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[期刊] 开放教育研究
[作者]
王敏娟
人们对新学习机会的需求持续增长以及新的信息系统和通讯技术不断涌现,使得在线学习成为了教育实践中的中心话题。我们有必要建立一个框架,使那些有着不同文化、语言背景的远程学生产生有意义参与学习的经验。我们使用新术语"Cybergogy"来描述建立在线参与式学习所采用的策略,描述了为不同背景的远程学生创设认知、社会和情感三方面的学习经验。Cybergogy的核心是参与式学习,在参与式学习中学生自己确立学习目标、探索适当的资源、与其他人进行小组协作并以有意义的方式建构知识。我们所建立的"参与式学习的cybergogy模型"包括三个相互重叠/交叉的域:认知域、情感域和社会域。这一模型综合了当前的思想、观念...
[期刊] 开放教育研究
[作者]
迈克尔·穆尔 夏冬杰
远程教育是在不同空间、不同时间,以不同方式组织进行的。最为明显的差异则体现在远程教育组织形式上采用双模式和单模式的国家之间。基于网络的概念,一种新的组织形式可能比上述两者更有效率。这一概念的总体原则是:国家级网络将可以利用各地的资源(即内容专家,教学设计人员,各种通讯技术,以及提供学习支持系统所需的资源),并且在灵活、开放、"混合重组"的基础上为特定课程或项目配置所需的任何资源包。唯一的永久性机构应该是精干的管理部门,根据合约负责每个特定项目所需的人事和资源配置。本报告将详细阐述这一网络组织的概念,并举出一些初期案例。
[期刊] 教育与职业
[作者]
毕利
文章针对外语教学实践中"体演文化教学法",分析其在网络时代的具体内容,以语言课程教学为依托,阐释基于网络时代的"以学习者为中心"的外语课程教学,包括教学环境的设定、教学手段的应用、教学程序的设想、评价学习者学习效果、课外活动设计等五个环节的实施过程;探讨网络时代"以学习者为中心"的体演文化教学法的可行性,并结合教学中存在的困难,提出相应的策略。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
过增元
我们所处的时代是知识经济时代,创新是知识经济的关键所在,提倡创新已经成为大家的共识。目前我国经济发展很快,但是在国际竞争中仍有不少困难,如最近遇到的DVD和数码相机的“专利战”和技术壁垒,归根到底是我国缺少有自主知识产权的核心技术,这些现象折射了我国创新能力的不足,这也必将使我们对教育问题有所思考。东西方比较教育的研究结果表
[期刊] 中国流通经济
[作者]
朱群芳
比较法是在自然科学和社会科学研究中广泛采用的一种方法，有比较哲学、比较经济学、比较政治学、比较社会学、比较管理学、比较伦理学、比较教育学、比较法学、比较心理学等等。在教学中采用比较法既有它的理论依据又有它的实践效果。比较法是对彼此有联系的事物加以对照...
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
熊彦 蒋勇 严慧深
本文认为,WPBL教学法有助于提高护理专业核心课程的教学效果,加强了护生综合职业能力的培养。
[期刊] 教育与职业
[作者]
马慧
网络协作教学法在国外已经被广泛运用到不同的学科中,并且获得了良好的教学效果,但在我国还没有完整成熟的理论研究。文章通过对网络协作教学法产生的历史背景、理论基础进行介绍,又以微博网络平台为例,论述了网络协作教学法的教学设计流程,以期对教学研究和实践有所帮助。
关键词：
网络协作 平台 理论 微博
[期刊] 经济师
[作者]
李晓光 于佳志 周立波 肖媛媛
探讨网络环境下，Seminar教学法在口腔正畸学教学中的应用效果，将60名五年制口腔医学专业本科学生随机分为两组，分别为实验组和对照组。实验组为线上教学+Seminar教学法，对照组为传统线上教学。在32学时口腔正畸学教学后进行理论知识考试及问卷调查评估教学效果。结果表明Seminar教学法可以改善教学质量及学生综合素质。
[期刊] 教育与职业
[作者]
叶宁
文章将合作学习引入到"小学数学教学法"的课程学习中,探究了理论知识学习、教学技能掌握学习和教学专题研究三方面的合作学习模式,从模式构建的指导思想和模式步骤上加以阐述,旨在使小学职前教师的培养工作与小学基础教育改革发展有效衔接。
关键词：
“小学数学教学法” 合作学习模式
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王少玲
本文认为,PLC课程是一门实践性很强的课程,在教学上应坚持以就业市场为导向、以职业岗位需求为根据、以能力为本位的原则,把理论与实践教学有机糅合,创新课程设计内容,整合教学资源,促进教学教学质量的提高和技能型人才的培养。
关键词：
PLC课程 糅合式教学 课程设计
[期刊] 教育与职业
[作者]
隋秀梅 王军 董晶
文章从实践在高职高专院校技能教育中的重要性出发,探讨了如何在网络实践教学中有效地利用"项目教学法",指出"项目教学法"的核心,"项目教学法"在网络教学中应用的必要性,以及实施"项目教学法"的必要条件,并通过具体实例演示了"项目教学法"的实施过程,最终实现"项目教学法"与"订单教育"有效对接,让高职高专教育真正为产业服务,反映企业的需求,创造学校、企业、学生"三赢"的局面。
[期刊] 经济师
[作者]
李晓光 于佳志 李洪滨 李双佳
“十四五”以来我国越来越重视人才培养，教育过程中需要找寻先进的教学方法。自新冠疫情开始，我国各个教育机构的由线下教学转变为线上教学。在网络环境下进行教学，教师只是单纯利用网络进行传统的讲授，学生被动接受，并且难以保证学生学习的效果及有效的听课效果。网络环境下联合Seminar教学法在口腔医学教学中的应用，有利于提高教学效果，为国家培养具有自学能力、优秀的综合素质的医学人才。
关键词：
网络 Seminar教学法 医学 本科
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