- 年份
- 2024(7028)
- 2023(10384)
- 2022(8760)
- 2021(8112)
- 2020(6477)
- 2019(14716)
- 2018(14603)
- 2017(26274)
- 2016(14909)
- 2015(17168)
- 2014(17612)
- 2013(17290)
- 2012(16269)
- 2011(14666)
- 2010(15235)
- 2009(13728)
- 2008(14199)
- 2007(13206)
- 2006(12095)
- 2005(11355)
- 学科
- 济(59788)
- 经济(59734)
- 管理(50242)
- 业(42791)
- 企(36088)
- 企业(36088)
- 地方(21982)
- 中国(20887)
- 财(18740)
- 农(16542)
- 方法(15956)
- 制(15954)
- 业经(15883)
- 银(15567)
- 银行(15554)
- 行(14866)
- 融(13795)
- 金融(13793)
- 务(13062)
- 财务(13018)
- 财务管理(12968)
- 理论(12719)
- 地方经济(12630)
- 企业财务(12294)
- 数学(12211)
- 数学方法(11950)
- 教学(11808)
- 农业(11514)
- 学(11159)
- 发(10786)
- 机构
- 学院(206978)
- 大学(201108)
- 济(75677)
- 管理(74023)
- 经济(73381)
- 研究(71635)
- 中国(60905)
- 理学(58701)
- 理学院(57859)
- 管理学(56809)
- 管理学院(56362)
- 京(46084)
- 科学(43903)
- 财(41617)
- 所(37559)
- 江(37493)
- 中心(34954)
- 研究所(32939)
- 范(31683)
- 农(31465)
- 师范(31328)
- 州(30890)
- 北京(30161)
- 财经(29706)
- 省(27201)
- 技术(26662)
- 经(26525)
- 院(26204)
- 业大(26091)
- 师范大学(24476)
- 基金
- 项目(120216)
- 研究(94797)
- 科学(92179)
- 基金(79530)
- 家(68055)
- 国家(67350)
- 科学基金(57083)
- 社会(55102)
- 社会科(51993)
- 社会科学(51981)
- 省(51063)
- 教育(45283)
- 编号(42061)
- 基金项目(41616)
- 划(41484)
- 成果(35985)
- 自然(34810)
- 自然科(33895)
- 自然科学(33891)
- 自然科学基金(33222)
- 资助(32482)
- 发(31634)
- 课题(31419)
- 重点(28066)
- 年(26355)
- 发展(25526)
- 部(25087)
- 展(25051)
- 项目编号(24912)
- 创(24743)
共检索到359888条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育科学
[作者]
吴晓义
发展性教学监控是在全面推进素质教育的背景下,在课堂管理领域所做的一个新探索。它是以促进师生健康、和谐发展为价值取向,以充满生命活力的自主课堂为目标追求的多向度开放式监控。与以往的以监视、控制为出发点的单向度外控式教学监控不同,发展性教学监控不但具有保障性功能,而且具有研究性功能和发展性功能。其主要特点是施于未发、自控为主和全员全程。
关键词：
课堂管理 教学监控 发展性
[期刊] 教育研究
[作者]
吴晓义
发展性教学监控是以教育生态学为基础构建的新的课堂管理系统,它是以促进师生健康、和谐发展为价值取向,以充满生命活力的自主课堂为目标追求的多向度、开放式监控。其不但具有保障性功能,而且具有研究性功能和发展性功能,主要特点是施于未发、自控为主和全员全程。
关键词：
课堂管理 发展性 教学监控 教育生态学
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
郑长贵 陈小曼 查建明
教学质量是高校发展的生命线。狠抓教学工作,着力提高教育教学质量,是新建地方本科高校在转型和发展中工作的重中之重。教学督导"三听课"制度,即"新进教师听课"、"回头看听课"和"核实听课",能有效监控高校教师课堂教学情况,促进高校教学质量的稳步提高。
关键词：
新建地方本科高校 课堂教学 教学监控
[期刊] 中国成人教育
[作者]
佟有才
高校课堂教学评价对于促进高校教师教学水平的提高和优化教学质量起着重要的作用,高校应当从自身的实际情况出发,探索高校课堂教学评价理论与机制,并且通过实践运用总结经验分析得失。本文基于发展性教师评价观探讨了高校课堂教学评价应当坚持的原则,并结合现实提出改进策略。
关键词：
高校 课堂教学评价 改革设想
[期刊] 全球教育展望
[作者]
刘华
