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[期刊] 中国成人教育
[作者]
梁宇
双师教学模式是在"互联网+教育"背景下全面陪伴乡村教师专业发展的新型培训模式,其与普通网络培训的不同之处在于培训由高校提供技术支持,中心城市优质资源全程介入。该模式有助于提高乡村教师培训实效。本文从分析其特点与优势入手,对如何开展双师教学提出了相关措施及建议。
关键词：
双师教学 “互联网+教育” 乡村教师培训
[期刊] 中国成人教育
[作者]
梁宇
双师教学模式是在"互联网+教育"背景下全面陪伴乡村教师专业发展的新型培训模式,其与普通网络培训的不同之处在于培训由高校提供技术支持,中心城市优质资源全程介入。该模式有助于提高乡村教师培训实效。本文从分析其特点与优势入手,对如何开展双师教学提出了相关措施及建议。
关键词：
双师教学 “互联网+教育” 乡村教师培训
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杨秀丽
"互联网+"旨在通过优化配置传统产业资源、提高运行效率,实现互联网与传统产业的融合与创新。作为具备人群效应的教育培训产业,尤其是在中国产业结构转型升级大背景下,如何通过互联网思维与技术结合实现农民工向专业化产业工人的转变,是推进中国人力资本质量提升的一条可行之策,也是缩小中国产业工人与西方发达国家人力资源职业化水平差距的切实之举,理应受到学术界的高度重视与关注。在分析农民工教育培训中互联网的动力转换功能基础上,有针对性地提出基于互联网的,包含"互联网+"农民工、"互联网+"企业与"互联网+"教育培训机构三位一体的农民工教育培训建构模式,使互联网技术与平台在农民工人力资本积累过程中获得持续发展与推广,以期通过提升农民工就业能力实现农民工职业化,破解就业市场结构性矛盾,促进城镇产业结构调整升级。
关键词：
互联网+ 农民工 产业结构 教育培训
[期刊] 中国成人教育
[作者]
田瑞芳
课程信息化改革是高校提高教学质量的重要途径,随着"互联网+"战略的实施,基于网络的虚拟课堂和传统课堂有机整合、优势互补的教学新模式,能够促进学生自主学习、协作学习,有效解决当今高校课堂教学缺乏吸引力的问题。本文从互联网时代高校师生行为转变,高校课堂教学存在的问题出发,探讨农业院校双课堂教学模式的构建,介绍其优势,以及为保证"实体课堂+虚拟课堂"双课堂模式的顺利进行,农业院校应该建立的保障机制。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
冯晓英 宋琼 张铁道 高勤丽 张晓
"互联网+"教师培训正成为教师专业发展的新趋势,然而已有理论研究尚未成熟。本研究采用质性研究范式、扎根理论方法,选取"互联网+教师培训"典型实践案例为研究对象,基于文本资料、访谈等大量质性数据进行三级编码,得到了3个核心属类、9个属类编码、32个类型编码、84个概念编码,并基于编码结果的三个核心属类:教师培训需求(N)、培训关键要素(E)、"互联网+"环境(Internet),构建了"互联网+"教师培训NEI模式。基于该模式和编码结果,本研究提炼了教师培训的四个需求、影响培训成效的七个关键要素、支持教师培训的"互联网+"环境的三个组成部分,探讨了三个核心属类之间的相互关系,以及该模式的特点与启示。本研究希望能够为"互联网+"教师培训的理论研究与实践应用提供参考。
[期刊] 中国财政
[作者]
黄妍
今天,我们迎来了一个新的时代——移动互联网时代,只要有手机,微博、微信、微课堂成为大家随时随地进行自主学习与交流的平台。身处互联网时代,人们改变的不只有生产方式,还有生活方式、学习方式和思维方式。干部教育培训的对象是广大的干部群体,群体学习方式和思维方式的变化是干部教育培训改革创新的立足点和出发点。互联网思维是什么?即适应互联网时代的一种新的思维模式和思考方式,体现了互联网的技术特征,即网状
[期刊] 中国远程教育
[作者]
朱晓鸽
随着社会和技术的发展，远程教学模式呈现多元化形式，信息技术引入远程教学将是不可避免的。网络教学、虚拟课堂已成为21世纪远程教育发展的主流。基于互联网的教学模式因其自身特点将受四种因素的影响：（1）学习支持因素；（2）经济因素；（3）技术革命和教学过程的整体因素；（4）网上教学功能开发因素。本文从远程教学模式的发展与现状，从科学技术发展对教学模式的影响出发，对基于互联网教学模式中的教学过程（即各教学环节）作一设想，对影响互联网教学模式的四种因素做一简要分析并提出这种教学模式可能产生的问题。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张静漪
