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[期刊] 经济师
[作者]
王定成
随着双创战略的提出，人才培养问题受到社会的广泛关注。企业与高校是推动创新创业的重要主体，通常以校企合作的形式共同培养创新创业人才，而中小企业创业与经营专业作为联结企业和高校的特色专业，人才培养问题更应受到重视。在此背景下，高校应该采取一定的对策及时调整师资、创业环境、课程教学等，满足学生创新创业需要。文章主要分析了双创背景下中小企业创业与经营专业的人才培养目标，探讨了人才培养问题，并给出了相应的对策建议，以期为高校人才培养提供参考。
关键词：
双创 人才培养 中小企业 校企合作
[期刊] 会计之友(上旬刊)
[作者]
敬采云
我国中小企业财务管理和会计核算中存在的特殊性,产生了对会计专业人才的特殊需求,而现有会计专业人才培养模式与中小企业的需求不相适应。笔者认为解决的途径是要基于中小企业财务会计特殊性和特殊需要,对现行企业财务会计专业人才培养模式进行制度改革,包括建立合理的课程体系、改进教学手段和方法、创新和改善教学团队、建立人才质量评价体系等措施。
[期刊] 职教论坛
[作者]
王华锋 陶慧
国家经济转型和产业升级不断提速,对高职院校创新创业教育提出了新的更高要求。现阶段高职院校创新创业教育仍存在对创新创业教育内涵认知模糊、机制不完善及资源不足等诸多问题,严重阻碍了高职院校人才培养目标的实现。结合浙江医药高等专科学校创新创业教育的实践探索,在经济新常态背景下,高职院校应从教育理念、顶层设计、制度机制、基础保障等方面着手,重构创新创业教育模式,大力培养服务社会经济转型发展的高素质创新创业人才。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
戚湧 欧玲燕
从朴素式创新的起源与发展入手,以比亚迪公司为例,分析中小企业创新发展的模式和特征,构建中小企业朴素式创新的理论框架,在此基础上剖析中小企业实施朴素式创新的内在运行机理,研究中小企业朴素式创新的流程框架,提出促进中小企业朴素式创新的对策建议。
[期刊] 教育与职业
[作者]
施星君
"互联网+"与"众创"时代已经来临,企业生产经营与组织管理方式正进行深度变革,也对电子商务专业人才培养产生了四大影响:生产组织生态化、职业分工模糊化、创新创业普及化、人才需求复合化。目前高职电子商务专业人才培养模式亟须调整,其基本思路为:主体上,五力聚合、协同育人;定位上,大类培养、方向多元;路径上,学创一体、体验实践;保障上,要素支撑、机制导向。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
南亲江 丁莉东 许曙青 殷忠 张益飞 钦惠平 许永林 沈学标 卜浏
江苏省南京工程高等职业学校工程测量专业教学团队针对当前工学结合过程中的学校和企业主体分离以及学校热企业冷现象，创建了股份制公司——南京大地测绘院，秉持＂生产育人＂理念，在江苏率先设计＂双主体一体化＂工学结合人才培养模式，模式的实践提高了人才培养质量，培养了优秀教学团队，增强了社会服务能力，发挥了示范辐射作用，提升了专业知名度。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张汝春
当前，大众创业、万众创新已成为时代发展的潮流。在这一时代背景下，强化个性化职业人才培养理念，借鉴国外个性化职业人才培养的先进经验，结合我国实际构建多层次的个性化职业人才培养模式，对缓解我国日益严峻的就业形势，增强经济社会发展活力具有重要的现实意义。
关键词：
大众创业 万众创新 个性化人才 培养模式
[期刊] 教育与职业
[作者]
曾锦
文章首先分析了"中国制造2025"战略的必要性及创新创业型人才的内涵,然后指出了创新创业型人才培养中存在的不足,最后提出了高职院校创新创业型人才培养模式改革对策:高职院校应树立正确的人才培养观念,增强学生的创新创业意识;高职院校应将创新创业教育纳入人才培养方案,构建完整的创新创业课程体系;高职院校应加强创新创业教育师资队伍建设,提高创业导师的专业化水平;高职院校应构建完善的创业平台,增强校内孵化能力。
[期刊] 商业研究
[作者]
李先军
内创业对于中小企业摆脱发展困境实现创新发展具有重要的现实意义。中小企业基于不同的视角可选择不同的内创业模式,且内创业活动表现出与大企业相异的模式,中小企业根据其发展的不同阶段,选择从混沌式创新、迭代式创新、微创新到反思式创新的组合;企业主作为中小企业内创业活动最为活跃的因素,需要在内创业过程中发挥主导作用并促进内创业活动的组织化,以实现基于个人特质的创新向基于组织特质的创新转变;由于中小企业本身的灵活性,其可能会对技术等外部冲击更为快速地反应,内创业有助于中小企业实现超越式发展。按照"目标(Objecti
