- 年份
- 2024(5819)
- 2023(8179)
- 2022(6507)
- 2021(6120)
- 2020(5166)
- 2019(12087)
- 2018(12023)
- 2017(23231)
- 2016(12572)
- 2015(14353)
- 2014(14596)
- 2013(14077)
- 2012(12456)
- 2011(10990)
- 2010(11469)
- 2009(10838)
- 2008(11051)
- 2007(10216)
- 2006(8898)
- 2005(8281)
- 学科
- 企(71555)
- 企业(71555)
- 业(66586)
- 管理(57974)
- 济(57178)
- 经济(57100)
- 方法(28221)
- 财(21909)
- 业经(20905)
- 数学(20528)
- 数学方法(20004)
- 务(18556)
- 财务(18517)
- 财务管理(18492)
- 企业财务(17513)
- 理论(14695)
- 技术(14675)
- 和(12412)
- 制(12393)
- 企业经济(12197)
- 划(11763)
- 策(11324)
- 经营(11221)
- 中国(10686)
- 体(10592)
- 技术管理(10547)
- 农(10169)
- 决策(9305)
- 贸(9151)
- 贸易(9140)
- 机构
- 学院(183433)
- 大学(177606)
- 管理(78171)
- 济(72645)
- 经济(71035)
- 理学(66494)
- 理学院(65915)
- 管理学(64696)
- 管理学院(64352)
- 研究(49050)
- 中国(40915)
- 京(36731)
- 财(36424)
- 江(29839)
- 财经(28525)
- 科学(27955)
- 经(25599)
- 州(23964)
- 中心(23620)
- 所(23575)
- 北京(23033)
- 业大(22462)
- 商学(22254)
- 商学院(22043)
- 财经大学(20911)
- 经济学(20811)
- 研究所(20646)
- 范(20630)
- 农(20568)
- 技术(20484)
- 基金
- 项目(112511)
- 科学(90155)
- 研究(85047)
- 基金(81538)
- 家(68763)
- 国家(68083)
- 科学基金(61544)
- 社会(53486)
- 社会科(50704)
- 社会科学(50687)
- 省(45906)
- 基金项目(42206)
- 教育(40789)
- 自然(40403)
- 自然科(39607)
- 自然科学(39600)
- 自然科学基金(38947)
- 划(36660)
- 编号(36244)
- 资助(34624)
- 成果(28732)
- 创(25594)
- 重点(24539)
- 课题(24312)
- 部(24199)
- 创新(23617)
- 业(23524)
- 项目编号(23513)
- 发(22378)
- 人文(21742)
共检索到277526条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育
[作者]
康亚
本文分析了国内职业教育常见的几种校企合作模式的优缺点,提出了专业教育与文体营运相结合的双赢式校企合作。从夯实合作基础、创新运行机制、拓展合作领域、共享合作成果等四个方面阐述了如何应用双赢式校企合作模式。
关键词：
职业教育 双赢 校企合作
[期刊] 职教论坛
[作者]
康树元
通过对高职院校"校企合作"的现状的分析,阐述了影响校企合作人才培养模式的因素,在此基础上提出了校企合作的相关关系模型,对该模型的各个关系方之间的逻辑关系进行了分析,进一步提出校企合作实施模型,并对校企合作运行中存在的问题进行了思考。
关键词：
职业教育 校企合作 人才培养模式
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
苏小冬 张加乐
校企合作是职业教育办学的显著特征之一,加强学校与企业的合作,实现教学与生产的结合,是实现职业教育现代化、促进生产力发展、教育与生产可持续发展的重要途径。本文剖析我国高职院校企合作存在的问题,分析制约我国高职院校企合作的深层次因素。探索适合高职院校企合作推进策略及途径。
关键词：
高职院校 互惠式 校企合作模式 探索实践
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
姜峻 苏娅
当前,校企合作得到了教育主管部门和职业学校的广泛关注。各校在自身的办学基础上形成了各自的校企合作模式特点。金陵中等专业学校在办学实践中,坚持"引企入校",将企业先进的硬件设施和优秀的课程理念引入到学校、引入到学生的课堂中。形成了与企业相互依存、相互促进、优势互补的校企关系,产生了双方互利共赢的效果。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
罗小秋
