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[期刊] 全球教育展望
[作者]
孟春国 刘学惠
新课程改革背景下,身处农村课堂一线的教师面临怎样的发展困境?他们的成长需要怎样的外界支持?教学反思对其专业成长有何促进意义?带着这些问题,本叙事研究试图解读三位农村英语教师在反思促进下的成长故事,以期探询教师发展的有效途径及理想环境。研究发现,综合性反思活动能够促进教师专业发展。主要表现在教师信念和教学实践上的变化。
关键词：
反思 教师专业发展 英语教师 叙事研究
[期刊] 商业经济研究
[作者]
伊玫瑰 李龙
随着我国城市电子商务发展的饱和，电子商务开始向农村转移，农村正成为我国未来电子商务发展的热土，在电子商务的推动下我国农村将更快实现产业的转型和升级，而整个农村商务流通体系也必将在电子商务的推动下得到重构，如何把握农村电子商务流通体系的演变机制及发展规律成为了未来农村借助电子商务进行产业转型和升级的关键。本文从政府、电商、农户三位一体角度出发，依托近年来我国农村电子商务起步阶段对农村产业的调整开展了实证研究，以掌握未来电子商务发展趋势，把握农村电子商务发展带来的机遇，对充分利用电子商务来推动农村流通体系的转型和升级，加快农村电子商务流通体系的发展和完善具有非常重要的意义。
[期刊] 生态经济
[作者]
王奇 李鹏
我国农村地区传统的发展模式表现为经济发展粗放、环境污染严重、资源能源浪费等主要特征。转变农村地区的经济发展模式,实现生态经济是当前农村发展的战略问题。本研究结合农村地区的实际情况,提出以农村生产与生活废弃物资源化为纽带,大力发展生态能源业、生态材料业和生态食品业的"三位一体"的产业体系是生态经济的核心内容。最后,指出秸秆经济和沼气经济是我国农村地区发展生态经济的优先领域,并对两者进行了架构设计。
关键词：
生态经济 三位一体 农村地区 发展模式
[期刊] 城市发展研究
[作者]
王江 赵继龙 张蕾
以与农村生态环境和农村文化相协调为出发点,在以研究群体深层认知结构为主旨的原型理论的基础上,结合城市社会学理论和社区空间发展的三种要素,将新型农村社区的空间建构置于农民群体传承的思维模式和行为模式之中,从乡村聚落的原始意象中揭示、提炼出设计层面可以操作的空间样本,建立新型农村社区原型空间的主旨内容和"三位一体"原型空间建构模式——空间实态原型、空间认知原型和空间设计原型。通过对原型空间发展路径的研究,力图建立起新型农村社区建设的基本设计思路和建设方法,旨在促进农村转型发展和社会稳定。
[期刊] 开发研究
[作者]
李萍
作为需求方的农村合作经济组织需要大量的人才,但又因各种因素无法得到满足;作为供给方的大学生一方面面临就业难,另一方面又不愿意去农村或基层工作。其中,作为农民专业合作社的主要供给方农民,因其自身受教育程度和素质等因素又不能满足需要。如何解决农村合作经济组织人才需求及开发,是摆在我们前面的一大重要课题。
[期刊] 教育研究
[作者]
蔡连玉
从教育角度来看,游戏是"精神"、"形式"和"内容"的"三位一体",单一向度的游戏审视往往会带来实践偏差,教育者应关注儿童的成长自然节律与具体游戏体验。游戏是儿童的存在方式,游戏对儿童具有本体和工具双重价值;游戏的形式类型、价值内容连同理念精神一起影响着儿童的成长。参与游戏活动从而带来意义生产,是儿童游戏教化作用的发生机制,游戏的"三位一体"与儿童先行生活经验是儿童参加游戏活动意义生产的影响因素。教育者和家长不应简单粗暴地视游戏为洪水猛兽,而应主动了解儿童生活世界的游戏文化,并从游戏"三位一体"、改善儿童先
关键词：
游戏 三位一体 儿童成长 教育保护
[期刊] 农村经济
[作者]
中国社会科学院农村发展研究所课题组 张晓山
