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[期刊] 图书馆论坛
[作者]
董岳珂
将海量异构的资源整合为一体,提供单一检索入口,并以百度、Google的搜索理念研发的发现系统是当前高校正在引进的检索系统。为了使读者意识到使用发现系统的检索所忽略的信息检索知识及缺失的信息检索技术,应将发现系统作为当前信息素养教育的新平台,并将"发现"概念引入信息素养教育中。从知识发现中培养信息素养,使发现系统与信息素养教育之间形成良性互动,来不断提高读者的信息素养水平。
关键词：
发现系统 信息素养 图书馆 知识发现
[期刊] 图书馆
[作者]
董岳珂
发现系统是各高校当前正在引进和购买的系统。图书馆应该重视对读者信息素养方面的教育,不仅仅只将发现系统作为便捷的检索工具来使用,更应该将其作为知识发现平台,使读者学会去思考信息获取途径,并提升知识获取意识,同时培养对信息评价的能力,即从知识发现中提升自身的信息素养。
关键词：
发现系统 信息素养 图书馆 知识发现
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
张亚莉
剖析了目前信息素养教育研究中存在的薄弱环节,从研究相关概念/学科的内在联系,建立统一的教育目标系统;揭示信息素养蕴含的教育价值,构建理论与实践相连的教育范式;探讨各学科各层面的课程权力,开发信息素养教育的课程体系等几方面提出了拓展思路和深入研究的可能。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
程颖
[目的/意义]探讨资源发现系统元数据方面的问题与解决方案。[方法/过程]从元数据的视角,以当前国内应用最广的4家资源发现系统为研究对象,通过文献资料的收集和内容分析,并结合武汉大学图书馆资源发现系统的调研、测试与实施及电子资源元数据整合与管理的实践,分析当前发现系统的元数据在元数据仓储、元数据质量、元数据测评、服务与合作4个方面存在的问题。[结果/结论]指出资源发现系统的元数据问题不容忽视,并针对元数据描述、元数据仓储、元数据质量管理、元数据测评以及服务与合作5个方面提出解决问题的思考与建议。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
徐庆宁 孙洁
简要回顾我国高校信息素养教育内容发展的特征与变迁,指出信息素养教育存在重技能培养,轻信息意识和信息道德教育的问题;指出信息素养教育应当包括信息意识教育、信息能力教育、信息道德教育三方面的内容。建议相关部门尽快从教学目标、教学大纲、教材建设、教师培训等方面入手,充实对学生进行信息意识及信息道德教育的内容,使我国高校的信息素养教育得以全面发展。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
王盛 张春红
在科研过程中构建多元、系统、灵活的发现研究热点和前沿的信息素养教学体系，是科研创新驱动发展的活力支撑，也是研究型大学图书馆未来重要的发展方向。本研究面向研究人员知识创造能力和科研创新素养，选取国内外高水平研究型大学图书馆展开调研，结合ACRL《高等教育信息素养框架》，构建了针对发现研究热点和前沿的信息素养教学内容和支撑体系，并介绍了北京大学图书馆的实践案例，以期为研究型大学图书馆开展相关教学提供参考与借鉴。
关键词：
创新驱动 信息素养 研究热点 研究前沿
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
张颖
"微博"成为民意聚集的平台,反思它聚集和表达民意的方式,本质上是民众对社会事件进行的"围观"。它固然是民意最直接、最自发的表达,但缺乏整合,尚不能说形成了对制度化的"表达"。这种民意机制产生根本冲击的力量,甚至在补充"代表"作为民意机制不足的方面也效果有限。从出现的合理性来看,"围观"通过民众自主交往表达民意,是民主实践对"代表"制进行批判性反思的必然结果;从其效果而言,要真正实现对"代表"这种民意机制的补充,就要对"围观"这种自发的民意表达机制进行法治整合——其中,"交往"作为"围观"等民意自发表达过程
关键词：
围观 交往 代表 民意 法治整合
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
