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[期刊] 职教论坛
[作者]
王国光
发展职业技术教育是发展中国家教育反贫困的重要途径，尼日利亚在这一过程中做了系列尝试，包括优化职业教育行政管理、改革职业教育课程设置、提升职业教育师资队伍、扩大职业教育对外交流，为同类实践提供一定参照，值得关注。
关键词：
发展中国家 教育反贫困 尼日利亚
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈琪
20世纪90年代，世界银行提出了“社区主导发展”反贫困理念，认为贫困人口及其社区是反贫困的目标群体，主张将反贫困资源的管理权和控制权交给社区，赋予社区参与权和决策权，以根除贫困。土著人作为澳大利亚最贫困的群体，澳大利亚政府依据社区主导发展理念治理土著人的贫困问题，并进一步落实在被奉为脱贫“秘密武器”的职业教育和培训实践中。社区主导发展理念下的土著职业教育从赋予社区权利，发挥土著人的主体性价值；构建与土著文化相适应的培训内容和学习环境，提高脱贫能力；内外联动，创建多元协同参与的反贫困共同体三个方面，着力解决土著人的多维贫困问题，形成了彰显人本思想和可持续发展的反贫困特点，为世界职业教育反贫困提供了有益经验。
[期刊] 经济学家
[作者]
巫宁耕 史举
本世纪５０～７０年代，发展中国家在缓解贫困方面取得了一定的成就，但８０年代以来，发展中国家的贫困现象有恶化的趋势。虽然发展中国家在反贫困方面作出了不懈的努力，但面对即将到来的２１世纪，人类仍将难和贫困说“再见”。中国自改革开放以来在消除贫困方面作出了突出的成就，但目前也面临着严峻的挑战
关键词：
增长—分配模式,缓解贫困,扶贫
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张祺午
发展中国家通常是指与发达国家相比,经济、技术、人民生活水平程度较低的国家,其评价标准主要是这个国家的人均GDP。通常来说,占世界陆地面积和总人口70%以上的处于亚洲、非洲、拉丁美洲及其他地区的130多个国家被称为发展中国家。近年来,随着经济的快速发展,发展中国家越来越重视发展职业教育,
[期刊] 经济问题
[作者]
公茂刚 刘力臻 王学真
发展中国家贫困的特征表现为生产力和人均收入水平低,这两点导致了发展中国家个人的粮食获取能力受到制约。市场交易、自行生产和粮食援助是个体获取粮食的三种渠道。贫困通过对这些因素的影响最终导致了对粮食安全的威胁。"交换权利映射"通过个体拥有的资源与交换权利集合的映射关系说明了在发展中国家因为贫困而导致的个体拥有的资源匮乏而使其处在粮食不安全集合中。
关键词：
粮食安全 贫困 交换权利映射
[期刊] 世界经济
[作者]
于小将
如何消除贫困是一个世界性的课题。本文以若干发展中国家为对象，对它们从本国实际出发，采取有针对性措施消除贫困的成功经验进行了总结
[期刊] 经济评论
[作者]
李志平
贫困与环境循环,是由一系列的贫困增减和环境变化的相互累积循环形成的。在发展中国家,这个问题主要包含两个子循环:其一是正循环,发展中国家旨在消减贫困的经济行为,造成了环境退化,而环境退化日益成为激增贫困的主要因素;其二是基于贫困者主动创造性而形成的、控制正循环的负循环。贫困与环境循环问题制约着发展中国家的发展水平和现代化程度,直接关系到它们经济发展的速缓成败。促使发展中国家的贫困与环境的循环均衡从低水平向高水平跃迁是一个复杂、艰巨的任务。
关键词：
贫困-环境循环 经济发展 发展中国家
[期刊] 高等教育研究
[作者]
楼世洲
在非洲各国高等教育体制变革的历程中,鼓励和促进私立大学的发展是一个共同的趋势。尼日利亚私立大学的发展,使其高等教育规模迅速扩大,也对改变尼日利亚高等教育财政体制产生了积极的影响。但由于尼日利亚没有形成与高等教育私有化相适应的体制和机制,私立大学的扩展和高等教育发展之间还没有形成良性互动,出现了一系列值得关注的现象。
