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[期刊] 浙江金融  [作者] 胡税根  陈宏  
一、赫兹伯格的双因素激励理论美国心理学家、行为学家赫茨伯格的双因素理论,也称为保健因素理论,是赫茨伯格1959年在《工作的激励》、《工作与人性》等书中提出的。该理论认为,职工工作积极性主要受保健因素和激励因素两个因素的影响。保健因素又称为维持因素,是职工对工作环境或工作关系满足
[期刊] 工业技术经济  [作者] 杨春华  
本文首先在整理和总结事业周期理论的基础上,提出了处于不同事业周期的知识型员工的激励因素存在差异的理论假设。然后,通过对国内7家从事软件、通信等高科技企业中的知识型员工进行问卷调查,根据回收的有效问卷实证分析了处于立业阶段的知识型员工和处于前进阶段的知识型员工的激励因素。最后,对比分析了两个阶段知识型员工激励因素的需求差异及重要性差异,验证了理论假设,为企业管理处于不同事业周期阶段的知识型员工提供了理论依据。
[期刊] 企业经济  [作者] 石冠峰  韩宏稳  
为探索如何有效激励新生代知识型员工,本研究通过深入访谈,提炼出16个新生代知识型员工的激励因素。同时,基于江苏、安徽和新疆等地区企业调研数据研究发现,对新生代知识型员工起相对主导作用的激励因素依次为:个人成长与发展、薪酬福利、工作挑战性、公司前景、领导素质等。最后,依据上述分析析,从提从提供职业生涯管理、构建激励性薪酬福利体系和关注多元化激励"菜单"三方面提出激励对策,为现代企业管理新生代知识型员工提供理论依据和政策建议。
[期刊] 现代管理科学  [作者] 尹志欣  马君  
在知识经济时代,激励知识型员工的主动性、积极性是企业要面对的一个重要主题。赫兹伯格的双因素理论为企业如何激励员工的管理实践提供了重要的理论视角和指导意义。在时隔半个多世纪的今天,双因素理论能否直接运用在中国情境下的知识型员工当中是一个值得探讨的问题。文章以中国企业知识型员工为研究对象,借助调查问卷的手段,探究了双因素理论在中国情境下知识型员工群体中的激励因素的变化,研究结论对理论发展和管理实践具有重要参考意义。
[期刊] 经济师  [作者] 王榕  
知识型员工对于互联网企业的发展至关重要,文章定义了知识型员工,指出互联网公司知识型员工激励机制存在的问题,分析了问题原因,最终提出从企业文化、激励机制、留人方法和薪酬体系角度的解决对策。
[期刊] 企业管理  [作者] 王琪  
知识型员工更多的是需要给予领导而不是管理,管理职能可以更多地通过他们的自我管理来完成。"知识型员工"这个概念是管理学大师彼得.德鲁克提出的,他认为知识型员工是指:一方面能充分利用现
[期刊] 中央财经大学学报  [作者] 范飞龙  袁云峰  
本文以期望理论为基础 ,分析了知识型员工的期望偏好 ,介绍了美国MTV公司的员工与雇主之间签定“期望协议”的做法 ,并以我国京沪穗深经理人薪酬大调查的数据为主 ,从激励知识型员工的角度分析我国目前经理期望的满意程度 ,希望能为我们的知识型员工激励提供一点帮助
[期刊] 中南财经政法大学学报  [作者] 张志  
知识经济是以知识、信息的生产和分配为基础的经济,它包括概念的创新、运行模式的创新和技术的创新等,其中人才是保证创新的决定性因素。因此,现代人力资源管理的核心是对知识型员工的管理。本文从经济学原理出发,结合知识工作者行为特征,从制度上探索对知识型人力资源的激励与管理策略。
[期刊] 现代管理科学  [作者] 廖冰  纪晓丽  胡杨  
知识型员工的激励是企业长期关注的焦点问题之一。本文从知识型员工的特点入手,分析了对知识型员工激励的重要性,并提出了激励知识型员工的对策。
[期刊] 企业管理  [作者] 肖晋  马弘  马建民  
业务成就、个人成长、工作环境、薪酬福利是我国知识型员工四个主要的激励因素。创新型科技人才的激励不足是目前制约我国企业自主创新的一大瓶颈。针对创新型科技人才制定和实施激励政策时,应根据不同年龄、人才层级、不同学历水平的知识型员工的不同需要,因人而异,着眼于提高员工的满意度。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 黄珍  
进入21世纪知识经济的时代,有效激励知识型员工,成为组织所面临的最大挑战。文章在分析知识型员工内涵及特征的基础上,抓住影响知识型员工的主要激励因素,从薪酬、个人职业发展、自我学习与工作设计等方面提出了激励知识型员工的相应对策。
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 梁镇  季晓燕  张维  
本文分析知识型员工激励的主要因素,探讨最具价值的激励因素,并以此建立知识型员工不同激励方法的比较和适用参照表,找出针对不同特征与类型的知识型员工的激励方法和措施。
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 陈金明  
知识经济时代的到来与互联网科技的发展促进了服务业的崛起,服务业中知识含量较高的知识密集型服务业从传统服务业中区分开来,作为高素质的人力资本群体,知识型服务业中知识型与非知识型员工的激励成为企业管理中的关键活动,本文以价值性和独特性为标准对知识型服务业中从业人员进行类别划分,并在此基础上,对各类别的激励要素需求进行研究,得出系统的知识型服务业激励要素框架。
[期刊] 教育与职业  [作者] 霍宏  
高校学生思政教师肩负着提高大学生的思想政治理论素质和树立正确世界观、人生观和价值观的重要责任和使命,是高等教育中不可忽视的重要环节,也是高校师资队伍建设的关键所在。作为一种重要的激励理论,双因素理论被广泛地应用于教育、管理、投资等诸多领域,并发挥着积极作用。文章借鉴赫兹伯格的双因素理论,以此视角来分析高校学生思政教师工作中的保健因素与激励因素,并制定出激励高校学生思政教师工作积极性的相关策略。
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