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[期刊] 中国成人教育
[作者]
佘瑞龙
随着职业教育的深入开展,拓宽双创教育人才培养的国际视野,显得尤为急迫;主要从国际视野下双创教育的理论依据,引出"六融合"人才培养国际化实践多维度建构。通过对其师生认可度分析、国际通用能力对比分析等,得出"六融合"双创教育国际化人才培养能大大增强学生创业潜能、就业竞争力和创新意识。
关键词：
双创教育 多维度 国际立体课程
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
廖佚
湘商文化作为湖南地方商业文化,经过历史积淀和岁月洗礼而影响深远。而创新创业教育作为国家重点推行的教育形式,与湘商文化育人的目标有天然的共同性,也与职业教育的使命十分契合。以湘商文化与湖南高职院校双创教育的耦合点进行分析,并结合湖南商务职业技术学院积极运用"三层次文化模型"开展双创教育的案例,探索富有地方特色的湘商文化融入创新创新教育的路径,为职业院校提高创新创业教育水平提供借鉴。
关键词：
湘商文化 高职院校 双创教育 融合
[期刊] 教育与职业
[作者]
黄日成
党的二十大报告提出，推进高水平对外开放，推动共建“一带一路”高质量发展。广西作为民族地区，同时是“一带一路”有机衔接的重要门户以及作为中国与东盟交流合作的前沿窗口。广西职业院校面对跨国跨境产业链、供应链融合发展对人才培养的新需求，探索了民族地区职业教育产教融合国际化人才培养新模式。文章重点针对民族地区职业教育产教融合国际化办学理念较为欠缺、跨国产教融合共同体建设创新不足、产教融合国际化发展配套政策滞后、产教融合国际化质量评价亟待完善等现状及问题，提出以命运共同体为导向强化产教融合国际化办学发展理念，以服务产业链为导向推进跨国产教融合共同体一体化建设，以完善教育链为导向制定权责清晰产教融合国际化政策，以完善标准链为导向构建产教融合国际化质量评价体系等重点举措，为民族地区职业教育开展跨国产教融合项目提供重要参考意见。
关键词：
民族地区 职业教育 产教融合 国际化
[期刊] 职教论坛
[作者]
万是明
在高职院校实施创新创业教育,成为适应新时代经济社会发展和高职院校内部深化综合改革的重要突破口。文章以中部地区的8所高职院校为调查对象,以问卷调查形式调研中部地区高职院校的创新创业教育实施情况,以期发现存在的问题,并以此为依据,构建高职院校"三融六元"一体化创新创业教育模式。
关键词：
高职院校 创新创业教育 对策构建
[期刊] 经济地理
[作者]
易斌 于涛 翟国方
通过系统梳理国际化城市的概念内涵,提出国际化城市是城市发展到特定阶段和水平的产物,普遍具有经济实力强大、服务功能良好、管理理念先进、腹地广阔、文化氛围多元、基础设施完善和生态优良等特点。同时,以契合国际化城市内涵为原则详细筛选出了18个指标构成城市国际化水平综合评价指标体系,并基于该指标体系,采用层次分析法和信息熵法,对上海、北京、广州、深圳和天津的国际化水平进行了比较分析,对指标体系的合理性进行了实践检验以期为我国城市的国际化建设提供参考依据。
关键词：
城市 国际化 内涵 指标体系 中国
[期刊] 中国成人教育
[作者]
费志勇 冀宏
基于一般与特殊、知行统一的视角，剖析了践行＂创新致于创业、创业基于创新＂，即＂双创融合＂创新创业教育观的理论逻辑依据及其必要性。从目标融合、课程渗透和协同保障层面，阐述了创新创业教育一体化、层次化、统一化耦合路径，并在＂双创融合＂视域下，结合＂时代性＂＂开放性＂＂实践性＂及＂统一性＂等多元特征，从制度文化环境、物质文化环境和精神文化环境方面，提出了健全机制体制、营造特质的校园环境和推崇创新创业价值取向的创新创业教育文化环境建设的具体措施。在高等教育改革与发展新常态下，探究创新创业教育及其文化环境建设，具有很强的理论与实践意义。
关键词：
高校 创新创业教育 文化环境
[期刊] 物流技术
[作者]
肖祥伟 邓永胜
在对物流管理专业双创教育及成果导向教育进行文献研究的基础上,分析了国内双创教育的互换型、叠加型、交叉型、融合型四种模式,提出了专业教育与双创教育融合的六大原则:坚持专业教育基础地位原则、坚持成果导向教育理念原则、坚持双创关键能力定位原则、坚持全课程双创能力培养原则、坚持全员双创能力培养原则、坚持全覆盖双创能力培养原则,并设计了基于成果导向的物流管理专业融合双创教育课程体系及学习成果表。
[期刊] 情报科学
[作者]
于长钺 王长峰 庄文英 付伟
