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[期刊] 教育科学  [作者] 徐红  董泽芳  
乡村教师既是乡村教育的第一资源,又是乡村社会物质文明与精神文明建设的重要根基,更是助力城乡基础教育均衡发展与教育公平乃至社会公平不可或缺的生力军。加大乡村教师问题研究的力度,产出更多有助于促进乡村教师队伍建设的研究成果委实重要。目前,尽管我国有关乡村教师问题的研究成果既日渐丰硕又仍呈竞相攀升之势,但因其缺乏科学、合理的研究范式与方法论来规范、指引而致使其中能够真正有效指导乡村教师队伍建设实践的成果相当匮乏,为此,加强乡村教师问题研究的"元研究"十分必要。他山之石可以攻玉,我国可以借鉴美国、英国、日本等教育发达国家在乡村教师问题研究上积累的相应经验。审视发现,研究目标突出集中性、研究内容彰显微观性、研究方法凸显实证性、研究视角呈现多元性、研究成果突显操作性,是上述教育发达国家研究乡村教师问题时集中体现出来的研究特点。显然,深化研究主题、重视微观研究、拓展研究视角、加强实证分析、注重成果应用,是我国未来开展乡村教师问题研究时可以从中获得的相应启示。
[期刊] 图书馆  [作者] 冯永财  李婧  郭利伟  
文化振兴是乡村振兴战略的重要内容,文化治理是推动乡村文化可持续发展的内生动力及路径。发达国家乡村文化治理起始时间早,治理模式较为完善,与其相比,我国乡村文化治理模式还不成熟。文章通过分析美国、英国、法国、日本和韩国等典型发达国家的乡村文化治理模式,力图汲取其优秀经验并进行本土化实践:以法律为支撑,坚持系统发展观念以促进城乡双向流动;合理开发乡村文化,发挥乡村文化治理村民的主体地位;运用科技手段实现乡村文化治理模式现代化,进而推动乡村建设现代化。
[期刊] 世界农业  [作者] 王桂林  
发达国家在进行乡村规划和建设过程中,蕴含了可持续发展的理念,保证其按照科学客观的方式发展。本文结合美国、韩国、英国的乡村规划和建设实践,对乡村规划和建设发展经验进行提炼,基于可持续发展理念,对中国乡村规划和建设提出相关建议。
[期刊] 世界农业  [作者] 张炜  
本文首先介绍了慢城理念并阐述了其与乡村旅游之间的关系,然后分析了发达国家乡村旅游发展的类型与主要发展模式,最后总结了发达国家乡村旅游经营模式的成功经验,强调要充分发挥政府的主导调节作用,鼓励商业化运作,加强各方友好合作,完善法规并实现规范化管理,同时立足农业,丰富旅游项目。研究认为发达国家乡村旅游发展的丰富经验是值得借鉴的。
[期刊] 世界农业  [作者] 杨秀丽  王慧军  
发达国家农村社会保障政策的理论与实践已经历了数百年的发展,比较成熟完善,并且其在实施农村社会保障政策的时间、条件、政府承担的责任和法制建设等方面也具有共同规律和特点。总结发达国家农村社会保障政策的特点,对构建中国农村社会保障体系具有重要的启示。
[期刊] 中国流通经济  [作者] 魏际刚  
本文认为,当前发达国家现代物流效率不断提高,第三方物流和循环物流发展迅速,企业物流组织模式朝供应链物流演进,配送中心、物流中心和物流园区发展较快,物流企业兼并重组推动全球物流扩张,物流安全体系建设受到重视。文章提出,发展我国现代物流,要适合我国国情和经济社会可持续发展的要求,加强对物流资源的整合,建设具有一定超前性的物流基础设施,积极引进和自主开发先进适用的物流技术,同时要形成有利于物流发展的综合政策体系。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 于海洪  
