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[期刊] 南开管理评论  [作者] 白长虹  
管理学科自20世纪初进入中国,迄今已百年有余。面对百年的学科历史和国际形势的新变局,一些学者尝试从科技发展趋势中识别问题,或是从实践活动中捕捉问题,以预测管理学科今后的理论突破。但这种建立在个人洞察力基础上的提问方式缺少思想方法和学科史的依据——理论突破仅是对实践问题的直接回应吗?熊彼特在1910年提出创新理论时,奥地利或欧洲的经济实践并没有出现强劲的创新活动。技术发展会影响管理理论吗?发端于20世纪中期的信息技术革命制造出了一批又一批的企业明星,但在资源基础观、管理创新理论
[期刊] 教育与职业  [作者] 徐涵  
就业导向是针对我国目前就业形势严峻和职业教育发展方向出现偏离而提出的一种政策导向,具有积极的现实意义。但它在执行过程中出现的认识和实践上的误区,会给职业教育的长期发展带来不利影响。就业导向是政策层面的术语,从教育的自身规律出发,职业教育应是一种以职业为导向的教育类型。
[期刊] 审计与经济研究  [作者] 秦荣生  
本文对经营风险导向审计的理论和方法进行了较全面的分析,指出经营风险导向审计的理论与方法体系严重脱节,难以指导实践;经营风险导向审计作为一种技术方法,难以规避审计失败,改变了审计的本质特征。
[期刊] 企业管理  [作者] 彭移风  皇甫梅风  
当员工出现绩效不佳、行为反常或者重要过失的时候,管理者必须谨慎地使用"问题员工"这个标签。企业界基本上有这样的共识:20%的优秀员工产生80%的绩效,而20%的问题员工产生80%的问题。资源是稀缺的,与其在绩效不佳的员工身上浪费时间
[期刊] 财经科学  [作者] 唐小丁  
我国职工工资由什么机制来决定?这与经济体制有直接关联。过去在计划经济体制下,工资是由计划机制决定的,即由与计划相关的各种因素、关系、结构及其作用所决定的。那时,国家(政府)行为是唯一发挥作用的主体行为,企业和个人都不成为主体。社会主义市场经济体制目标确定以后,随着实践的发展,正在发生根本性的变化。但是,还处在变化的过程当中,还不能认为现在已经是由市场机制来决定工资了。市场机制的作用正在增长,比如说,一个企业,一
[期刊] 教育发展研究  [作者] 杨玉东  
本研究以上海市八个区县的调研为例,探讨校本培训作为教师在职教育政策在学校层面的实施情况,分别从校本培训在学校层面的规划、内容、方式、管理、外部支持、效果评价等六个维度反思调研的主要结果,并由此重新认识到校本培训的本质是引领教师走向问题导向的专业学习。
[期刊] 企业管理  [作者] 张兰勋  
发现问题-问题定位-解决问题-成果共享。山东钢铁集团莱钢板带厂(简称板带厂)秉承"问题就是资源"的理念,积极探索以"发现问题-问题定位-解决问题-成果共享"为特征的"链式学习"模式,在"研究问题的广度、观察问题的角度、分析问题的深度、解决问题的速度"上不断拓展和规范,实现了知识在组织内部的流动、交融和整合。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 陈振华  
教学评价是教学中必不可少的一环,其目的主要是检查和促进教学工作。然而,由于种种原因,教学评价在评价主体、功能、标准、方式等诸多方面仍存在问题,迫切需要我们进行深入的反思。
[期刊] 经济经纬  [作者] 王胜利  
国有股一股独大与不能流通是历史造成的。当国有股的减持通过A股市场进行时,减持与全流通才变成同一个问题。反思国有股减持,应注意以下几个问题:股票市场不能仅为国企服务,股票市场应回归其最基本功能;不能再固守在发展中规范,在规范中发展的老路;重新提振机构投资者的信心;适当改变中国证监会的地位;应当停止上市公司国有股向民营企业、外资企业和管理者高层转让。
[期刊] 教育研究  [作者] 王鉴  
教学论存在两种状况,一种侧重“文本”研究,另一种是“回归教学生活”的事实研究。教学现象及其规律存在于课堂教学之中,而不是存在于文献中。教学论研究者必须将理论和实践相结合,教学论研究的根本方法应该是实践研究的方法,归纳体系和演绎体系都要重视教学实践。
[期刊] 教育科学  [作者] 何玲梅  
本文从外语教学的目的和意义出发 ,采用教育学心理学、教育社会学和心理语言学的观点对外语教学的一系列关系进行了讨论 ,发现正确处理言语技能与思维方式、语法与交际、教师与学生、阅读的形式与内容、语言与文学、语言与文化、文本与语境、功能与价值等之间的关系有利于提高外语专业的教育质量和培养合格的公民
[期刊] 中央财经大学学报  [作者] 南振兴  田学斌  
本文讨论了当前刺激消费的诸种流行观点所存在的谬误 ,并对消费经济研究中的一些问题进行了理论反思 ,力图为今后的消费经济研究和消费经济学的发展提供一个新视角 ,以提高消费理论的科学性和阐释力。
[期刊] 财会月刊  [作者] 姚福山  
现有的内部审计假设不能满足内部审计理论建设需要,基于审计假设体系提出的内部审计假设推断未反映出内部审计的特性。在问题导向下,内部审计假设应该包括问题需求、问题交付、问题发现和问题解决四项基本假设。通过假设的特征可以推断这四项内部审计假设的合理性,通过内部审计理论和实践成果可以验证这四项内部审计假设的客观性。
[期刊] 财会月刊  [作者] 姚福山  
现有的内部审计假设不能满足内部审计理论建设需要,基于审计假设体系提出的内部审计假设推断未反映出内部审计的特性。在问题导向下,内部审计假设应该包括问题需求、问题交付、问题发现和问题解决四项基本假设。通过假设的特征可以推断这四项内部审计假设的合理性,通过内部审计理论和实践成果可以验证这四项内部审计假设的客观性。
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