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[期刊] 开放教育研究
[作者]
盛群力 丁旭 滕梅芳
学习方式分类学是一种带有行为特征的认知参与理论,其对认知参与活动提出了具体、操作性的界定,以便能够运用于各种不同的学习环境。依据学习者的外显活动或者参与程度,它将不同的知识变化过程和学习结果,分成四种相应的学习方式。交互方式、建构方式、主动方式与被动方式对学习活动的有效程度依次递减,这表明参与度越高,学习能力就越能够得到增强。学习方式分类学的猜想在不同学习活动、不同学科领域和不同年龄学生的实证研究中得到支持,是一种综合性教学理论,对改进教育实践十分有益。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
崔佳 张昕 王海旭
随着信息技术和教学理念的不断更新，翻转课堂成为国内外教育界的热门话题。它打破了传统的教学模式，为教学改革的开展注入了新的活力，更加凸显了学生全面参与学习的价值，间接地为提高学生学习参与度起了重要的助推作用。但是审视当前翻转课堂的应用现状，仍存在学生学习参与度较低的问题。基于此，本研究以ICAP理论下的学习方式分类学为重要依据，构建翻转课堂学习参与度提升模型，分别阐释了混合式交互环境下学生课前和课堂学习参与度提升稳定化和自动化的学习过程，并且认为翻转课堂学习参与度提升是一个动态的渐进迭代过程，为学习参与度的提高提供理论指导。此外，研究提出翻转课堂学习参与度提升策略，为提高学生学习参与度提供科学、可行的操作建议，为学习参与度的提高提供实践指导。
[期刊] 中国农业科学
[作者]
罗金 刘光远 田占成 谢俊仁 张萍 沈辉 党根生
【目的】为了进一步确定马泰勒虫的分类学定位。【方法】根据GenBank上登录的马巴贝斯虫Hsp70基因序列(AB248743.1),设计引物TeHsp70F,TeHsp70R,以马泰勒虫基因组DNA为模板进行扩增,获得全长为1 920 bp的核酸片段。将该基因序列与GenBank中23种已知虫种的相应序列进行分析比较。【结果】该片段编码639个氨基酸,其疏水性氨基酸达到208个,极性氨基酸167个。同一性分析显示,该基因片段与报道的马巴贝斯虫Hsp70基因(B.equi BAF02625.1)亲缘关系最近,其次是小泰勒虫(T.parva XP764717.1)和环形泰勒虫(T.annulata...
[期刊] 渔业科学进展
[作者]
沈新强 史赟荣 晁敏 全为民 黄厚见 吴庆元
为研究长江口鱼类群落分类学多样性值(平均分类差异指数△+与分类变异差异指数∧+)的长期变动,根据1985～1986年、2004年及2010～2011年3个时期共12个航次长江口鱼类调查资料,分别计算了反映鱼类群落不同物种亲缘关系△+和亲缘关系均匀性∧+值。结果显示,2004年4个航次及2010～2011年3个航次鱼类△+均位于长江口鱼类群落总名录△+95%置信区间以下,与1985～1986年相比,2004年及2010～2011年各航次平均△+均较低;∧+的分布格局则与△+有所不同,主要表现为12个航次的∧+均在95%置信区间内。长江口鱼类群落△+的降低跟过度捕捞、环境污染、生境破坏等有关,其下...
关键词：
长江口 鱼类群落 分类学多样性 长期变动
[期刊] 海洋渔业
[作者]
刘东 黄新春 唐文乔
隆头鱼科是体形最为分化、体色最为多变的一个类群,其所包含的种类数位居海洋鱼类第2位。尽管经历了260多年的分类研究,隆头鱼科在分类单元和物种鉴定方面仍存在许多争论和疑问。回顾了隆头鱼科分类学发展史,总结了系统发育学的研究成果,描述了隆头鱼科关键分类特征和基础生物学,概述了几个分类较为复杂的主要属的研究进展,根据分子系统发育,推测几个主要属为复系群,是颌骨摄食功能进化导致种间显著遗传分化的结果。同时,参考1750—2017年期间的文献资料,考证和修订了中国隆头鱼的同物异名和错误命名,厘定中国隆头鱼科有38属150种,并提出我国需要广泛深入的开展隆头鱼科物种的普查和鉴定研究工作及利用分子生物学技术开展隆头鱼亲缘地理学的研究建议,为隆头鱼的起源、物种多样性、分布格局成因以及在海洋生态系统中的功能研究提供基础数据及理论研究参考。
关键词：
隆头鱼 分类 系统发育 物种鉴定
[期刊] 北京林业大学学报
[作者]
郭先锋
该文从历史和现状两个层面上概述了中国芍药的分类学研究进展 .芍药科系单属科 ,由芍药属从毛茛科独立而来 .芍药属内划分为 3个组 ,即牡丹组、北美芍药组和芍药组 ,其中芍药组系属内最大的组 ,约含 2 2个种 ,组内又有全缘羽叶亚组和多裂叶亚组之分 .在中国芍药种质资源的分类史上曾先后提名过 13个种 ,但目前已基本得到公认的却主要有 8个种 (5个变种 ) ,皆隶属于芍药组 .中国芍药品种资源众多 ,其分类历史悠久 ,按照花型演进规律目前已形成日趋一致的花型分类方案
关键词：
中国芍药 花卉分类 研究进展