不管从历史维度还是空间维度看,乡村教育都是各国普遍存在的教育形态,是教育整体不可或缺的组成部分。各国在推进国家现代化过程中,均把保障乡村教育作为教育发展的重要任务,特别是部分发达国家在乡村教育发展中创造了很多具有启示意义的经验,值得我们借鉴。实行学校的分类管理、严格相关政策程序、强调实施措施的个性化,针对具体问题的解决是各国乡村教育发展的基本策略;注重师资配备、提升资源利用率,实施充足教育是乡村教育发展的底线追求;明确家长责任、建立法制规范,强化家庭教育是乡村教育发展的重要支撑;运用现代教学手段、变革传统教学方法,推进教育信息化是乡村教育发展的重要抓手。
[期刊] 农业经济  [作者] 田英  安宝洋  
作为我国教育体系的重要组成部分,农民职业教育担负着为社会主义新农村建设培有技术、懂管理、会经营的新型农民这一重要职责。借鉴发达国家农民职业教育的成功经验,是促进我国农民职业教育的快速、健康、持续发展的一条重要路径。本文从农民职业教育法律建设、政府扶植、实践能力培养、职业资格认证制度等五个方面,论述了发达国家农民职业教育的发展现状及其对我国农业发展的启示。
[期刊] 职教论坛  [作者] 赵修渝  王婷婷  
高等职业教育(高职教育)的发展要与经济发展相适应,纵观发达国家高等职业教育的成功无不符合这一规律。发达国家高职教育历史相对悠久,在长期发展过程中积累了一定的教育经验,其中德国的"双元制"、日本的"学历加职业资格证书制"和美国的"社区学院"获得世界范围内的公认。虽然上述高职教育形成模式不同,但其繁荣时期、教育立法、终身教育、校企联合教育等属性具有共同之处。最后,结合我国高等职业教育的发展现状,阐述我国高等职业教育在以后改革发展过程中的可借鉴之处。
[期刊] 经济问题探索  [作者] 蒋智华  郑玉华  
发达国家在工业革命的推动下,由工业经济时代向信息时代迈进,产业结构呈现出一系列新特点,这些新特点对我国正在进行的产业结构调整给予极大的启示。
[期刊] 税务研究  [作者] 肖恺乐  
随着现代信息技术的不断发展,"信息管税"已成为当前一些国家税收征管的新思路和核心内容。本文探讨了发达国家"信息管税"的特点,提出了推进我国"信息管税"、促进经济与社会发展的相关对策和建议。
[期刊] 经济问题探索  [作者] 陈一鸣  
通过分析英、美、德、韩诸国的工业化过程特点,归纳出先行工业化国家工业化过程的普遍规律:工业发展均遵循从轻工业阶段到重化工业阶段的阶段发展路线;工业化水平距先进水平的差距越大,政府的干预强度越大;重视教育和技术创新;工业化进程与市场化密不可分。阐明了发达国家工业化过程的普遍规律及对我国的启示。
[期刊] 农业经济问题  [作者] 沈费伟  刘祖云  
本文从多中心治理理论的视角出发对发达国家乡村治理的八种典型模式进行概括分析,发达国家乡村治理的成功经验为:政府提供法律支持和资金保障,农民协会改善村民的弱势地位,城市、企业和高等院校推动乡村的发展与繁荣,村民尤其是乡村精英加快农村改革的进程以及农村金融机构承担着乡村可持续发展的重担。结合我国乡村治理的发展历程、主要特点和国外乡村治理成功的经验,当前我国需要构建的是一种"有限政府、农民主体、依托农协、全社会参与"的多中心的乡村治理模式,具体包括确立有限政府的原则,提高村民的主体地位,充分发挥农协作用,调动城市、高等院校、企业与金融机构等乡村治理主体的积极性共同致力于农村现代化建设。
[期刊] 教育与职业  [作者] 江军  
文章从培养目标、培养质量、培养过程、培养方式、培养途径等方面,分析了发达国家职教师资职前培养的特点,总结了对我国职教师资培养的启示,即完善职教师资的培养目标、严格控制职教师资的培养质量、激发相关主体协同培养职教师资、凸显能力导向的职教师资培养过程、拓宽职教师资职前培养渠道等。
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