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[期刊] 中国远程教育
[作者]
刘俊 王孙禺
发展网络教育是教育适应新的经济形势和社会需求的必然趋势。网络教育几乎可以涵盖当前所有的教育层次,本文着重探讨在高等教育及继续教育层面上发展网络教育应认真思考与对待的问题。
关键词：
网络教育 多渠道参与 高等教育 继续教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
林建 康波
当今社会科学技术日新月异,网络逐渐成为人们日常生活中必不可缺的一部分,其同样给成人教育带来一场翻天覆地的革命。网络为成人教育带来开放性、灵活性、交互性、高效性、共享性等机遇的同时,亦产生了信息资源开发障碍大、环境资源受制约、课程建设混乱、人力资源短缺等问题,急需对症下药,实现成人教育在网络时代的多元化发展。
关键词：
网络时代 成人教育 多元化 教育发展
[期刊] 中国高等教育
[作者]
侯德东 李天凤 陈广云
省属重点师范大学不仅承担着为当地培养基础教育师资的重任,而且还承担着振兴当地基础教育和促进经济社会发展的重任。按照教育部的部署,教师教育发展的战略目标是实现从局部改进提高到全面系统创新的跨越,从而培养锻炼一支高素质、高水平的各级各类的教师队伍。为实现这一战略目标,主动适应区域经济和社会发展,构建多元化教师教育培养模式,成为当前教师教育应当着力思考、研究并在实践中回答的问题。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
乔颖
随着网络信息技术的飞速发展,高校图书馆读者的信息需求更加多元化和个性化。为满足读者多元化的需求,高校图书馆可以通过三段教学模式、"必修+选修+预约"教学模式、专题讲座与短期培训互补的教学模式、互动教学与多媒体相结合的授课模式、网络课堂与虚拟教学相结合的教学模式、在线咨询与社区服务共存的服务模式为读者提供多元化的服务,以确保不同类型的读者都能够享受到丰富的馆藏资源。
关键词：
高校图书馆 多元化需求 教育模式
[期刊] 企业管理
[作者]
传化集团有限公司创建于1986年,经过20多年快速稳健的发展,现已形成以化工、农业、物流产业为核心,投资为补充的"3+1"事业架构,资本运营与实业经营互动发展的现代企业集团。传化集团在快速发展的过程中,逐步探索与明确了适合自身发展的战略规划,即以科学发展观为指导,深入推进资本社会化,各项事业领域健康发展,产品经营、资源整合和资本经营互动,
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
马宁 张月乔
[期刊] 比较教育研究
[作者]
薛国凤
20世纪60年代至80年代中期是比较教育思想的多元化发展阶段。实证主义、人文主义、新马克思主义和辩证唯物论等流派纷呈并展开论争,形成了比较教育思想发展的高潮阶段。比较教育思想表现出多元化、系统化、科学化、发展性和实践性特点。
关键词：
比较教育思想 多元化 特征
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李娣
改革开放以来,政府制定了一系列的政策措施,加大了对职业教育经费的投入,并逐步建立有利于职业教育快速发展的多元化筹资渠道,但经费总量的投入远不能满足职业教育发展的需求,经费来源狭窄仍然是制约职业教育发展的瓶颈。为此,政府应继续加大对职业教育的投入;引导民间资本参与职业教育;鼓励支持行业和企业发展职业教育;为职业院校搭建好的融资平台。
关键词：
职业教育 财政 教育经费 多元化筹资
[期刊] 高等教育研究
[作者]
刘少雪
在高等教育步入大众化乃至普及化的过程中,研究生教育作为高等教育体系的塔尖部分,也会随着本科及其以下部分的高等教育规模的扩大而扩大。研究生教育的传统目标是为高校和科研机构培养后备人员,当研究生教育规模扩大到高校和科研机构无法吸纳的时候,如何转变研究生培养观念、改革研究生教育模式,就成为研究生教育不可回避的现实问题。
关键词：
研究生教育 多元化 研究生就业
[期刊] 中国成人教育
[作者]
熊婷
新时期,网络技术迅速发展,为开放教育创造了很好的条件。近年来,国内开放教育逐渐呈现出多元化的发展趋势,在办学模式、学习平台及教学方法等方面均有不同程度的体现。基于此,阐述了开放教育的概念、特点及内涵,并顺应开放教育多元化发展的趋势,尝试从三方面提出教育发展策略:推动教育资源共享、搭建网络教学平台、创新教学模式。
关键词：
开放教育 多元化 发展趋势 创新策略
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘莎莎 席江艳
伴随着高等教育国际化，其发展理念也呈现出多元化、多样化的特点。这种多元化的发展理念态势既有可能给高等教育的生存与发展带来正面的促进作用，也有可能带来负面的阻碍作用。因此，面对这些多元化的发展理念，必须结合多元化发展理念之间的内在联系，有针对性地采取不同的方式和方法，对这些多元化的发展理念进行整合，从而保证高等教育发展的正确方向。
关键词：
高等教育 多元化 发展理念
[期刊] 国际经济合作
[作者]
孟纪新
[期刊] 教育研究
[作者]
牛征
实现职业教育办学主体多元化 ,一是使多种经济企业参与办学 ,二是赋予学校自主办学法人地位 ,三是加强政府在职业教育资源配置上的主导作用。非公有制企业成为职业教育办学主体的宏观调节形式和公办职业学校办学主体多元化改革制式等应成为办学主体多元化的对策
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘卫锋
当前，我国高职教育的发展成效显著，但随着教育改革的进一步深入，高职教育办学存在的问题日益突出，亟须从单一办学机制向多元化办学机制转型。文章阐述了当前高职教育办学存在的误区，进而对其多元化办学机制的定位和路径进行了深入探讨。
关键词：
高职教育 多元化 办学机制
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