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[期刊] 职业技术教育
[作者]
李华荣
建立现代职业教育体系,必须完善职业教育的内部层次,真正使职业教育成为一个完整的教育类型。作为问题解决的第一步,本科层次的职业教育如何搞,必须着手考虑。通过本科层次职业教育,可以培养适应地方和企业产业结构调整、技术升级、新产品开发、技术改造、开拓市场等所需要的人才。这些人才既有扎实的理论基础,又有较强的实践能力和社会适应性,完全可以成为"下得去、留得住、用得上"的现场工程师或技术师。这些基本特质,构成了本科层次职业教育人才培养的基本内涵和目标要素。与本科层次职业教育紧密关联的另一个问题是中国教育结
[期刊] 职教论坛
[作者]
董仁忠
刚刚颁发的《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发〔2014〕19号)是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的重要举措,是加快发展现代职业教育的纲领性文件。直面经济社会发展对现行职业教育体系的挑战,《决定》提出到2020年,形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通,体现终身教育理念,具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系。与历次职业教育重大改
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
胡泊 宁锐
新中国建立后,职业教育体系的概念随着职业教育的发展不断完善、日趋成熟。在新的历史时期,中国的职业教育正面临着改革和发展的新任务。建设现代职业教育体系是当前职业教育领域最为重要的问题,适应体系建设特点,实现发展转型,成为职业教育在新形势下实现科学发展的一个现实选择。
关键词：
现代职业教育体系 职业教育转型
[期刊] 职业技术教育
[作者]
马廷奇 陈辉
当前和今后一个时期，建设现代职业教育体系、推动职业教育高质量发展，既是我国职业教育改革与发展的主题，也是基于经济社会发展需要的战略抉择。相对职业教育高质量发展的要求，职业教育层级体系还不能支撑产业结构转型升级对高素质技术技能型人才的需求，人才培养体系还没有彰显职业教育应有的校企融合特色。实践中，关键是要强化人才培养的类型体系、升级人才培养的层次体系、建构人才培养的开放体系，推进职业教育高质量发展。
[期刊] 教育与职业
[作者]
高明
建设现代职业教育体系是"十三五"期间我国职业教育的主要任务,是加快经济结构调整的重要支撑,是全面建成小康社会的有力保障。转型发展是建设现代职业教育的必由之路,能适应经济发展方式转变、现代产业体系建设和人的全面发展,推动职业教育的内部衔接以及与其他类型教育的交叉与融通。要以发展定位、发展方式、制度建设、治理结构和评价模式为转型内容,通过加强法治建设、专业与产业链对接、扩大服务对象、发展应用本科和差异化的转型策略,加快建设现代职业教育体系。
关键词：
转型 发展 现代职业教育 体系
[期刊] 教育与职业
[作者]
徐健
文章从重"术"轻"能"心理特质和重"利"轻"义"心理需求出发,分析我国现代职业教育体系建立的受制因素,揭示我国现代职业教育体系的内涵特征,提出了形成技能型人才培养的融通政策、实施积极有效的职业教育招生政策、创新职业教育发展方式转变的提升政策、完善促进职业教育持续发展的保障政策的具体建议。
关键词：
现代职业教育 职业教育体系 构建
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
马燕
在社会经济发展、现代职业教育体系的构建、高等教育结构调整等因素的推动下,《关于加快发展现代职业教育的决定》提出要发展本科层次职业教育,但当前发展本科层次职业教育在顶层设计、与产业对接、与中职和高职衔接等方面还存在一些问题,针对这些问题,笔者提出要加强对发展本科层次职业教育的顶层设计,发展第四级教育,促进职业教育的纵向衔接和与普通教育的横向沟通,构建人才成长"立交桥";要深化产学研合作,提高本科层次职业教育人才培养质量,促进本科职业教育毕业生更好的就业。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
