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[期刊] 中国高等教育
[作者]
葛世荣
在大学的三大职能中,育人是根本,科学研究和社会服务本质上都要服务于人才培养。近百年来尤其是新中国成立以后,我国诞生了一批面向产业发展的"行业型大学",它们是我国培养专门人才的摇篮、推进行业科技进步
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
刘人怀
发挥侨校优势培养高素质人才●刘人怀高等华侨教育事业是我国高等教育事业的重要组成部分，党和国家对我国的高等华侨教育事业极为重视。素称“华侨最高学府”的暨南大学，以面向海外、面向港澳台地区为办学方针，迄今已走过了９２年的办学历程。经过几代暨南人的辛勤耕耘...
[期刊] 国际经济合作
[作者]
陈克强
发挥互补优势开创合作新局面陈克强（新华社香港分社香港回归祖国一年来，“一国两制”的伟大构想在香港获得了成功的实践，香港与内地经济技术合作的环境和条件也发生了根本的变化。在新的形势下，充分发挥各自优势，在平等自愿、互惠互利的基础上，进一步加强两地合作，...
[期刊] 中国高等教育
[作者]
钟秉林
[期刊] 中国高等教育
[作者]
罗正祥
独立学院作为我国高等教育体系中一支不可或缺的生力军,推动着高教的大众化、现代化进程,拓展了高等教育的发展和改革空间,促进高等教育制度创新和人才培养模式创新。电子科技大学成都学院在12年的办学历程中,不断完善法人治理结构,执行董事会领导下的院长负责制,充分利用灵活的机制优势,建立"三结合"的师资队伍,构建"三结合"的实践平台,开展"三结合"的校企合作培养,创新人才培养模式,培养适应社会需求的人才。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
梁小芬
本文分析了少儿馆所具备的资源、设施、人才等有利条件。通过湛江市少儿馆发挥自身优势，配合学校、社会做好少儿素质教育工作的事例，说明少儿馆是开展素质教育，培养跨世纪人才的一个不可忽略的阵地。
关键词：
少儿馆 素质教育
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
曾淑慧
图书馆争创品牌的战略是图书馆适应新时代的要求和社会需求,以期提升图书馆的竞争优势。文章从国内的图书馆现状出发,论述了馆员的素质、服务技能、本馆优势等是争创品牌的决定因素。
关键词：
馆员素质 服务技能 优势 品牌
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王芳
建设创新型国家对人才培养工作提出了新的要求,产业结构调整、经济转型和金融危机引发了对人才培养的新思考。高水平行业特色大学作为重点行业领军人才培养的
[期刊] 建筑经济
[作者]
佘峰
发挥“建筑之乡”优势提高建筑劳务整体素质●佘峰改革开放以来，江苏省江都市建筑业焕发了生机，迅猛发展，成为全市仅次于工业的第二支柱产业。１９８９年起，先后列为国家和北京市建筑劳务基地；１９９０年，被江苏省人民政府首批命名为“建筑之乡”。在国家和北京市以...
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李元元
2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出:提高质量是高等教育发展的核心任务,是建设高等教育强国的基本要求。2011年4月24日,胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话中进一步明确指出:不断提高质量是高等教育的生命线;全面提高高等教育质量,必须大力提升人才培养水平。可以说,我国对高等教育的质量期待已从学校层面不断上升到国家意志的战略层面。近年来,吉林大学立足学
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
龚克 庄丽君 吴荫芳
[期刊] 中国高等教育
[作者]
徐金梧
党的十七大明确提出,教育是中华民族振兴的基石;建设创新型国家,是国家发展战略的核心。高等教育正处于这一"基石"与"核心"的交汇点上。建设高等教育强国是落实科学发展观的战略选择,是建设创新型国家和人力资源强国的根本和关键所在。在建设高等教育强国的过程中,高校不仅应成为创新人才培养的主渠道以及基础研究和高技术领域原始创新的主力军,而且要在以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系的建设中发挥积极的作用。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
马书英 刘晓宁
深化校企合作,落实工学结合是高职教育质量内涵建设中的重要内容,是提高人才培养质量的有效手段。河南工业职业技术学院工程测量技术专业,本着"校企合作、优势互补、双向参与、互利互惠"的原则,积极探索,大胆尝试,坚持走校企合作,工学结合之路,取得了明显成效。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
陈光
拥有特色资源优势的高职院校是幸运的,关键还在于充分运用发挥。浙江纺织服装职业技术学院把开展创新创业实践教育作为创新人才培养模式的核心内容,从学院实际出发,致力于发挥特色资源优势,把创新创业实践教育贯穿于教育教学全过程,着眼于最大限度地提升每一个学生的创新创业意识和能力,走特色化的创新创业实践教育之路,构建具有自身特色的创新创业实践教育模式,取得了较好的成效。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
杨卫 陈国忠 俞方 任桑桑 罗建红
近年来,浙江大学紧紧围绕建设世界一流大学的目标,充分认识和尊重医学教育的规律性、特殊性、整体性,注重发挥综合性大学的学科交叉优势,积极推进医学教育的改革发展,不断提升医学教育的整体水平和质量,成为学校快速发展的重要引擎。
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