新的发展阶段下,供销合作社深化综合改革既有必要性、紧迫性,也有独特的资源和资产基础。龙岩以基层供销合作社和农民专业合作社联合社为主导力量,探索以生产、供销、金融服务为重点的"三位一体"综合合作发展模式,为农业生产提供全方位、多层次、全程一体化社会化服务,将普惠金融落到实处,破解农产品上行与工业品下行的难题。龙岩实践表明农民专业合作社联合社是"三位一体"综合合作发展模式合适的抓手和平台,也凸显了 "三位一体"综合合作作为中国特色农业现代化道路的一种发展模式和产业组织形式的理论意义和实践价值。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
龚宝成
教师的职前培养、职后培训必须与教育实践互动结合,才能培养出合格的师资,这需要制定完善的教师教育政策,形成完善的运行机制。本文提出改革师范教育教学模式,调整教师教育体系,重新构建适合学校发展要求的职前、职后教育和教育实践"三位一体化"运行机制的教师教育体系。
关键词：
教师教育 三位一体 运行机制
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
王姣艳 郁松华 陈洁
研究者采用质性研究方法,通过访谈、观察、实物收集等方式收集了三位培智学校教师职业认同的相关资料。通过分析和解释三位教师的故事,发现他们从教师地位、学校文化和专业性三个方面,采用了适应、自省、否定等策略来构建个人对教师这一职业的认同感,教师个人特质和外在环境对这个过程有重要影响。三位教师的职业认同现状决定了他们对未来的职业规划。
关键词：
职业认同 自我 培智学校 教师
[期刊] 中国高等教育
[作者]
武富荣 李思殿
岗位实践是培养师范生教学实践能力和教育创新意识的必经之路,是实现教师教育人才培养目标的实践检验环节。然而,作为岗位实践的唯一机会,教育实习这一长期困扰高师院校人才培养质量的老大难问题一直没有得到
[期刊] 开放导报
[作者]
王緌 陈国先
农村改革30周年之际,本文基于新福利经济学检验改革效率的标准,对其间发生的三大改革进行了反思,就未来农村改革的主线——形成城乡经济发展一体化新格局,提出了相关的几点政策建议。
关键词：
农村改革 帕累托标准 城乡统筹 政策建议
[期刊] 南京农业大学学报(社会科学版)
[作者]
陈林
贵州等地发端的农村"三变",亦即"资源变资产、资金变股金、农民变股东"改革,充分激活城乡发展要素,有力印证了习近平农村市场化,特别是要素市场化理论。习近平同志提出,"要走组织化的农村市场化发展路子",把农村市场化与农民组织化在理论上内在贯通。这也为浙江等地发端的农民专业合作、供销合作、信用合作"三位一体"实践所证明。上述"三变"与"三位一体"2017年同时进入中央一号文件,分别出现在不同章节里面,可谓暗藏伏笔。两者是内在联系、辩证统一的,尚需统筹推进。十九大报告提出了"小农户和现代农业发展有机衔接",为此
关键词：
习近平 农村市场化 三变改革 农民组织化
[期刊] 职业技术教育
[作者]
詹勇
以应用为目标,科学合理地开设课程是实现高职院校人才培养目标和教学目的的根本保证。《商务英语口译》课程开设遵循行动导向原则,以培养岗位职业能力为核心,以涉外贸易过程中口译工作任务为主线,以培养专业素质为基础,融口译技巧和商务口译实务,语言文化知识和商务口译实践,理论知识、技能、实践为一体。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
曹娟
教学反思是外语教师实现自我专业成长的有效途径。采用叙事性个案研究方法，追踪一高职青年英语教师教学反思与其专业成长的关系。其叙事性研究表明：主动对课堂与教学进行反思能促进高职青年英语教师课堂实践能力的提升；以学生为中心的教学反思能推动高职青年教师积极采取行动研究以促进自己的教学和学生的学习；积极的情感态度是高职青年英语教师专业发展的重要基础。
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