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[期刊] 商业经济研究  [作者] 莫张勤  
企业环境信用评价制度是新《环境保护法》的创新制度之一,但从实施过程来看,并没有收到预期的效果。其中关键性问题是缺乏多元主体参与,特别是第三方评估机构与公众参与。随着公民意识的增强,由单一的政府管理转为多元社会主体共同治理是环境法发展不可避免的趋势。本文通过破解企业环境信用评价制度第三方评估机构与公众参与的难题与困境,分别提出创设性的对策,以实现环境治理从政府主导向社会与政府共治的重大转变。
[期刊] 商业经济研究  [作者] 莫张勤  
企业环境信用评价制度是新《环境保护法》的创新制度之一,但从实施过程来看,并没有收到预期的效果。其中关键性问题是缺乏多元主体参与,特别是第三方评估机构与公众参与。随着公民意识的增强,由单一的政府管理转为多元社会主体共同治理是环境法发展不可避免的趋势。本文通过破解企业环境信用评价制度第三方评估机构与公众参与的难题与困境,分别提出创设性的对策,以实现环境治理从政府主导向社会与政府共治的重大转变。
[期刊] 中央财经大学学报  [作者] 王秀中  
多元化是目前许多企业热衷的战略选择 ,成为企业心目中的“伊甸园”。本文作者从多元化发展的理论与实践及其历程入手进行分析 ,认为不论从多元化与企业分散风险、扩张规模、增加绩效之间的联系 ,还是从发达国家多元化的实践来看 ,多元化并没有达到人们预想的效果 ,而正确的选择是坚持走专业化的道路。
[期刊] 中国农业大学学报(社会科学版)  [作者] 吴惠芳  陈健  王惠  罗钦涛  魏浩龙  
本文通过四个典型乡村建设案例,对比分析了政府、乡贤、社会组织和企业四类主体主导的乡村建设实践。在这些实践中,政府的行政推动力量和资源支持、乡贤的声望动员、社会组织的多元资源动员和农民力量动员、企业的市场驱动,是其各自开展乡村建设的核心机制。然而,四类乡村建设路径均存在可持续发展的人才基础不足、农民主体性表现不足、建设目标与指向趋同化的问题。因此,本研究指出,乡村建设必须明确“为谁建设”和“建设什么”的问题,不断创新乡村建设的实践行动,协同发挥不同主体的乡村建设优势,实现最优化的资源整合。同时,必须通过激发农民的集体意识、建立合理的利益共享机制,切实实现农民在乡村建设中的主体性作用,推动可持续的乡村建设实践。
[期刊] 中国农业大学学报(社会科学版)  [作者] 吴惠芳  陈健  王惠  罗钦涛  魏浩龙  
本文通过四个典型乡村建设案例,对比分析了政府、乡贤、社会组织和企业四类主体主导的乡村建设实践。在这些实践中,政府的行政推动力量和资源支持、乡贤的声望动员、社会组织的多元资源动员和农民力量动员、企业的市场驱动,是其各自开展乡村建设的核心机制。然而,四类乡村建设路径均存在可持续发展的人才基础不足、农民主体性表现不足、建设目标与指向趋同化的问题。因此,本研究指出,乡村建设必须明确“为谁建设”和“建设什么”的问题,不断创新乡村建设的实践行动,协同发挥不同主体的乡村建设优势,实现最优化的资源整合。同时,必须通过激发农民的集体意识、建立合理的利益共享机制,切实实现农民在乡村建设中的主体性作用,推动可持续的乡村建设实践。
[期刊] 财会通讯(理财版)  [作者] 卜令英  
随着经济的发展,企业业绩评价主体逐渐多元化。企业业绩评价主体的多元化既有其内在原因,也有外在原因。企业业绩评价主体的多元化对理论及现实都有深刻的影响。一、企业业绩评价主体多元化原因分析随着经济的发展,社会分工的细化,企业业绩评价主体也不断地发展变化。在个人业主制和合伙经营的组织形式中,所有权和经营权统一,所有者或管理者以利润作为衡量企业业绩的最主要指标,外部对企业的评价主要来自于债权人对企业偿债能力的
[期刊] 中国人口.资源与环境  [作者] 常杪  杨亮  高倩  
近年来,随着各国政府对环境问题的日益重视及循环经济、低碳社会的迅速发展,环境经营理念已逐步为国际各大企业所重视,并开始付诸实施。而如何评价企业的环境经营行为,如何通过科学评价进一步促进企业环保业务的全面开展,已经成为亟待解决的实际问题。日本是最早提出企业环境经营理念并付诸实践的国家,本文对日本现行的企业环境经营评价方式与方法进行梳理,并通过案例分析,为我国企业环境经营评价体系的建立提供参考。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 张登宏  方桐清  