混和教育业已成为"互联网+"背景下的典型教学模式。为了应对"互联网+"背景下的混和教育对教师教学能力的挑战,本文运用文献资料法、逻辑推理法对"互联网+"背景下混和教育中的角色分流与转换进行解读,并提出教学能力促进的具体路径,以期使教师在"互联网+"背景下发挥其更好的功用,同时,为当前"互联网+"背景下师资人才的培养提供一定的参考。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张纯荣 邵喜武
"互联网+教学"对教师带来深刻的影响,进而产生"互联网+教学"时代教师的新角色。本研究将"互联网+教学"的本质与教育信息化教师发生的变化相结合,从教学要素及教学发展等教学相关的具体方面阐释"互联网+教学"对教师产生的深刻影响,深入分析"互联网+教学"时代教师的新角色,试图启迪"互联网+教学"时代教师新角色的探讨。
关键词：
“互联网+教学” 教育信息化 教师新角色
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张乐天
本文以高职会计专业＂基础会计＂课程为例，研究探索基于＂互联网＋＂视角下职业教育教学新型模式。探讨利用互联网等先进技术手段实施教学的必要性和具体方法。通过分析日常教学中＂教与学＂存在的问题，提出解决办法，形成新的＂线上＋线下＂的新型教学模式。利用数据存储、统计、分析等手段，更为直观地展示学生在学习过程中的效果，使学生学习变得更加轻松，教师教学变得更具针对性。在研究过程中，针对教师信息化水平、教学效果可视化和资源整合多元互动等问题，提出解决办法，为其他专业课程实施新型教学模式提供参考。
关键词：
职业教育 互联网+ 线上学习
[期刊] 经济师
[作者]
熊昌定 朱木志
选取“双师型”教师培养培训基地建设为研究范围，通过全面提升师资教育教学水平，完善校外人才培养基地建设，专业教学与企业课程深度衔接，专业内涵式建设与发展，校企共建基地制度与保障机制，从而培养高素质的“双师型”教师队伍，为教育与餐饮行业培训优秀的高级技术和管理人才，推动学校、企业、行业以及社会经济的高质量发展。
[期刊] 农业经济
[作者]
李琳
近些年,我国农村旅游产业得到快速发展,乡村旅游成为农村经济的增长点,有效带动我国农村经济的发展。在"互联网+"大背景下,许多产业的发展面临转型,乡村旅游营销方式也发生转变,旅游微博成为乡村旅游信息传播的新模式,并呈现出新的传播特点。旅游微博具有受众广、信息传播快、传播范围广、传播量大等优势,是发展乡村旅游经济的重要途径。在"互联网+"大背景下,乡村旅游业如何运用旅游微博创新营销模式成为探索的重点。本文在概述乡村旅游和旅游微博概念的基础上,重点探索旅游微博+互联网背景下乡村旅游信息传播新模式的特点、现状及发
[期刊] 农业经济
[作者]
李琳
近些年,我国农村旅游产业得到快速发展,乡村旅游成为农村经济的增长点,有效带动我国农村经济的发展。在"互联网+"大背景下,许多产业的发展面临转型,乡村旅游营销方式也发生转变,旅游微博成为乡村旅游信息传播的新模式,并呈现出新的传播特点。旅游微博具有受众广、信息传播快、传播范围广、传播量大等优势,是发展乡村旅游经济的重要途径。在"互联网+"大背景下,乡村旅游业如何运用旅游微博创新营销模式成为探索的重点。本文在概述乡村旅游和旅游微博概念的基础上,重点探索旅游微博+互联网背景下乡村旅游信息传播新模式的特点、现状及发展策略。
[期刊] 企业经济
[作者]
夏岚 张君双代 袁进东
随着社会经济的高速发展,新型"互联网+"众筹模式应运而生,给青年设计师们刚刚起步的事业提供了新的前景。在"互联网+"众筹模式下,既可以给青年设计师创业提供新的机会,解决他们资金短缺问题,为他们的设计重新拓展渠道,让更多创意得以实现,也可以适合青年设计师提升产品创新服务需求,获得更多民间资本以及多方位用户所需的产品。此外,众筹模式在国内的发展过程中青年设计师不仅要注意保护好自己的创意专利,还要关注"为人的需求而设计"的消费趋势和用户的情感化需求,以及关注以公益为导向的创意产品模式。随着众筹平台业务分工的逐渐细化和完善,越来越多的机会将不断涌现,青年设计师应把握好众筹创意产品的设计方向,以便更好地实现自己的梦想。
关键词：
众筹 设计 创意 青年设计师
[期刊] 企业经济
[作者]
夏岚 张君双代 袁进东
随着社会经济的高速发展,新型"互联网+"众筹模式应运而生,给青年设计师们刚刚起步的事业提供了新的前景。在"互联网+"众筹模式下,既可以给青年设计师创业提供新的机会,解决他们资金短缺问题,为他们的设计重新拓展渠道,让更多创意得以实现,也可以适合青年设计师提升产品创新服务需求,获得更多民间资本以及多方位用户所需的产品。此外,众筹模式在国内的发展过程中青年设计师不仅要注意保护好自己的创意专利,还要关注"为人的需求而设计"的消费趋势和用户的情感化需求,以及关注以公益为导向的创意产品模式。随着众筹平台业务分工的逐渐
关键词：
众筹 设计 创意 青年设计师
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