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[期刊] 全球教育展望
[作者]
李传江 周兢
有关双语儿童执行功能近年逐渐成为研究热点。本文研究综述近二十年来双语儿童执行功能相关研究的成果,探讨双语对儿童脑执行功能发展的价值意义;从儿童年龄、第二语言熟练程度和社会文化生态因素等角度,分析总结双语对儿童执行功能发展的影响因素;特别关注双语儿童脑执行功能加工运行的神经机制阐释。在此基础上分析研究趋势并对双语教育实践提出了相关建议。
关键词：
双语儿童 执行功能 影响因素 神经机制
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
王倩
随着社会经济的发展和公众人权意识的增强,儿童虐待问题越来越受到重视。儿童由于自身认知发展水平低、沟通存在一定问题,加之社会防范意识薄弱,自我保护技能欠缺,往往成为受虐待的对象。文章分析了儿童虐待的特点,从躯体伤害和心理伤害两个方面分析了虐待对儿童的影响,并重点分析了虐待给儿童带来的抑郁、自卑、人格障碍等心理影响。同时,立足于社会支持和政策法规层面对国内外儿童虐待的干预和预防进行了梳理,进而分析了儿童虐待的研究现状并对研究面临的挑战进行了展望。
关键词：
儿童虐待 躯体虐待 性侵害 预防干预
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
魏勇刚
儿童赌博行为属于一种反社会行为,对儿童身心发展起着严重的消极作用。儿童赌博的现象已逐渐引起了社会的日益关注。研究者从不同的角度出发,探讨了儿童赌博行为的模仿与强化、情感与决策等心理机制,以及前额叶皮质等认知神经机制,并分析了家庭、同伴和社会文化等社会环境机制对儿童习得赌博行为的影响。未来的研究应该进一步探讨这些影响因素的深层作用机制,以及儿童在病理性赌博活动中所涉及的认知、情感、神经加工机制等的活动特点与规律。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘玉娟
执行功能是一系列对心理和行为的操控技能,是领域一般性的认知功能。儿童早期语言能力的发展是其入学准备的主要成分,能够一定程度上预测儿童入学后的学业成就。早期语言能力的发展主要体现在词汇的积累、语法的习得,以及早期读写能力的发展上。执行功能的发展与儿童语言能力的发展密切相关。本研究综述国外相关研究发现,执行功能能够促进儿童早期语言能力尤其是早期读写能力的发展,执行功能和语言能力的发展受多种因素的影响。为促进儿童的执行功能和早期语言能力的发展,需依据儿童自身特点,采用科学的教养方式对儿童进行培养。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
侯婷婷 杨福义
以往大量研究表明自闭症儿童、青少年以及成人存在执行功能缺陷，自闭症比其他发展性障碍更容易出现执行功能损伤，且障碍范围更加广泛。学龄前是儿童发展的关键阶段，国内学龄前自闭症儿童的执行功能研究相对较少，因此本研究从实际需要出发，探讨学前自闭症儿童是否存在执行功能障碍，影响自闭症儿童执行功能发展的因素，自闭症儿童执行功能与心理理论和核心症状之间的关系，分析当前研究过程中可能遇到的挑战，以期为国内相关研究和实践提供借鉴。
关键词：
学龄前 自闭症 执行功能 研究综述
[期刊] 全球教育展望
[作者]
周兢 陈思
本研究聚焦国际儿童发展和脑功能研究的最新发现:儿童学习的脑功能交管系统,即脑执行功能理论,以及这一理论对学前儿童发展与教育的启示。综述大量来自国外权威研究机构的最新成果,本文集中讨论儿童学习与发展的脑功能交管系统的定义,解释早期发展经验如何促进儿童脑执行功能能力的发展,强调创建适合儿童脑执行功能发展的教育环境和预防毒性压力的重要性。在此基础上,研究者针对我国学前教育的现实状况,提出了有益的建议。
关键词：
学前教育 脑科学交管系统 执行功能能力
[期刊] 中国社会科学院研究生院学报
[作者]
魏秀春
英国儿童福利是现代英国福利制度的重要内容。公共健康视阈下的英国儿童福利,至少应包括旨在降低婴幼儿死亡率的健康访问制、为母婴提供保健护理服务的儿童福利中心,以及旨在提高学校儿童健康水平的校餐制度和学校医疗计划等方面。文章从英国儿童福利的源起入手,以儿童营养与健康为主题,综述英国学者20世纪以来对健康访问、儿童福利中心、校餐制度和学校医疗制度的主要研究成果,并对国内学者的相关研究成果略作归纳,简要分析研究所突出的社会关怀特点,以及其对国内西方医学社会史研究的重要意义。
关键词：
公共健康 英国儿童 儿童福利 学术史
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
