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[期刊] 职教论坛
[作者]
姜汉荣
伴随着我国职业教育从规模扩张到质量提升、内涵发展的"转型升级",中等职业学校的课堂生态、课改现状和现代职业教育的发展呼唤新的教学变革。在研究中等职业教育教育教学实际的基础上,立足解决教学过程中暴露出来的现实和难点问题,提出中等职业教育"双场合一"教学的新思考,并从内涵、特征等角度阐述了中等职业教育"双场合一"教学。同时认为实施中等职业教育"双场合一"教学的基础是课程的整合和开发,整合要紧跟学生需要、产业需要、教学需要;要融入教师教学经验、学生困惑、专家同行建议;整合的价值是解决课程内容相互孤立、课程内容重复较多、课程内容梯度模糊的现象。
关键词：
双场合一 中职 专业课 课程改革
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
姜汉荣
课程是教育活动的核心环节,经过多年的发展中职专业课课程改革已取得一系列的成果。在目前建构现代职教体系背景下,中职专业课课程改革被赋予新的目标和任务。本文认为,审视当前的中职专业课课程改革的现状,明晰基于现代职教体系中职专业课课程改革的目标,是推进课程改革的前提和基础。
关键词：
专业课程改革 现代职教体系 中等职业教育
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
何向东
专业课程改革的成效对于中职学校的培养质量具有决定性影响。本文从课程改革之前存在的主要问题;课程改革的目标;课程改革秉持以能力为本位;以企业岗位需求重组专业课程体系;课程实施过程中落实角色分工和参照典型工作任务等六个方面思考了中职汽车运用与维修专业课程改革的迫切需要。
关键词：
中职 汽车运用与维修专业 课程改革
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王扬南
2000年,教育部制定并发布了中等职业学校机械制图等16门专业技术基础课程教学大纲。这些课程是工程类及一些现代服务类专业主新颁中职大类专业基础课程教学大纲的修订背景
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
姜汉荣
当前,我国要求深化职业教育改革,大力提高职业教育质量。职业教育"双场合一"教学是实施职业教育教学改革过程中的成果。中职"双场合一"教学是在积淀深厚的理论基础上构建,从教学内容、教学环境、教学情境、教学方法、教学策略等多维向度明确其操作要义,从而优化中等职业教育人才培养过程,全面提高职业教育质量。
[期刊] 教育与职业
[作者]
王永红 王诗瑶 毛林
高职专业课程改革正在艰难进行,供给侧改革是当前改革的新思路、新方向。文章在供给侧改革背景下,简述了供给侧改革的相关理论,分析了高职教育供给侧改革的迫切性,从需求侧发生的变化阐述了供给侧专业课程改革的困局,解析了专业课程改革供给侧结构与需求侧产生的失配要素,提出了调整供给侧要素以促进专业课程改革的路径,探索了供给侧改革背景下专业课程改革的有效供给。
[期刊] 教育与职业
[作者]
张建军
高职院校以市场需求为出发点,不断培养适合市场、适应企业的市场营销专业人才是专业建设的基本目标。目前高职院校市场营销课程存在课程未能全面地体现综合素质的培育、课程体系设置不适应社会需求、重理论轻实践的现象依然存在的问题,为此应从课程教学改革出发,注重全方位的综合素质培育,依据需求科学设置课程体系,改变重理论轻实践的惯性思维。
关键词：
高职 市场营销 课程改革
[期刊] 职教论坛
[作者]
张健 陈清
"双场融合",即学场和职场的融合统一。"三境合一",即仿境、情境和实境一体化育人。它是与"产教融合、校企合作、工学结合"高度契合的课程改革创新模式,与职业教育本质特色具有内在自洽性。"双场融合"的践行要做好学科知识向工作知识转化;课程标准与职业标准对接;学习过程与工作过程融合。"三境合一"的实践,要做好仿境育人、情境育人和实境育人课程实施工作。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
肖扬生
当前，电气行业的技术进步非常快，中职学校农村电气技术课程在课程目标、课程内容、人才培养等方面面临新的问题。本文通过对重庆市中职农村电气技术专业技能人才需求进行调查，剖析了目前中职学校农村电气技术专业类人才培养与社会需求的差距，梳理了当前农村电气技术类技能人才需求的发展趋势，分析了当前中职学校农村电气技术专业建设与人才培养的现状，并在此基础上提出了中职农村电气技术专业课程改革的对策。
关键词：
中等职业学校 农村电气技术 课程改革
[期刊] 职教论坛
[作者]
郭耀邦
浙江省中等职业教育专业课程改革,经过三年来的实践探索,已取得阶段性成果:初步打造了一个能体现时代精神、浙江特色的中等职业教育专业课程新体系,形成了"以核心技能培养为专业课程改革主旨、以核心课程开发为专业教材建设主体、以教学项目设计为专业教学改革重点"的浙江省中等职业教育专业课程改革新思路,建构了"公共课程+核心课程+教学项目"专业课程的新模式。与原有专业课程模式相比,这种模式更具职业性、实用性和指导性,对于提高职业教育的教学效能具有重要的作用。
关键词：
中等职业教育 专业课程 改革报告
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张国红
本文从知行关系的视角把中职专业课教学方法归类为"知行并行——授受"式、"先知后行——应用"式、"先行后知——归纳"式及"知行合一——建构"式,并认为知行合一是中职专业课教学方法的选择趋势。
[期刊] 华东经济管理
[作者]
沈爱华 张兵
现行课程体系下培养的学生不适应市场经济发展的要求，改革的基本思路是建立必修课程加特长课程的课程结构。要保证课程体系改革的顺利进行，必须建设一支高素质的师资队伍。
关键词：
课程体系改革 基本思路
[期刊] 物流技术
[作者]
陈明明 段满珍 贾红梅 陈光
“碳达峰碳中和”国家战略的提出，对物流工程专业人才培养提出了新要求。在深度分析碳中和理论教育教学问题的前提下，聚焦碳中和人才培养顶层设计，搭建一流专业建设背景下物流工程专业碳中和理论教学体系，致力于输出具备碳中和理论、技术、实践和国际行动能力的高素质物流专业人才。
关键词：
碳中和 物流工程专业 人才培养 课程组团
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈文
本文简述了高职专业课程考核的功能及意义,在此基础上,以高职《旅游市场营销》课程为例,分析了高职专业课程考核中存在的问题及原因,并针对高职专业课程的特点及高职专业课程考核的实际,提出了改进高职专业课程考核的若干具体措施。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
彭纯宪
本文通过一年的课堂听课调查提出了中职专业教学存在的9个方面的"短板"。认为要真正提高专业课的"有效教学",专业教师就要实现课堂教学的四个"转变",只有专业教师的课堂教学行为发生了根本的变革,课堂教学才能实现真正的优化。
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