丁勇
办好特殊教育,根本在于提高教育质量,但是,我国特殊教育质量不高又是一个不争的现实。本文依据《中国学生发展核心素养》有关文件精神及要求,结合特殊教育实际,从坚持育人为本、立德树人的价值取向,转变教育观念,树立素质教育新理念,深化课程与教学改革、创新人才培养模式,全面落实残疾学生核心素养以及创新特殊教育评价方式等方面,就办好特殊教育、提高特殊教育质量谈谈自己的思考与建议。
关键词：
核心素养 教育质量 课程与教学
[期刊] 图书馆建设
[作者]
徐苑琳
批判性思维对信息素养的形成有着至关重要的作用,对国外批判性信息素养的源起、发展和实践进行研究,能够提高国内图书馆员对批判性思维的认识。研究发现,批判性信息素养在跨学科研究、推进策略、教学方式方法研究、教学效果评估等方面还需进一步拓展,国内图书馆应该加强对批判性信息素养的认识,在实践中从小处着手、从多处着手培养学习者的批判性信息素养,使其拥有真正的信息素养及终身学习能力。
关键词：
批判性信息素养 信息素养教育 批判性思维
[期刊] 图书情报工作
[作者]
杨鹤林
[目的/意义]2015年2月美国大学与研究图书馆协会(ACRL)发布《高等教育信息素养框架》(正式文件),ACRL建议各图书馆将其与2000年《高等教育信息素养能力标准》配合使用,以继续探索变化中的新信息生态圈,希望通过分析其创新之处及思考存在的问题,为国内信息素养教育提供参考。[方法/过程]阐述《高等教育信息素养框架》理论基础及各子框架内容,分析其创新之处和存在的问题,在此基础上对信息素养教育的实践进行思考。[结果/结论]认为面对新交流技术及网络协同环境,高校信息素养教育要重视信息活动的情感因素,能指引社交网络化的信息活动并通过加强元认知教育培养学生的批判性思维。指出《高等教育信息素养框架》...
关键词：
信息素养 框架 美国
[期刊] 图书情报知识
[作者]
武利红
信息素养是信息社会每个社会成员的基本生存能力,信息素养教育在信息社会变得越来越重要。针对信息素养教育现状及其存在问题,笔者认为书目导读可以在信息素养教育中发挥更大的作用。
关键词：
书目导读 信息素养 信息素养教育
[期刊] 图书情报工作
[作者]
黄琴玲 谭旻
[目的/意义]调研国内高校图书馆留学生信息素养教育实践进展,提出可行性发展对策,为我国高校图书馆开展支撑学校"双一流"战略与国际化建设的留学生信息素养教育提供参考。[方法/过程]面向我国东西南北中5个地区的91所开展留学生教育的高校,对其下属图书馆的104名馆员和上海交通大学的20名留学生开展问卷调查,并通过调查结果分析我国高校图书馆留学生信息素养教育存在的优势、不足和应对策略。[结果/结论]中国半数以上高校图书馆开展了留学生信息素养教育,相关教学实践呈现出授课人员与师资多样化、教学类型与内容多维化、教学方法与语言多元化等特点,存在对留学生信息素养培育的重视程度不足、教学实践有待加强、授课人员队伍严重缺乏、教学效果尚需提升等问题,可通过加强留学生信息素养教育规划设计、夯实师资队伍建设、注重馆员教学能力提升、加强新型教学方法运用等对策来改善。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
梁乃秀
如何使大学生在解决学习上的问题时能够快速、高效地获取信息,是当今高校人才培养模式上不容忽视的一个问题。应当切实把加强大学生信息素养教育纳入整个大学生素质教育之中,更好地发挥图书馆在大学生信息素养教育中的主阵地作用,进一步改革文献检索课教学内容与方法,加大校园信息化建设的经费投入,着力建设一支高素质的信息化人才队伍。
关键词：
大学生 信息素养 教育
[期刊] 全球教育展望
[作者]
苗晨 程红玉
一、课题的选择与确定2005年9月,研究型课程率先在我校预备年级四、五、六三个班级正式启动。学校首先在这三个班级学生中征集了一批研究题目,供参加研究性学习的全体同学选择参考。学生也可自行提出符合自己兴趣的研究课题,组成课题组,开展研究性学习活动。在学生上报的研究题目中有一个就是关于"噪音"问题。这是有同学提出诸如使用粉笔在黑板上书写时(还有桌椅移动时……等等)会发出尖锐的刺
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