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[期刊] 中国远程教育  [作者] 邹范林  
近几年,我国高职教育规模不断扩大,高职教育面临着前所未有的良好机遇。电大应该如何利用现代远程教育手段开展高职教育?本文在对比高职与高专教育基本特征的基础上着重分析电大发展高职教育的必要性和有利条件,指出应特别关注的问题。
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 池建文  
"守正"是办好一切事业的根本,"守正"的创新才是真正的创新。必须将"守正"作为谋求新时期情报研究工作发展的新起点;守正就是要准确地把握情报研究的本质,遵循情报研究的内在规律。鉴于当前还有多种不利因素,作者提出可以从4个方面择易而守正,并简要阐述了情报的概念、专业情报的功能、情报研究的本体、情报研究的基本规律与核心价值。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 王纪安  
改革开放以后,我国高等职业教育经历了几个发展阶段和认识过程,近几年得到了蓬勃发展,为生产、建设、服务和管理第一线培养了一大批高素质技能型专门人才。特别是随着经济社会的快速发展。党中央、国务院和社会各界越来越重视高等职业教育在整个高等教育体系中的作用,高职教育迎来了"大力发展"的良好机遇。因此。高职院校应适时地抓住这一发展良
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 任静  孙秀梅  
本文分析了校企合作的目标,结合目前校企合作所面临的主要问题,提出了深化高职教育校企合作的对策。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 张延华  
交通运输是国民经济的基础产业,改革开放30多年来,交通运输事业取得了令人瞩目的成就。到2009年底,全国公路总里程已达386万公里,是1978年的4.3倍,高速公路从无到有,已达6.5万公里,居世界第二位
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 高宝立  
西部地区发展直接关系到我国全面建成小康社会的进程,西部高等职业教育肩负着推进西部发展的人才供给和专业支撑的重要使命。然而西部高职发展在文化观念、经费供给、师资队伍以及制度建设等方面存在诸多瓶颈,亟需加强政府统筹,加大投入力度,增强办学活力,深化课程教学,创新教师管理,健全监管体系。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 杨泽宇  
高等职业技术教育以培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用型专门人才为根本任务,这是高职教育与其它教育的本质区别。高职教育目标的职业针对性和高职毕业生就业岗位的应用性,决定了高职教育不能照搬本科以学科系统为基础构建课程结构的模式。如何设计和构建适合高职教育特点的课程结构是实现高职人才培养目标的基本保证,也是当前高职教育教学改革的重点和难点。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 仲耀黎  
我国高职教育经过近10年的快速发展,取得了世人瞩目的辉煌成就,为社会经济建设作出了重大贡献,高职教育在社会上的声誉和地位越来越高,其教育质量也逐步被人们认可。新的历史时期,如何促进高职教育健康发展,进一步加快高职教育发展进程是摆在高职院校、教育主管部门乃至整个社会面前的重大课题,笔者认为解决这个问题的关键是观念创新。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 周建松  郭福春  
当前,高职教育发展要以服务为宗旨、以就业为导向,走产学结合的发展道路。产学结合要求高职院校必须构建开放式的办学机制,校友则是开放式办学机制中的重要力量,是学校广开渠道、增强活力的重要途径,是学校不可或缺的办学资源。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 佘国华  
文章论述了以十六大报告关于全面发展学说为指导,促进高职教育的持续发展,指出谋求发展是十六大作出科学判断和决策的客观依据,也是高职院校奋斗的宏伟目标。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 江小明  虞思旦   李娟娟  
教育部首次颁布了全国高职高专教育指导性专业目录,这是我国高职高专教育改革与发展中一项带有全局性的重要举措。学习并用好这个目录,对于调整专业结构,改革人才培养模式,提高人才培养质量,提高毕业生就业率等方面都有十分重要的意义。
[期刊] 教育与职业  [作者] 李晓明  麦影  
高职教育具有服务地方经济社会发展的职能,在经济社会发展的进程中具有重要意义。当前,我国在促进高职教育服务地方经济社会发展方面的政策法规匮乏,对此,文章通过对高职教育服务地方经济社会发展中存在的问题及相关政策法规进行了深入分析,并借鉴国内外的相关政策法规,从政府、高职院校、行业企业三个层面分别提出了促进高职教育服务地方经济社会发展的具体对策建议。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 汤生玲  
职业教育的大发展离不开师资的培养,职技高师是职业教育师资培养的工作母机。通过构建人才培养体系、实施多证书制度、拓展办学空间、构建一体“两翼”办学格局等,满足职业教育发展对师资的要求。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 霍雄飞  李放  
近10年来,我国高等职业教育快速发展,至2010年底,全国共有独立设置的高职院校1215所,在校生总数达到964.8万人,在规模上占据了高等教育的半壁江山,成为我国高等教育的重要组成部分并发挥着越来越不可替代的重要作用。随着其教育规模的不断扩大,高职教育经费问题变得日益严峻,高职教育成本远远高于普通高等教育成本,但高职
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