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[期刊] 中国货币市场
[作者]
曹红辉
文章从投资者培育、市场收益率、央行宏观调控以及资本项目放开后的市场流动性等多个方面,分析了特别国债的发行对金融市场产生的远近影响,认为长期特别国债的利率将成为其他品种定价的重要参考标准,特别国债为央行公开市场操作提供了必要的市场条件,央行因此能降低调控成本,获得新的干预途径,以稳定金融市场。
关键词：
特别国债 市场收益率 公开市场操作
[期刊] 中国货币市场
[作者]
叶美林
下半年，特别国债的续发、新发可能性及其发行方式引发市场关注。文章在回顾特别国债发行及其对流动性和债券市场影响历史的基础上，展望未来特别国债的发行，指出今年到期的特别国债大概率将滚动续发，其对债市整体影响不大。建议在常规政策工具和空间不足时，结合具体市场状况适时发行特别国债，并进一步完善规范特别国债的发行程序、发行方式、发行渠道和使用管理等。
关键词：
国债发行 未来展望
[期刊] 武汉金融
[作者]
邓文硕
我国前两次特别国债发行分别服务于对内改革和对外开放,且都取得了不俗的成效。当前,为应对疫情冲击,提振国民经济,特别国债重启发行。本文在理论梳理基础上,系统总结了我国特别国债发行的历史经验,归纳了国外特别国债发行的经验教训,最后从明确发行场景、固定发行程序、梳理发行方式等方面对我国特别国债发行进行了规划。
关键词：
特别国债 发行 经验借鉴
[期刊] 当代财经
[作者]
郭玲 张志超
从1996年国债发行开始采用招标方式时起,我国国债发行机制逐步地市场化、规范化。但应注意的是,我国国债招标发行机制还很不完善,在设计上,还存在着一些亟待改善的问题。完善国债发行机制,必须坚持国际经验与中国实际相结合的原则;必须坚持规范与发展相结合,以严格规范的制度来促进发展。
关键词：
国债拍卖 发行机制 一级自营商
[期刊] 财经研究
[作者]
杨义群 钟兴文 胡征月
本文从我国国债发行成本优化研究的重要性与迫切性、我国国债发行成本居高不下的情况分析与降低国债发行成本的措施分析等三个方面作出研究。
关键词：
国债发行成本 利率期限结构 优化
[期刊] 财经问题研究
[作者]
钱津
与现代资本市场发展的内在要求相比,中国的国债发行是很不规范的。本文从准确认识国债的性质出发,对我国今后的国债发行必须实现的三个转变进行了深入系统的分析,提出转变国债发行对象、转变国债发行品种、财政部门自设国债发行机构的观点。
关键词：
中国国债 银行储蓄 国债利率 国债市场
[期刊] 教育研究
[作者]
王定华
落实科学发展观,推动基础教育科学发展,应重视统筹兼顾,促进基础教育协调发展;重视教育公平,推进基础教育均衡发展;重视提高教育质量,促进基础教育内涵发展;重视提高教师队伍质量,促进教师队伍专业发展;重视加强学校管理,促进基础教育规范发展;重视安全教育,保障基础教育安全发展;重视生态校园建设,促进基础教育生态发展。
关键词：
科学发展观 基础教育 教育发展
[期刊] 全球教育展望
[作者]
成尚荣 彭钢 张晓东
本文在考察了基础教育课程政策改革的走向之后 ,对地方教育行政部门在三级课程管理中如何转变工作方式 ,起到承上启下的作用提出规范性的建议 ,明确了地方在国家课程的实施 ,地方课程的开发 ,学校课程的指导中的作用与地位 ,以及相应的指导思想、权利和职责
[期刊] 教育研究
[作者]
"全国教育满意度测评研究"课题组 田慧生 曾天山 刘芳 马晓强 陈如平 单志艳 任春荣
对我国３１个省幼儿、中小学生、家长和一线教师６万余人的调查显示，在基础教育满意度指数模型中，学生和家长的满意度受教育期望、质量感知和公平感知显著正向影响，教师满意度受期望、保障条件感知、学校管理质量感知等维度显著正向影响。教育公平感知、保障条件感知还分别通过质量感知和管理感知间接影响总体满意度水平。高效率提高基础教育满意度，应优先改进几个方面的工作：尊重儿童兴趣和特点、丰富课程类型和形式；保障幼儿教师工作条件、尊重教师发表意见的权利、提高教师待遇。为了让人民共享发展成果，我们应关注低收入人群、农村和不发达地区学校的师生、老教师、非本地户籍中学生等满意度较低的群体。建立适当的教育期望是提高满意度．．．
[期刊] 教育研究
[作者]
陆璟
国际学生评估项目(PISA)从三个方面评价教育公平:学习结果的平等、教育资源分配的公平、克服学生背景的学习公平。用上海2009年PISA数据对这三个方面进行实证研究发现,上海在学习结果平等上优于OECD平均,但在教育资源分配的垂直公平上仍存在不足,学生经济社会背景占优势的学校仍然能够获得较多、较好的教师资源;在克服学生背景的学习公平上,学生家庭社会经济文化地位对上海学生个体的阅读成绩影响低于OECD平均,但学校之间生源家庭经济社会背景存在明显的分层现象,并且对学校平均成绩有极显著的影响。
关键词：
教育公平 PISA ESCS
[期刊] 教育科学
[作者]
钱荣琏
“入世”将使我国教育，尤其是基础教育受到深刻影响。世界贸易组织的特性及其造就的多边贸易形态，即市场开放性、产品竞争性、产业变动性和经济一体化，将使我国基础教育遇到许多新情况、新问题和新要求。为了有效应对“入世”的重大影响．我们有必要对基础教育的教育观念、办学体制、教育内容和教育模式等，进行一番深入的思考，以形成与“入世”相呼应的工作新思路、办学新策略和教育新措施。
关键词：
“入世” 基础教育 影响 对策
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