校企合作最根本的是共同培养人才,在此过程中,学校和企业都应成为育人的主体。徐州建筑职业技术学院通过引企入校建立"企业学院",并通过"六个双"机制,形成了"双主体"育人模式。
[期刊] 职教论坛  [作者] 梁卿  刘根润  韦玮  
近些年来,为了促进企业参与校企合作,各地相继出台了一些政策。但从内容上看,这些政策遵循的是利益驱动逻辑,试图通过给予企业一定利益补偿,激发企业参与校企合作的积极性。然而,从理论上讲,单纯利益驱动逻辑的理论前提是可疑的;从实践角度看,这一逻辑对企业参与校企合作的利益考量机制的认识是不全面的。因此,基于单纯的利益驱动逻辑的政策是不可靠的。为了激发企业参与校企合作,应在完善基于利益驱动逻辑的政策基础上,将企业参与校企合作作为一项法定责任写入法律文本,坚持利益驱动与责任引领双管齐下的政策取向。
[期刊] 财会通讯  [作者] 王豪威  于永生  
2015年以来,万科控制权之争备受业界关注。本文通过多元主体视角对万科控制权之争动因以及途径的分析,研究万科管理层通过引入外部投资者与行政力量抵御"野蛮人"和对抗大股东的过程。其中,行政力量的介入是事件得以快速平息的关键。本文认为对于市场尚不完善、法律尚未健全的我国资本市场,通过行政力量协调各方利益的模式是一种有意义的尝试。
[期刊] 经济社会体制比较  [作者] 何亚东  
改革开放以来,中国主要依靠劳动力等要素参与国际分工,而不是企业参与国际竞争,以充分融入全球化。这种独特的全球化模式,尽管推动了中国经济的迅速崛起,但也造成"引进来"与"走出去"失衡、国际收支"双顺差"等问题,中国在短期内还难以成为大量输出资本的国家。为了回归均衡,中国的开放型经济应逐步摆脱对FDI的过度依赖,推动国内企业"走出去"参与国际经济大循环。
[期刊] 科技管理研究  [作者] 杨妍妍  丰景春  黄跃群  李明  薛松  王龙宝  张可  
针对信用等级评价周期较长且只是对孤立的静态时点进行评价容易造成评价结果失真的问题,按照"厚今薄古"的思想确定时间权重,通过对各个静态评价时点的信用评价值进行集结,得到信用动态综合评价值。研究结果可以弥补静态信用评价的不足,对政府部门的事中事后监管有一定的参考价值。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 卓良福  熊敏  寒剑  邱道权  张义武  黄新宇  林庆忠  王佳  章丽萍  欧阳笑梅  蒋文胜  蓝天然  郑佳丽  彭先祥  梁凯文  陈子强  
数控技术应用专业双主体人才培养是指以企业校区为载体,校企双主体实施"六层推进"人才培养模式。学生通过在校3年学习期间,从进校到学业完成,按照专业人才培养标准,在学校和企业两个培养主体中依次进行职业认知、职业体验、基础学习、生产实习、岗位学习、顶岗实习等6个层次的学习。让学校与企业共同成为人才培养主体,真正发挥学校、企业在人才培养中的地位和作用。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 樊振佳  
[目的 /意义]数据管护是数字化时代企业信息资源管理的重要实践领域,不仅包含数据的归档与保存职能,更强调对数据的复用,结合具体业务情境探讨数据管护的角色定位,具有理论与实践双重意义。[方法/过程]结合数据管护、数据治理相关理论和模型,运用个案研究方法描述NSR的科研数据管护过程,基于业务流程抽取数据点、分析数据管护相关角色定位及其关联关系。[结果 /结论]针对企业科研管理具体情境,数据治理利益相关者并非全部参与数据管护。科研数据管护过程中数据主管、数据管家、数据运维人等主体分别扮演不同角色,有必要参照数据
[期刊] 财经科学  [作者] 张思强  宋冬梅  
公司治理主体是与公司所有权相联系的一种客观存在,是公司治理结构有效运行的基础。根据波特的五种竞争力模型和德鲁克的企业目标理论,我们能够得出结论:1<公司治理主体W<利益相关者的集合U。从西方国有企业治理主体安排的实践来看,国企治理主体的安排并没有趋向于同一种模式,这是因为企业制度是"嵌入"在制度环境当中的。中国国有企业治理主体的安排必须符合中国国有企业的功能和使命,包括国家、经营者、员工和全体公民在内的所有者共同治理是其现实选择。
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