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出:积极鼓励行业、企业等社会力量参与公办学校办学,扩大优质教育资源,增强办学活力,提高办学效益。为建立校企合作的长效机制,在多年探索的基础之上,重庆城市管理职业学院尝试建立"企业学院"。实际运行情况表明,"企业学院"能够有效整合
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈增红
校企合作是一种以市场和社会就业需求为导向的教育模式,是学校和企业双方共同参与人才培养的过程。校企合作的结合点是双方共同确定培养目标、教学计划、课程体系,共同参与教学及培训,共同研发课题,并实现校企文化共融。学校只有坚持让企业参与教学全过程,培养出社会所需要的高素质技能型人才,才能有效推进校企全方位、多形式的深层合作与融合,才能为校企合作的可持续发展提供动力。
关键词：
校企合作 双向参与 深度融合 育人模式
[期刊] 教育与职业
[作者]
首珩
集团化是职业教育发展的一个重要途径。在集团这一载体下,充分调动集团的资源,深化校企合作,拓宽办学路径,推进办学水平的提高,是一项重要任务。文章以"湖南省轨道交通装备制造职业教育集团"为例,就集团化办学模式下深化校企合作进行相关探讨。
关键词：
职业教育集团 高职院校 校企合作
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
邓启华 王林 杨宗伟 王志斌 范正平 周文
职业教育校企合作普遍存在学校热、企业冷等诸多难题，如何形成校企合作的长效机制成了职业教育改革发展的突破口与关键点。本文针对校企合作中普遍存在的问题，结合四川化工职业技术学院开展校企合作实践的经验与成效，构建出基于利益共同点理论的＂会－站－室＂校企合作模式。
[期刊] 教育与职业
[作者]
包红霞
近年来,职业教育的发展方兴未艾。天津开发区职业技术学院在办学实践中,一直坚持"以服务为宗旨,以就业为导向,走产学结合的发展道路",在深度和广度上都有了质的飞跃,已经形成了与企业相互依存、相互促进、优势互补的校企关系,对学院的发展产生了深远的影响。同时,也体现出其为区域经济服务的办学宗旨和校企合作的人才培养模式。
关键词：
校企合作 区域经济 服务
[期刊] 教育与职业
[作者]
赵凤梅
文章首先阐述了当下校企合作的几种模式,在此基础上论述了高职院校电子信息专业开展校企合作的意义,最后就如何进行电子信息专业与校外企业进行合作提出了具体对策和建议,为推动校企合作模式的深入开展、提升高职生的就业率做出了研究尝试。
关键词：
高职院校 校企合作 电子信息专业
[期刊] 职业技术教育
[作者]
朱颖华
目前我国高职院校校企合作主要有＂订单式＂、引企入校与进企办校、＂前店后校＂、校企共建企业实体和企业学院等模式。上述几种模式的成功运行，均以共赢的利益驱动机制为基础，以优质专业（群）为平台，以配套的管理组织为保障。据此，建立高效的高职院校校企合作管理模式，必须明确合作目标，强化专业建设，并建立适应性的校企合作教学管理组织。
关键词：
高职院校 校企合作 模式类型 运行机制
[期刊] 职教论坛
[作者]
王晓华
"校企共同体"以合作共赢为基础,以协议形式缔约建设,相互开放、相互依存、相互促进,是产学研合作的新型组织形式。杭州职业技术学院与企业合作共建的"校企共同体",共同规划,依据企业对人才的需求调整发展规划和专业方向;共构组织,实施校企一体化的管理机制;共同建设,全面调整和改革人才培养方式;重构课堂、联通岗位、校企联动、双师共育;这种"资源共享、优势互补、务实合作、共融共进"的紧密型"校企共同体"产学研合作模式,克服了以往校企合作在理念、管理、运行等方面存在的问题,找到了双方共赢的结合点,增强了产学研合作的稳定性和可持续发展能力。
关键词：
校企共同体 产学研合作 模式
[期刊] 职教论坛
[作者]
石乐义 刘昕
"云模式"校企合作IT人才培养新模式,将IT企业的最新项目案例通过云计算平台无缝嵌入到高校IT专业的实习实践环节中,克服了此前校企合作中出现的影响正常教学秩序、缺乏安全保障、内容模式良莠不齐等问题,能够为学生提供优质且免费、统一又多样的工程能力实训平台,实现高校、企业、学生和社会的共赢。
关键词：
云模式 校企合作 人才培养 实训 云计算
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
梁慧社 王清华
"厂中校","校中厂"等形式是高职教育校企合作的表现形式。本文以石家庄职业技术学院化学工程系"厂中校"实践模式为例,提出了校方、厂(企业)方、职业教育和产业(行业)研究机构、政府多方合作.建立校企合作教育平台,构建学校、企业、学生三方受益的合作模式。
关键词：
校企合作 厂中校 教育 双赢 模式
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
孟源北
本文依据高职院校企"双主体"共建二级学院个案实践,在合作动因、体制机制、内生融合体系的探索中,发现合作所面临的内外制约因素;探讨了从国家、地方政府、教育主管部门、高职院校各层面反思校企合作多元协同制度机制的构建。
关键词：
双主体 二级学院 校企合作
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
