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[期刊] 教育发展研究  [作者] 徐绪卿  
我国民办高校的办学层次长期以来局限在大专层次、办学类型局限在高等职业技术教育,制约了民办高校的进一步发展。当前和今后一段时期,加大建设力度,支持和扶助一部分民办高校升格,适度发展民办本科院校,具有十分重要的意义。
[期刊] 教育与职业  [作者] 王卫霞  
民办高校作为公办高校的必要和有益补充,为社会人才的培养做出了贡献。随着高考生源的逐年减少,民办高校陷入短期膨胀后的低谷期,在遭遇外部生存压力的同时,也暴露出内部经费来源、师资队伍、管理模式等多方面的问题。文章针对这些问题进行了分析,并提出促进民办高校健康发展的策略。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 陈丽  
民办高校图书馆必须根据民办高校的现状和自身条件特点制定出科学的发展策略。只有制定正确的发展策略,并在此基础上建立相应的管理和运作机制,才能在保障教学的基础上,使图书馆自身得到健康发展。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 王鲁刚  
随着民办教育促进法修改草案审议通过以及三个配套政策文件相继出台,从顶层制度上扫除了我国营利性民办高校发展道路上的障碍。但是制度是一个规则,不能对其背后潜在的困境进行梳理和指引。本文从教师队伍、生源、定价学费、设置课程四个维度进行分析,提出有关于营利性民办高校发展的系列问题的解决关乎我国民办教育分类管理改革的成败。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 杨程  
党的二十大报告明确指出,引导规范民办教育发展,为民办高校分类管理改革指明了新方向,提出了新要求。从民办高校路径选择来看,调查的643所民办高校中,选营利性的有69所,占10.7%;选非营利性的有110所,占17.1%;尚未启动的有464所,占72.2%。大部分民办高校仍处于观望状态。目前,已经完成和基本完成的省份包括黑龙江、上海、重庆等,均未完成的省份包括北京、河北、内蒙古等,部分完成、部分尚未完成的省份包括天津、山西、江西等。当前民办高校分类管理改革仍面临着制度困境、认知困境和实践困境等多重困境。建议加强制度举措的前瞻性和可操作性,以“一校一策、一校一案”为原则,开展分类管理专项督导,平稳有序推进改革。
[期刊] 职教论坛  [作者] 赵惠莉  顾栋梁  王亚鹏  
我国职业本科教育政策历经从专科层次的职业院校“不再升本”到积极开展“试点升本”、从嫁接体系外“升本”到贯通体系内“升本”、从外部转型“升本”到内生增长“升本”的发展演进。在确立职业教育类型地位后,职业本科教育“是什么”“怎么办”“谁来办”“办成什么样”,便成为迫切需要解决的问题。职业本科教育办学要紧扣产教融合,凸显类型特征,加大扶持力度,塑造社会共识,激发多元办学潜能,扩大优质教育资源供给,促进职业教育规模、层次、结构、质量、效益的协调发展,实现教育资源配置的帕累托最优。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 梁克东  
职业本科教育是完善现代职业教育体系的重要突破口。在政策的强劲推动下,职业本科教育在我国逐渐"破冰",先后出现了"转型""合作办学""升格""转设"等多种实践形式。然而,职业本科教育在实践探索中实质性进展缓慢,从顶层设计到院校办学再到专业建设都面临着诸多现实挑战和发展瓶颈,如标准制度建设落地难,办学条件支撑保障难,专业建设迭代升级难等。稳步发展职业本科教育是未来一定时期我国职业教育发展的重要任务,迫切需要加强顶层设计、完善配套制度,找准发展路径、稳定办学规模,强化支撑保障、提升办学质量,注重专业建设、推进合作育人,着力推动职业本科教育行稳致远。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 陈勇  杜希民  
针对陕西民办高校目前发展状态,从学校发展、学科发展、学生目标定位以及教学目标定位四个方面论述了陕西民办高校今后的发展方向,提出了陕西民办高校的发展要走向全国,学科的发展应以特色性见长,学生培养要以技能型为主,教学应以传承性教育为主的观点。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 代蕊华  王斌林  
政府资助能有效地促进和引导民办高校的发展,而民办高校的发展迫切地需要政府资助。政府资助民办高校发展的机制主要有:供应—需求导向资助、输入—输出导向资助和地区或当地政府资助三种类型。研究认为,政府资助民办高校发展的政策制定应坚持直接资助、间接资助和重点扶持相结合,以间接资助为主,并积极优化民办高校融资的制度环境,适时地推行教育凭证制度。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 董圣足  
近年来,受高教适龄人口减少、高校数量增多以及招生政策调整等因素的影响,民办高教行业的竞争不断加剧,民办高校尤其是民办高职院校的招生遇到很大困难,其生存发展面临着前所未有的挑战和压力。据报道,今
[期刊] 教育与职业  [作者] 刘常青  
文章从大学起源入手,剖析了高等教育绵延不断的学校文化;从经济社会发展现状入手,剖析了民办本科教育发展的必然性;从民办本科教育的办学层次上移、质量发展和管理层面入手,探讨了民办本科教育的发展路向。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 李莹莹  潘奇  
小规模、高质量发展模式是注重内涵发展的典型代表,可以为民办高校转型发展提供重要战略参考。学校主要决策管理机构的权责划分,科学构建决策机构的运行机制,才能更好地实施转型战略和保障转型成果。公益性办学是"小规模、高质量"发展模式的重要特征,只有不断彰显学校办学的公益性,才能获得更多的社会捐赠。民办高等教育是我国高等教育事业的重要组成部分,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》"支持民办学校创
[期刊] 教育与职业  [作者] 杜红玉  黄灿  
文章阐述了政府责任从指导规范阶段到规范扶持阶段的转变,指出了政府在规范扶持民办高校转型发展过程中,陷入干预过度和干预不足的两难困境,进而提出了政府责任两难困境的突破策略:立足民办高校的实际情况,实现制度政策的本土化;做好制度顶层设计,推进民办高校自觉转型;淡化财政分化体制,着力解决民办高校转型的瓶颈问题。
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 吕春燕  
针对民办高校教师专业化职业化发展存在的问题,本文从民办高校和教师自身两个方面,提出了促进民办高校教师专业化职业化发展的策略,以期加强民办高校教师队伍建设、提升民办高校教师素质。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 徐绪卿  
目前,我国不少民办高校抓住机遇,加快建设,逐步建立自身的品牌形象,在高等教育市场日趋激烈的竞争中站稳了脚跟,赢得了社会的欢迎。已有一批办学理念先进、办学条件较佳、资金雄厚、质量良好、发展
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