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[期刊] 中国成人教育
[作者]
徐炳谦
经济发展、科技进步以及加入WTO,新形势对我国职业教育提出了新挑战,面对新形势职业教育主要存在的问题有:轻视职业技术教育的观念仍比较普遍、职业教育投入少、渠道单一,就业形势严峻、教育教学与市场需求脱节、职业教育理论研究滞后等。对发展我国职业教育的想法和建议:完善职业技术教育体系、职业教育发展重心不宜过高、重视农村职业技术教育的发展、深化教育教学改革、加强产教结合,加强国际合作与交流。
关键词：
发展职业教育 问题 对策
[期刊] 教育与职业
[作者]
李水山
[期刊] 农业经济
[作者]
仲岩
[期刊] 高等教育研究(成都)
[作者]
皮郁郁
笔者对遵义地区职业院校教师的调查表明，职业院校教师专业发展存在以下问题：教师事务杂、任务重；自主学习能力弱；培训重形式轻实效；教师入口的门槛高低不一；单一的强调＂双师＂等。根据上述问题，本文提出了相应的对策：明确职业教育教师专业发展的标准；学校为教师的专业发展提供实质性支持；利用互联网自主学习；根据教师来源进行分类入职指导；明确先有教师，后有双师等。以此来促进职业教育教师的发展。
关键词：
职业教育 教师 教师专业发展
[期刊] 教育与职业
[作者]
朱晓进
当前我国职业教育发展虽取得了一些成就，但仍存在不少问题。文章在分析职业教育存在的不足和问题的基础上，提出了改革职业教育理念和管理体制的建议，具体是：重塑＂人才观＂，打通职业教育的管理通道，加大对职业教育政策支持的力度，让职业院校与企业实现＂无缝对接＂，增强技工职业的吸引力。
关键词：
职业教育 制造强国 技能型人才
[期刊] 农业经济
[作者]
林安春
开展农村远程职业教育是发展农村经济,实现农业现代化,提高农民素质的重要途径。作者在对河南省新乡市农村远程职业教育现状进行分析的基础上,指出了农村远程职业教育中存在的问题,并提出了发展农村远程职业教育的建议和对策。
关键词：
农村 远程职业教育 发展对策 新乡市
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张利庠 庞连义 张喜才
校企合作的职业教育是我国职业教育的重要方式,在实践过程中取得了重要成效。然而校企合作的实践中存在着很多亟待解决的问题。首先是观念错位造成政策缺位;其次校企合作的职教体系还不能够完全适合我国国情。这些问题造成了职业教育校企合作实践中困境。本文提出了新的职业教育校企合作机制体系。
关键词：
校企合作 问题 对策
[期刊] 中国成人教育
[作者]
马继明
本文以旅游职业教育为研究对象,结合旅游产业的发展状况,利用旅游学和教育学的观点,从宏观和微观方面对旅游职业教育进行了详细的论述。
关键词：
旅游职业教育 教学改革
[期刊] 教育与职业
[作者]
《教育与职业》课题组 唐智彬 刘青
通过对中西部地区职业教育发展状况的调研发现，目前我国中西部地区已经初步形成了满足经济社会发展的现代职业教育体系，人才培养质量评价、办学模式改革以及现代治理体系建设也有一些有价值的探索。但是，职业教育发展整体水平相对落后、普职发展失衡、经费投入不足、区域内发展不平衡以及师资队伍建设滞后等问题造成中西部地区职业教育发展难以满足经济社会发展需求。课题组建议，要通过实施中西部地区职业教育发展专项支持计划、强化中西部地区政府统筹职业教育发展的力度、加大中西部地区职业教育经费保障力度以及分层次、分类别推动中西部职业教育特色化发展战略布局等举措推动中西部地区现代职业教育发展，服务中西部地区发展的国家总体战略．．．
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘雁伶 张翌鸣
文章用实证方法研究了江西职业教育资源、机会和结构三方面均衡发展现状,发现教育机会均衡发展状况较好,教育资源和结构均衡发展状况欠佳:中职生师比过高,高职教育经费投入不足,中职和高职的教育结构不能满足江西省经济结构转型升级的需要。教育主管部门应该鼓励采用专门教师培养、在职教师继续教育和聘任行业专家相结合的方式提高中职教师数量和质量;制定和落实高职院校教育经费投入标准的规范性文件,保证高职教育经费投入;建立科学有效的人才需求预测机制,增强职业院校面向社会和市场办学的活力和能力。
关键词：
职业教育 均衡发展 现状与对策
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
沈铭钟 沈建根 刘晓宁
职教集团是实施职业教育集团化办学的组织基础,是推进职业教育产学合作、产教融合的重要载体。在政府倡导和各方努力下,经过前期快速发展,我国职教集团数量已达较高水平,但内涵建设相对滞后,急需在合作理念、组织架构、管理制度与治理方式等方面加快建设,才能实现常态运行与健康发展,充分发挥其应有的功能与作用。
关键词：
职教集团 现状 问题 对策
[期刊] 职教论坛
[作者]
王琴
职业教育均衡是指职业教育的培养规格、规模、结构、质量和效益满足社会人力资源和个人发展的需求,并在两个需求之间保持相对平衡的状态。目前我国职业教育发展存在的不均衡问题主要表现在职业教育资源投入不足;不同区域职业教育办学水平存在较大差异;职业院校培养的技能人才类型与行业产业部门的需求不协调;社会大众接受职业教育的意愿不强等。推进我国区域职业教育均衡发展应注重生均职业教育资源配置最低标准的制定;做好区域各行各业人才需求预测;完善行业企业参与职业教育的机制;完善职业教育专业教学标准;建立职业教育质量监控体系;采取适度倾斜政策,提高职业教育对社会大众的吸引力。
关键词：
职业教育 均衡 人力资源 个人发展
[期刊] 职教论坛
[作者]
郭晨 吕路平
基于经济社会的发展需要、职业教育的类型及层次提升和国家政策明确导向等方面的背景,从法律合规、人才类型、归口管理、配套政策和院校代表性等五方面分析本科层次职业教育发展中存在的问题,并据此提出了完善立法、明确人才类型、制定相关制度标准、坚持需求导向等对策建议,以期解决职业教育在提升层次过程中遇到的困难,早日实现贯通职业教育发展路径、提高全社会对本科层次职业教育认可度的目标。
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘宝
职业教育集团化是突破单一职业教育办学体制、提高职业教育整体水平和质量的重要途径。2006年以来,安徽省职业教育集团发展取得了较大的成效,但在运行中还存在发展模式单一、结构不尽合理、集约程度有限、校企合作层次较浅等问题。应认真规划,注重内涵提升与品牌建设;深化校际合作和校企合作,打造真正的职教集团;加强政策支持,优化发展环境。
关键词：
安徽 职业教育集团 问题 对策
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘宝
职业教育集团化是突破单一职业教育办学体制、提高职业教育整体水平和质量的重要途径。2006年以来,安徽省职业教育集团发展取得了较大成效,但在运行中还存在发展模式单一、结构不尽合理、集约程度有限、校企合作层次较浅等问题。为此,应认真规划,注重内涵提升与品牌建设;深化校际合作和校企合作;加强政策支持,优化发展环境。
关键词：
安徽 职业教育集团 发展历程 政策支持
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