发展性课堂教学是以学生发展为本的教学。构建其科学合理评价指标体系,对于有力推进课堂教学改革,落实素质教育目标具有重要意义。由于目前发展性课堂教学评价指标体系存在根本缺陷,我们需要确立新的构建思路,以反映课堂教学的客观结构及发展性学习的内在规律。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
黄斌 黄华
针对当前社会对高职人才规格的多样化要求和高职学生个性化发展的期盼,提出了构建基于网络环境下高职学生发展性评价体系的思路,分析了构建这一体系的必要性,介绍了构建这一体系的实践探讨,期望能对改革和创新高职学生评价现状有所启发。
关键词：
网络环境 高职学生 发展性评价 体系构建
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨平
课堂教学质量是影响应用型人才培养的核心要素,提升课程教学质量是应用型院校实现转型发展的必然选择。基于发展性教学评价理念,目前应用型院校课堂教学质量评价工作还存在评价目标偏离、评价内容过于单一、评价手段有待完善、评价结果反馈不及时等问题,应用型院校应当转变评价目的,丰富评价内容,改善评价方式,重视评价反馈。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
曲洪山
本文从建立教学质量监控组织体系、强化教学常规管理、加强教学管理干部队伍建设、创新教学管理观念等方面介绍了沈阳师范大学职业技术学院在加强教学质量内部监控与管理的实践与体会。
关键词：
高职 教学质量 内部监控
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵辉 冯红新
翻转课堂是近年来兴起的一种新颖的教学模式,为提高高职教育实践课程的教学效果提供了一条新思路。在教学论视域下研究翻转课堂,其在实践课程中应用的基础是多媒体信息技术、数字化学习资源和合作学习,在此基础上初步设计了教学模型结构,通过分析发现适用范围与尺度、学习监督以及教师教学生学的能力是影响教学效果的三个控制因素。
关键词：
高职教育 翻转课堂 实践课程 教学模式
[期刊] 教育与职业
[作者]
朱文宣
文章从阐述教师发展与发展性评价的关系着手,分析了应用型高校教师发展及发展性评价的现状,指出其面对的问题,并提出了以推进发展性评价促进教师发展的七项对策:加强对发展性评价的重视、完善评价指标体系、发挥教学评价主体的主观能动性、创设和谐的师生关系和教学研究氛围、培养教师的自评意识、引进学科带头人和拓宽进修培训渠道。
关键词：
发展性评价 教师发展 英语教师
[期刊] 特区经济
[作者]
高海燕
精准资助背景下高校发展性资助模式,即指政府、高校和社会在经济资助的基础上,以提升大学生思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质和就业创业素质等综合素质为根本目标,通过运用资金注入的方式,探索各类资助途径,致力于实现大学生全面发展的一种资助模式。现阶段,高校发展性资助模式主要有:加强思想引领,增强家庭经济困难生思想道德素质;统筹资源,提升家庭经济困难生科学文化素质;以生为本,提高家庭经济困难生身心健康素质;授人以渔,发展家庭经济困难生就业创业素质。本文分析现有发展性资助模式中存在的问题,对新时期家庭经济困难大学生发展性资助体系的构建提出对策建议。
关键词：
精准资助 发展性资助 模式
[期刊] 教育发展研究
[作者]
陈俊
当今信息技术的快速发展催生了传播媒介的多样化，促使高校大学英语教学模式从传统、单一时代向多模态教学模式的转变，多模态教学理论采用了视觉、声音、图片等各种符号资源，有助于提升多感官语言学习效果。目前，我国多模态教学模式与英语教学整合研究还处于初级阶段，由郭万群撰写的《大学英语多模态课堂教学研究》一书，对大学英语多模态课堂教学与设计以及课堂教学实验研究具有重要的参考价值。该书清晰展示了大学英语教育教学概
[期刊] 职教论坛
[作者]
周园
基于认知基本规律,结合"技术工具论"和"工具实在论",浙江建设职业技术学院与行业、企业合作创新性地将应用于工程施工现场的远程监控系统引入课堂教学,突破了传统的教学方式与教学组织,丰富了教学资源制作渠道,真正意义上实现专业课程教学过程的真实情境化,激发了学生的学习兴趣,学生能更扎实地掌握专业知识技能。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
谢文明 张文清
针对高职院校教学质量监控与保障体系中存在的教学质量评价不完善、教学质量监控不全面等弊端,提出基于高职院校教学质量及其网上评教体系,构建高职院校教学质量监控与评价的多元性,建立以内部教学质量监控与保障为主,社会、行业内外部相结合的教学质量监控与保障体系,保证高等职业教育质量的稳步提高。
关键词：
教学质量 监控与评价
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
高洋
教学质量监控是保证高职院校人才培养质量的重要措施。文章以天津职业大学为例,针对目前高职教学质量监控中存在着监控体系不健全、监控过程不完整、监控制度不完善、监控主体单一化等方面存在的问题,提出了有效提升教学质量监控水平的途径与方法。
关键词：
高职 教学质量监控 实践
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