【目的/意义】信息化与工业化融合评估是推进两化融合的有力抓手,有利于引导企业转型升级和转变经济发展方式。【方法/过程】本文通过构建评价指标体系对我国31个省市两化融合发展水平进行评价,指标体系基于熵权的TOPSIS评价方法,TOPSIS用来对评价对象进行排序。【结果/结论】本文通过实证分析对比了上海市与江苏省信息化与工业化的发展情况,研究结果表明本研究提出的综合评价方法能够较为有效度量全国省级两化融合水平,为各省推进两化融合进程提供决策参考。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
王晰巍 靖继鹏 刘铎 马思思
从信息化与工业化融合内涵的角度入手,揭示两者发展的5级成熟度模型。在此基础上,构建信息化与工业化融合的关键要素系统模型,从动力、政策和支撑三个方面分析"两化"融合的关键要素。运用定量统计方法进行问卷调查,并结合调研结果进行数据统计,指出两者融合中企业遇到的困难和存在的问题以及政府应给予的相关扶持,最后提出两者融合的相应对策建议。
关键词：
信息化 工业化 融合 关键要素 对策
[期刊] 财会通讯
[作者]
付红 徐田柏
本文通过对于我国31省市高等教育水平及国际化风险程度进行因子和聚类分析后发现,一个地区高等教育的发展水平与该地区经济发展状况紧密相关,并提出了提高高等教育水平的对策建议。
关键词：
高等教育 因子分析 聚类分析
[期刊] 浙江社会科学
[作者]
赵国靖 龙泽海 黄兆信
加强创新创业教育与专业教育的融合即专创融合，已成为我国高校创新创业教育改革的发展焦点和难点。论文构建了专创融合（课程体系和师资建设）、组织领导、机制保障与创新创业教育绩效各变量之间关系的理论模型，并运用中介效应检验程序对来自全国596所高校12596份教师问卷进行实证分析。结果发现：专创融合对创新创业教育绩效有显著正向影响，且课程体系对创新创业教育绩效的正向影响强于师资建设；组织领导和机制保障在专创融合对创新创业教育绩效的影响中起到部分中介效应。由此，结合教育管理的三大关键利益相关者：学生、教师、机构，构建了专创融合对创新创业教育绩效影响机制的要素框架。建议将创新创业教育深度融入专业人才培养过程，进一步完善组织领导和机制保障策略；以创新创业通识教育体系构建为载体，依据专业学习需求，将创新创业教育分层分类融入学生专业发展；以创新创业师资队伍建设为抓手，补齐专创融合的最大短板。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
郑忻 张焱 张泳
大学学术职业国际化是面向未来的高等教育国际化的核心内容。知识流动的国际化给大学教师的学术职业生活带来巨大的变革,其面临价值遭遇挑战、学术发展空间缩小、个人需求日益膨胀的挑战。在大学学术职业国际化理想与现实的碰撞中,我们亟需深入思考关于开放性与自主性、过程与结果、"引进来"与"走出去"等问题。为寻求理想与现实的融合,要在提高学术职业发展自主权、建立优秀人才流通机制等方面勇于创新和突破,更要建立提高学术职业核心价值的良性循环机制,坚守学术职业的使命与责任。
关键词：
大学学术职业 国际化 理想 现实 融合
[期刊] 华东经济管理
[作者]
赵丽缦 Brad Brown
文章基于Schwab Foundation的207家成功社会企业的数据,通过列联表分析、对应分析的方法,从组织和个人两个层面探讨并归纳出社会创业国际化的各种影响因素。研究发现:社会企业及其国际化进程在全球范围内的发展速度越来越快;社会企业的国际化与创办国的经济发展水平有重要关系;社会企业的组织模式以及社会创业者的海外经历和其个人早期的特殊经历均会影响所创企业的国际化进程。
[期刊] 国际金融研究
[作者]
吴婷婷
本文从金融国际化表现维度出发,构建了中国金融国际化程度综合评价指标体系。运用改良后的法规描述指标法对指标予以赋值,并对指标得分矩阵进行主成分分析,合成了中国金融国际化指数,以此对中国1979-2010年间金融国际化程度的数量、结构特征进行了实证研究。结果表明,加入世贸组织以来,中国金融国际化各维度对应的国际化程度呈现出总体上升却非同步、非对称发展的状态;中国金融国际化进程可划分为4个阶段,每一阶段的金融国际化程度变化特征差异显著。
关键词：
中国金融国际化指数 主成分分析 实证研究
[期刊] 国际金融研究
[作者]
冯嗣全 欧阳令南
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文献计量分析
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