[期刊] 北京林业大学学报
[作者]
张春英 戴思兰 张秀英
采用数量分类学方法对３１个桃花（Ｐｒｕｎｕｓｐｅｒｓｉｃａ）近缘种及品种进行亲缘演化关系的研究．Ｑ型聚类结果表明新疆桃（Ｐｒｕｎｕｓｆｅｒｇａｎｅｎｓｉｓ）与桃花亲缘关系很近，寿星桃类、垂枝桃类、紫叶桃类内具有较近的亲缘关系；Ｒ型聚类结果揭示了２３个性状特征对进化具有独立的作用．最后，作者还讨论了建立桃花品种分类管理信息系统的初步思路．
关键词：
桃花,种质资源,数量分类,亲缘演化关系
[期刊] 华中农业大学学报
[作者]
陈志远
对９种泡桐的根尖进行了压片观察，经染色体配对后作核型分析，结果表明：９种泡桐的染色体绝对长度多在２μｍ以下，染色体数目均为２ｎ＝４０，其中有６种泡桐的染色体数目为首次报道。染色体核型公式分别为（１２～３４）ｍ＋（２４～２）ｓｍ＋４Ｔ，其中毛泡桐、楸叶泡桐、白花泡桐、兰考泡桐分别在第７对和第１６对染色体上具有一随体，染色体核型类型除楸叶泡桐为２Ａ型外，其余８种均为２Ｂ型。
关键词：
泡桐属 分类 染色体
[期刊] 民族教育研究
[作者]
吴林珍
本文主要对新中国成立以来,尤其是改革开放以后藏族传统体育及体育文化研究方面的相关成果进行了简要总结和分析,并提出对未来研究应注意:藏族体育文化的形成与宗教信仰之间的联系、传统文化的继承和发展、研究角度的多元与综合等。
关键词：
藏族 体育文化 研究成果 述要与展望
[期刊] 教育与经济
[作者]
贾云鹏
通过对教育经济学专业核心期刊《Education Economics》和《Economics of Education Review》近10年来发文作者信息的收集和整理,作者发现教育经济学的国际研究力量整体上分布在北大西洋沿岸。美国是国际教育经济学研究力量的主要集中地,西欧诸国亦有很强的研究实力。就机构层面的研究力量而言,大学是教育经济学研究的中坚力量,经济学类机构是研究力量的主要来源。个人是研究力量的基础,个人研究力量的强弱对机构研究力量的形成有重要影响。
关键词：
教育经济学 研究力量 国际分布 期刊分析
[期刊] 中南林业科技大学学报
[作者]
武海霞 刘丽婷 廖柏勇 莫晓勇
以20个桉树树种和杂交子代的花粉为研究对象,通过扫描电镜分析花粉显微结构特征。结果表明:(1)桉树花粉微观形态具有高度一致性,都属于小孢粉(10～25μm)。极面观为钝三角形,赤道面观为椭圆形,属于三环孔沟类型。萌发沟细长,沟缘不整齐,直达两极汇合形成合沟或者副合沟,沟膜多为颗粒状纹饰。花粉外壁光滑或者具有纹饰。(2)桉树不同树种在花粉粒的大小、萌发器官及外壁纹饰的细微特征上均表现出明显差异,可作为桉树种间鉴别的重要手段。(3)花粉微观形态可作为分析亲本与杂交子代关系的指标之一,为杂交品种的鉴定与表现型预测提供科学依据。
关键词：
桉树 花粉 显微结构 分类
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
雷家彬
国外高校分类研究通常遵循两种范式:一是分类学,属经验体系,一般采用实证研究方法和聚类分析技术,用以描述高等教育发展现状、评价高校表现,展现高校有限维度的特征;二是类型学,属概念体系,主要运用思辨研究方法和理想类型法,往往以调整高等教育结构、预测高等教育趋势和探索高等学校本质为研究指向,多维度地描绘高等教育的结构关系。两种研究范式各有长短,因固有的互补性联系而常为国外学界所混合。理解这两种高校分类研究范式的适用情况对我国相关研究具有重要的启示意义。
关键词：
高校分类 分类学 类型学 研究范式
[期刊] 北京林业大学学报
[作者]
雒新艳 戴思兰
菊花拥有非常丰富的品种变异,其分类体系众多,所依据的标准不一,对品种分类最具价值的性状尚不清楚。作者在多年大量实地调查的基础上,依据统计学采样方法,选取了400个独本菊品种,对其57个形态学性状进行数据采集和统计分析;通过计算变异系数和R聚类分析,筛选出22个相对稳定的性状。主成分分析发现:影响品种分类的第1主成分主要包含舌状小花数、花瓣长、总苞片基部到花顶部的高度、花瓣形状等花部性状;第2主成分主要为2个花色性状(花瓣表面色彩和花瓣背面色彩);第3主成分主要是筒状花部直径和筒状花长度;第4主成分主要是托叶相关性状。这些结果显示菊花花部性状相对稳定,对品种分类影响较大;其托叶部分也具有一定程度...
关键词：
表型性状 大菊 品种分类
[期刊] 中国远程教育
[作者]
应三潮 毕景艳 王永红
远程开放教育的一个显著特点,是其学习者学习的多元化和个性化。因此,学习者的学习需要与动机怎样,必定会因人、因时、因地的不同而不同。本文旨在通过调查实证,了解经济欠发达地区远程开放教育学习者的学习需要与动机的总体趋向,提出远程开放教育在对待学习者学习需要与动机时,必须思考的几个问题。
关键词：
学习需要 学习动机 学习者 远程教育
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