郭福春 徐伶俐
本科层次职业教育是教育和产业发展的必然要求,目前,本科层次职业教育的发展存在固有观念影响、顶层设计欠缺和职校自身发展不足等诸多问题。针对现实情况,因地制宜地选取合作办学或独立办学的路径,是未来本科层次职业教育发展的理想选择。
关键词：
职业教育 本科 路径 发展
[期刊] 职教论坛
[作者]
郭晨 吕路平
基于经济社会的发展需要、职业教育的类型及层次提升和国家政策明确导向等方面的背景,从法律合规、人才类型、归口管理、配套政策和院校代表性等五方面分析本科层次职业教育发展中存在的问题,并据此提出了完善立法、明确人才类型、制定相关制度标准、坚持需求导向等对策建议,以期解决职业教育在提升层次过程中遇到的困难,早日实现贯通职业教育发展路径、提高全社会对本科层次职业教育认可度的目标。
[期刊] 财会月刊
[作者]
张国华 曲晓辉
国务院2019年正式部署本科层次职业教育试点工作，标志着我国职业教育从中职到高职专科、职业本科的职业学校体系的形成。鉴于本科层次会计职业教育刚刚起步且将在会计高等职业教育中占据主要体量，本文基于高等教育分类讨论了职业教育在高等教育体系中的定位；从高职专科、职业本科、专业硕士和专业博士各层次会计高等职业教育的目标定位和差异入手分析了职业本科会计教育的定位、培养模式及实现路径，最后结合职业本科会计教育的现状，提出了职业本科会计人才培养中应着力解决的问题。本研究有助于正确认识职业本科会计教育在我国会计高等职业教育体系中的重要地位，并为职业本科会计教育发展提供参考。
[期刊] 职教论坛
[作者]
孟娜
在创新构建现代职业教育体系过程中,高职本科层次发展进入了多元化实践探索阶段。文章论述了职业教育体系演进发展成果及高职本科院校人才培养目标的定位,分析了三种高职本科层次发展模式,即独立转换型、整体升级型和联合发展型。提出了在现代职业教育体系构建框架下发展高职本科的四项策略,即与普通本科发展保持差异化,注重学生职业技术技能积累,拓展高职本科招生路径和加快评估体系建设。
关键词：
职业教育体系 高职本科 发展 策略
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张慧青
本文围绕构建现代职业教育体系三个核心标准,研究了现代职业教育体系的基本特征,立足于"服务区域社会经济发展、服务学生可持续发展、服务中高职协调发展"三个维度,探讨在构建职业教育体系进程中高等职业教育应当发挥的作用。
关键词：
现代职业教育体系 高等职业教育 作用
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张绍山 赵为粮
加快发展现代职业教育,构建现代职业教育体系,是由经济发展阶段、社会需求、观念变革和教育现代化决定的,突出职业教育的开放性、完备性、发展性和灵活性,解决我国教育与经济社会发展结合不够紧密,人才培养结构与经济结构、社会结构不相适应的问题,完成教育体系的结构性和战略性调整,使教育规模、结构、层次和质量全方位适应经济社会发展需求。
关键词：
现代职业教育体系 教育战略发展 必然选择
[期刊] 教育发展研究
[作者]
陆素菊
试行本科层次职业教育作为重大改革试点,被列入国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》。准确把握《方案》中的该项内容需要把握三个方面,即如何理解本科层次职业教育?试行本科层次职业教育有什么重要改革意义?如何开展本科层次职业教育的试点工作?对本科层次职业教育的内涵、意义和策略的解读,需要跳出职业教育分层的思维定势。本科层次职业教育是完善我国现代职业教育制度体系的重大突破,它背后蕴含的是我国职业教育发展体制和机制的重新建构。
[期刊] 经济师
[作者]
孙逸璠 闫生方
职业教育是国家教育体系的重要组成部分，职业教育体系的构建对于科教兴国战略、人才强国战略的实施起到至关重要的作用。习近平总书记也从党的领导、经济发展、教师队伍建设、就业收入、专业人才培养和教育公平等方面对职业教育进行了相应的论述。文章通过对当代职业教育体系的分析，从多方面发展职业教育进行讨论，为完善现代教育体系、推动新时代职业教育高质量发展提出了相关思路。
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