陆芳
虐待会给儿童造成身体与精神方面的巨大伤害。由于身处非常态的亲子关系和情绪社会化过程之中，受虐儿童在情绪理解、情绪调节以及情绪问题等方面都表现出与非受虐儿童不同的发展特点。针对这些发展特点，从受虐儿童的神经生理机制、亲子关系和依恋特点、父母的情绪社会化行为等角度，分析了影响受虐儿童社会情绪能力发展的内外因素。最后就儿童虐待的心理学研究提出了一些未来展望。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
王永固 黄碧玉 李晓娟 王会军
相关研究表明,社交机器人有潜质成为自闭症儿童社交技能训练的有效工具。本文采用文献研究法,查阅国外和国内期刊数据库的22篇实证研究文献,分析社交机器人对自闭症儿童干预的应用研究。研究发现:(1)自闭症儿童对社交机器人的兴趣和互动反应优于人类治疗师;(2)社交机器人干预能改善自闭症儿童的模仿、共同注意、眼神注视和主动社交等社交技能;(3)与普通儿童相比,自闭症儿童对社交机器人的社交反应不存在显著性差异。研究结果能为社交机器人在自闭症儿童干预的实证研究提供理论参考。
关键词：
自闭症儿童 社交机器人 干预 研究述评
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
张悦歆 刘郅青 钱志亮
动作与运动技能的发展对儿童的身心发展具有不可替代的作用。视障儿童动作与运动技能的形成时间及成熟度都可能受到视觉缺陷的影响。本研究对视障儿童动作与运动技能发展的相关文献进行梳理和分析,发现已有研究集中在视障儿童动作与运动技能发展特点、干预与康复训练、评估与测量三个方面。本文对上述三个方面的研究进行述评,从而对视障儿童动作与运动技能发展的教育和康复提出建议。
关键词：
视障儿童 动作与运动技能
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
郑信军
本文回顾了国外当前在儿童虐待问题上的心理学研究进展。儿童虐待的发生及其后果被理解为个人、家庭和社会环境因素的联合作用;另外,本文还介绍了虐待对儿童认知、社会性情绪、同伴关系和社会行为、神经生理的影响的研究状况,并认为强调对受虐儿童恢复力研究的重视以及对预防性干预成为国外该领域应用研究的趋势。
关键词：
儿童虐待 后遗症 恢复力 预防和干预
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
李欢
文章从交流行为、会话能力、语篇能力以及语境等几个方面,梳理了国内外智力落后儿童的语用研究。结果显示智力落后儿童交流行为的发展相对于普通儿童的交流行为发展来说,较为迟缓;智力落后儿童会话能力有待进一步研究;智力落后儿童有一定的叙事技能,但与普通儿童相比较落后;在不同语境下,智力落后儿童语用能力有一定差异。文章在现有研究成果的基础上,提出了未来研究的方向。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
柳倩
学业准备是当前国际层面上的学前教育热点问题之一,对学业准备的关注不仅来自学前教育专家,还有来自政府的政治力量。本文阐述了该领域的焦点——处境不利儿童学业准备的研究现状及其对于政策的影响。研究发现,学业准备状态对于未来学业成功具有一定的预测性。处境不利儿童往往处于低水平的学业准备状态,劣势的家庭社会经济特征和学前教育机构经历等生态环境是导致其学业准备不足的主要因素,处境不利儿童学业准备状况的改善也需要运用生态学模式进行。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
张悦歆 肖书恒
心理健康是视障儿童发展的重要指标,也是教育的重要内容,但由于视觉通道的受限,视障儿童心理健康可能呈现不同的发展水平。本文通过对视障儿童心理健康研究的相关文献进行梳理和分析,发现已有研究集中在视障儿童心理健康发展的整体水平、心理健康水平差异的影响因素、心理健康教育和干预对策、心理健康评估与测量四个方面。本文对上述研究的四个方面进行述评,从而对未来视障儿童心理健康的研究和教育干预提出建议。
关键词：
视障儿童 心理健康水平 心理问题
[期刊] 图书情报工作
[作者]
徐文哲 郑建明 毕建新
为了跟踪国外儿童图书馆的最新研究进展,以国外相关学术期刊论文为数据源,借助Ucinet对该领域的研究现状和热点进行描述,在此基础上归纳出三个主题领域:儿童图书馆服务、新技术在儿童图书馆中的应用、儿童信息认知和检索行为。最后结合国外儿童图书馆研究重点、难点,提出儿童图书馆研究的未来发展趋势以及对国内研究的启示。
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