关键词：
供给侧结构性改革 中小企业 内创业
[期刊] 商业研究
[作者]
李先军
内创业对于中小企业摆脱发展困境实现创新发展具有重要的现实意义。中小企业基于不同的视角可选择不同的内创业模式,且内创业活动表现出与大企业相异的模式,中小企业根据其发展的不同阶段,选择从混沌式创新、迭代式创新、微创新到反思式创新的组合;企业主作为中小企业内创业活动最为活跃的因素,需要在内创业过程中发挥主导作用并促进内创业活动的组织化,以实现基于个人特质的创新向基于组织特质的创新转变;由于中小企业本身的灵活性,其可能会对技术等外部冲击更为快速地反应,内创业有助于中小企业实现超越式发展。按照"目标(Objective)-行为(Behavior)-结果 (Result)"的基本逻辑,中小企业可以形成目标演化、行为演化和结果演化三条基本路径融合的内创业路径,驱动中小企业系统创新、行为创新和公司创业。
关键词：
供给侧结构性改革 中小企业 内创业
[期刊] 经济师
[作者]
罗辉 徐凤游 代乔 刘秭岑
在当前“双创”背景下，高职院校紧随时代的发展需求创新自身人才培养体系，针对人才培养中存在的问题，基于高职院校发展实际，构建适合自身发展的人才培养体系，以此更好地培养社会发展所需人才。文章重点阐述“双创”背景下高职院校创新创业人才培养体系的构建策略，以此推进创新人才的培养。
[期刊] 教育与职业
[作者]
王海
创业导向型人才培养模式在教育界得到普遍应用,能够为社会培养出创业型艺术设计专业人才,是艺术设计专业改革与发展的必由之路。文章首先分析了艺术设计专业人才培养过程中存在的问题,接着探讨了建构以创业为导向的艺术设计专业人才培养观的必要性,最后指出创业导向下建构艺术设计专业人才培养新模式的具体路径,即政策支持,建构创业环境、实践辅助,培养创业意念、教学引导,锻造创业能力。
关键词：
创业导向 艺术设计专业 人才培养新模式
[期刊] 科技管理研究
[作者]
郁萍
互联网极大地促进了信息的传递和交流，创新工作者可以在网络上更快、更广泛地获取信息和资源，互联网时代成长出的人才也可以更加敏锐地捕捉市场需求和消费趋势。同时，互联网也为创新创业提供了更多元化的发展机会，例如互联网金融、电商等领域，为创新创业者提供了更加宽广的平台。高校创新创业培养课程应当着眼新技术、开拓新模式，为培养适合互联网时代的创新创业人才提供结构性支持。由潘斌编著，世界图书出版公司出版于2018年的《高校创新创业人才培养模式研究》从现代化人才培养新模式的角度出发，分析了我国高校创新创业人才培养现状，并指明了将来的发展方向。
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
梁朋 郭玲 王伟
伴随着新经济形式的不断出现和社会持续发展，创新创业教育成为适应高等教育自身发展需要应运而生的教育理念。结合“大众创业、万众创新”的时代背景特点，阐释了高等院校开展创业人才培养的三大重要意义，探究了目前大学生创业教育现状及存在的不足，进而基于马克思关于人的全面发展理论、思想政治教育关于大学生成长成才理论、科学人才观等理论，从创业教育顶层设计、创业教育课程体系、创业教育指导体系、创业教育实践体系、创业理论研究体系等方面深入探究了高等院校创业人才培养体系的构建。
关键词：
创新创业 人才培养 教育改革
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
梁朋 郭玲 王伟
伴随着新经济形式的不断出现和社会持续发展，创新创业教育成为适应高等教育自身发展需要应运而生的教育理念。结合“大众创业、万众创新”的时代背景特点，阐释了高等院校开展创业人才培养的三大重要意义，探究了目前大学生创业教育现状及存在的不足，进而基于马克思关于人的全面发展理论、思想政治教育关于大学生成长成才理论、科学人才观等理论，从创业教育顶层设计、创业教育课程体系、创业教育指导体系、创业教育实践体系、创业理论研究体系等方面深入探究了高等院校创业人才培养体系的构建。
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创新创业 人才培养 教育改革
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