职业教育发展的视野看,中国高职教育既是一种教育教学模式,又是一种动态发展模式,育人功能是其最大特色,培养创新型高技能人才,走区域化、国际化、终身化发展道路是新的经济和社会发展背景下对其提出的要求。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
郭福春 徐伶俐
本科层次职业教育是教育和产业发展的必然要求,目前,本科层次职业教育的发展存在固有观念影响、顶层设计欠缺和职校自身发展不足等诸多问题。针对现实情况,因地制宜地选取合作办学或独立办学的路径,是未来本科层次职业教育发展的理想选择。
关键词：
职业教育 本科 路径 发展
[期刊] 高等教育研究
[作者]
唐林伟
我国发展高职本科教育面临着"技术是科学的应用"等级观念的羁绊、技术的市场本性与政府管理的冲突以及实施技术教育的条件约束。我国发展本科层次高等职业教育,必须以市场需求为导向,走多元发展道路;以技术联盟为平台,提升综合技术能力;以区域产业发展需求为依托,提高专业建设水平;以"双师"为基本标准,建设专业化师资队伍以及以"技"载"道",培育具有人文精神的"技术人"等。
关键词：
现代职业教育体系 高职本科教育 技术教育
[期刊] 对外经贸实务
[作者]
王晓东
动漫产业,主要是指以"创意"为核心,以动画、漫画为表现形式,包含动漫图书、报刊、电影、电视、音像制品、舞台剧和基于现代信息传播技术手段的动漫新产品以及与动漫形象有关的服装、玩具、电子游戏等衍生产品的生产和经营的产业。
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘晓 乔飞飞
发展本科层次职业教育是我国经济社会发展和现代职业教育体系构建的现实诉求。从我国目前教育体系的实际出发,结合职业教育发展现状,引导一批新建地方本科院校的转型应该是我国发展本科层次职业教育最为现实的路径选择。这一转型过程中,需要地方本科院校在办学定位、人才培养目标和学生评价、教师队伍建设以及产学研平台建设方面进行系统转型。与此同时,国家必须给予一定的政策倾斜和制度保障。
关键词：
本科层次 职业教育 路径 保障机制
[期刊] 教育与职业
[作者]
张安强 宫丽丽
无论是基于历史经验还是未来需求,职业教育往更高层次发展已是必然。在此情形下,本科层次职业教育为职业教育的转型与改革提供了一个新的方向。这既是时代的呼唤,也是人民对美好生活的向往在职业教育层面的反映。借鉴结构功能主义的理论模型,可以从"适应、目标获取、整合、模式维持"四个维度分析本科层次职业教育的现实境遇和发展路径,从而构建一个相对成熟的运行体系。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
梁艳萍 黄大乾
本文通过对美国等发达国家和地区社区教育的比较研究,对照我国社区教育的现状,从中得到借鉴与启示。社区教育倡导并体现"以人为本"的思想,是现代社会发展的需要与动力。发展社区教育离不开各级政府的重视与支持,需要完善的政策法规加以保障,以及多方筹措经费保证投入。社区教育需要专门的机构和专业的队伍,要有相对固定的场所与基地,要优化资源配置,实现学校教育与社区教育的融合。同时,社区教育必须要有社会各界和民众的广泛参与。
关键词：
社区教育 终身教育 比较研究
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王晓阳 林秀华
终身学习运动自90年代后半期以来在发达国家和地区如火如荼地展开。本文首先简要阐明了重新强调终身学习的时代背景,然后讨论了终身学习的定义。接着分析了终身学习对高等教育的改造。最后,结合发达国家终身学习与高等教育的发展经验,提出了对于在中国建立终身学习体系的看法。
关键词：
发达国家 终身学习 高等教育
[期刊] 教育研究
[作者]
杨进
发达国家经济发展与职业教育●杨进第二次世界大战以后，发达国家经历了几十年高速度经济发展，人民生活水平有了很大提高。７０年代以来，国际经济的不稳定性增加了，国际资本主义的发展大大复杂化了，新的工业化国家的迅速崛起和其它一些发展中国家的经济增长，对发达国...
[期刊] 比较教育研究
[作者]
刘强 荆晓丽
本文梳理了美国、英国、澳大利亚三个国际教育强国最新的国际教育发展战略，回顾了改革开放以来中国国际教育发展的基本情况，剖析了其存在的诸多问题，如对国际教育的战略地位认识不到位，教育服务贸易逆差过高，教育质量和教育效益问题比较突出等。针对上述问题，结合中国国情和部分发达国家的国际教育建设经验，提出旨在促进中国国际教育事业进一步发展的政策建议。这些建议包括：将国际教育纳入国家人才发展和安全战略、增加国际教育的市场占有率、提高国际教育质量、主动实施＂一带一路＂教育工程、积极开展教育外交、加强国际教育的组织建设等。
关键词：
国际教育 教育对外开放 “一带一路”战略
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