关键词：
尼日利亚 高等教育体制 私立大学
[期刊] 国际贸易问题
[作者]
张敏 武齐
文章在相关理论文献分析的基础上,构建了一个发展中国家企业品牌国际化路径分析模型,并藉此模型对韩国企业品牌国际化准备阶段、进入阶段、成功阶段和飞跃阶段的发展路径进行了分析。最后,文章得出了三点结论,即在品牌国际化进程中要强调文化的作用,要大力开发自主技术,要努力维护和打造自主品牌。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李会荣 欧阳忠明 顾宇娇 袁舟
职业教育教师是欧盟国家建设高质量职业教育体系的关键，处于核心优先发展领域。工业4.0时代教师的专业发展面临诸多难题：职业教育师资结构不平衡、产教融合破壁不足阻碍师资交流、师资难以满足教育数字化和绿色化转型的需求。为解决重重困境，欧盟国家提出了以下举措：增强职教教师行业吸引力、继续加强专业发展、深化校企合作战略、提升数字技能行动和提供绿色技能发展平台。这些举措为推进我国职业教育教师专业发展提供了新方向，应以制度建设为根基，保障专业发展良好生态；以职前职后一体化专业发展体系为保障，提升专业发展质量；以校企交流为动力，促进专业发展联动；以数字+绿色技能孪生转型为目标，更新专业发展技能。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
吴柳 宾秀玲 黄荣 鞠敏敏 莫福升
贫困地区女童教育的自然演进过程大致包括“均等性教育—有效性教育—特殊性教育”等三个相互融合、彼此交叉的阶段。女童教育自然演进过程只是一个相对的概念 ,从局部看 ,新的过程往往显示出鲜明的开创性 ;从总体上看 ,过程之间又显示出强烈的继承性。注意贫困地区女童教育的阶段性特点 ,能够帮助我们在女童教育的每一个阶段选用最适合的女童教育对策 ,从而有针对性地解决贫困地区女童教育的现实问题
[期刊] 经济评论
[作者]
周中林
在人类即将跨入２１世纪的时候，随着世界经济和科学技术的迅速发展，世界贫困问题日益严重。贫困的国家和人口越来越多。据有关资料统计：１９９６年在全世界大约６０亿人口中，有１３亿贫困人口，比五年前增加了３亿。其中亚太地区有８亿穷人；非洲６．３亿人口中，约有...
[期刊] 亚太经济
[作者]
胡俊芳
经济全球化的本质属性包括两方面的内容,它是社会生产力发展的必然结果和客观要求,又是资本主义生产关系在全球扩展的产物。因而,发展中国家必须参与经济全球化,而参与经济全球化必然导致发展中国家进一步贫困化。
关键词：
经济全球化 发展中国家 贫困化
[期刊] 工业技术经济
[作者]
王桂敏
在人类面临知识经济时代的21世纪,“信息贫困”已成为发展中国家面临的新挑战,它既表现为发展中国家信息资源存量和发展潜力方面的匮乏,也体现为信息资源的利用和信息处理能力上的不足。“信息贫困”多路径地影响了发展中国家的经济发展,成为发达国家和发展中国家贫富差距产生的深层次原因。因此,发展中国家应从信息及信息技术产品的需求、供给方面,发挥不同行为主体的作用,弱化并逐步消除“信息贫困”。
关键词：
信息贫困 贫富差距 信息化
[期刊] 现代城市研究
[作者]
孙立 沈莹 城所哲夫
如何改善城市贫困地区的居住环境问题是发展中国家共通的紧急课题,涉及到城市化、贫困消减与环境保护等诸多问题。本文结合先进事例的介绍概观了发展中国家城市贫困地区居住环境改善事业的发展动向,指出如何使贫困层实现"自我发展"才是从根本上解决城市贫困地区居住环境问题的关键所在。
关键词：
发展中国家 城市贫困地区 居住环境 整治
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