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[期刊] 中国高等教育  [作者] 王凌晨  
加强和提高大学生人文素质教育水平,引导大学生全面发展是现代高等教育的重要任务,也是实现高等教育内涵式发展的必然要求。大学职责不仅仅是传授知识,其根本目的是为国家培养高品德、高素质人才,以推动我国经济社会发展与进步。要提高大学生人文素质教育水平,需要拓展大学生人文素质
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李艮  
在当前高校大学生个性化教育的相关理论研究中,辅导员群体的作用被忽视。本文通过提出辅导员"个性化发展"的概念,探讨辅导员"个性化发展"与大学生"个性化教育"之间相辅相成的关系,从而找到一种通过促进辅导员的"个性化发展"来推进学生"个性化教育"进程的新途径。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李睿晗  杨宏楼  
实施"精细化"就业服务对于提升高校就业率和就业质量有着重要作用,而辅导员在开展"精细化"就业服务中是关键因素之一。本文通过辅导员在就业指导与服务工作中的实践,探索辅导员开展"精细化"就业服务的重要意义,提出以服务学生为宗旨的辅导员就业指导与服务体系,包括大学生就业指导与服务体系的全程化、大学生就业指导与服务对象的个性化、辅导员自身素质和能力的专业化。
[期刊] 民族教育研究  [作者] 刘量  江凤娟  王丽  
大学图书馆是学生获取课外知识的"第二课堂",在学生素质教育中起着重要的育人作用。笔者采用问卷调查的方式,对中央民族大学在校生进行了随机抽样调查。通过对调查结果进行数据统计和分析,发现大学生的阅读倾向受年级、专业、性别等因素的影响,部分学生阅读喜好较为单一,在一定程度上限制了他们的全面发展和综合素质的提高。针对这一问题,笔者建议,大学图书馆应转变服务方式,在大学综合素质教育中发挥积极作用。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 王乃文  
本文从新世纪对人才素质的特殊要求出发,论述了素质教育的特点及其对高等教育、高校图书馆工作的影响,阐明了高校图书馆自身会在哪些方面影响未来人才的素质,应从哪几方面调整自己的工作来适应人才培养的需要。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 郝风素  牛金玲  
大力发展人文素质教学,对面向社会招生的独立学院提出了更高的要求。人文素质教育既包含对学生的培养和关怀,也对教师工作提出了更高的要求。我们应当转变教学方式,充分调动学校开展人文素质教育的积极性,推动教学改革,落实人文素质教育,让学生得到全方位发展。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 万朝晖  
加强人文素质教育是大学生成才和全面发展的要求,是高等教育不断适应社会发展的要求。高校长期以来对人文素质教育重视不够,造成了当代大学生人文素质薄弱的状况,主要表现在人文知识贫乏,人文情感矛盾和人文修养较差。只有树立大文化观念,让大文化观成为大学发展的哲学基础,提高大学教师的人文素养,造就一批全面实施素质教育的师资队伍,将人文素质培育贯穿全部教育教学活动,才能切实提高大学生人文素质。
[期刊] 教育与职业  [作者] 庞美青  
文章从职业规划的角度入手分析了基于职业规划的大学生人文素质教育研究具有的优势,指出从职业规划角度审视大学生人文素质教育应包含的基本内容及实现目标,最后就如何在实践中开展大学生人文素质教育,服务于其未来职业规划和事业发展提出了具体措施。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 赵铸  
随着深入学习实践科学发展观活动的全面展开,科学发展观正在成为当今中国高等教育发展的统领和旗帜。加强和改进大学生思想政治教育,辅导员队伍建设是关键。要按照科学发展观的要求,建设一支政治强、业务精、纪律严、作风正的高素质辅导员队伍,让学生信赖、家长满意、社会放心。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 朱其训  朱春花  邵卫旭  
人文精神是一种普遍的人类自我关怀,是文化发展和社会进步的价值导向,它是一个人的灵魂,也是当代大学生不可或缺的基本素质,人文精神的缺失必将造成大学生的畸形发展。因此,要培养和造就大学生成为德才兼备、科学与人文精神并重的高素质人才,就必须加强人文素质教育,即汲取传统文化中的人文养料、重视人文科学、实现科学教育与人文教育的整合。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 陈建文  杨一平  
心理辅导的胜任特征是高校辅导员履行大学生心理健康教育职能的关键因素。当前高校辅导员应具备的心理辅导胜任特征在知识、技能、自我概念、特质和动机五个方面都有其特殊的要求。由于心理辅导胜任特征良莠不齐的缘故,目前高校辅导员履行大学生心理辅导职能的状况并不理想。我们建议从完善选聘机制、加大培训力度和强化绩效管理几个方面采取有效措施改善高校辅导员的心理辅导胜任特征。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 黄雪雄  
分析了高校大学生人文素质方面的存在问题和问题产生的原因,以及加强大学生人文素质教育的重要性,阐述了高校图书馆在大学生人文素质教育中的作用,从实行人性化管理、利用高校图书馆的人文氛围、开展信息素质教育和开设人文讲座等方面提出了利用高校图书馆提高大学生人文素质的途径。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李黛岚  
文章从新课标下开展大学语文多媒体辅助教学应采取的策略,应遵循的原则、应采用的制作方法及要求等方面,并结合大学语文的一些教学实践进行了探讨。强调新课标下正确开展大学语文多媒体辅助教学,直接有利于教学水平和教学质量的迅速提高,充分激活大学生的学习兴趣,提高大学语文的教学效率和教育效果。从而更好地发挥出《大学语文》人文思想和精神的独特功能,以实现拓展大学生人文素质教育的目的。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 闫辉  
人文素质是指人们在人文方面所具有的综合品质或达到的发展程度。目前,艺术类大学生人文素质现状堪忧,表现为实用主义盛行,人文知识匮乏,价值取向功利化;心理问题普遍化,审美能力不足;片面追求个性发展,理想信念模糊。为此,加强艺术类大学生人文素质教育的有效途径在于更新艺术教育理念,建立人文科学课程体系,使德艺双馨成为大学生的自觉追求;加强校园文化建设,丰富社会实践活动;尊重差异,发挥学生的主观能动作用。
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