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[期刊] 中国高教研究
[作者]
郭菲 张蓝文
大学生竞赛既为广大学生提供了实践创新的平台，又被视为拔尖创新人才评价和选拔的手段之一。从学生发展角度来说，竞赛在选拔之外具备怎样的育人功能？参赛和获奖孰轻孰重？本研究使用2018—2020年的全国大学生调查数据和10项全国性高水平大学生竞赛的获奖信息，发现参赛经历对学生的教育收获，尤其是能力提升具有正向影响，作用大小在不同类型学校和专业中有所不同。高水平竞赛选拔出了学业优秀的学生，但获奖并未带来更多的教育收获。要发挥大学生竞赛作为高影响力教育活动的价值，应重塑“重过程、轻结果”的竞赛观，通过优化竞赛内容、提高参与面、提供优质指导等方式以赛促学，达到鉴才和育才的统一。
[期刊] 经济师
[作者]
李佳儒 刘志成 刘欢
参与学科竞赛是大学生提升自我创新实践能力，培养解决实际问题的重要途径。近年来，高校出台多项措施推动大学生参与学科竞赛，但学生参与性不高，参与效果不理想。文章采用问卷调查方法，对大学生参与学科竞赛现状及参与动机进行分析，厘清大学生参与学科竞赛的动因，提出大学生参与学科竞赛的影响因素，并从学校、教师和个体三个方面提出引导大学生积极参与学科竞赛的建议。
关键词：
大学生 学科竞赛 动机
[期刊] 财经研究
[作者]
靳振忠 严斌剑 王亮
文章基于包含学龄期努力指标的2008年全国综合社会调查(CGSS2008)数据,在机会不平等分析框架下,利用Gini系数测算了我国高等教育获得数量和质量的不平等程度,运用Shapley方法研究了努力和环境因素对我国居民高等教育获得数量和质量的相对贡献及其长期趋势,并采用结构方程模型和增减变量的方法进行了稳健性检验。研究发现:第一,与努力因素相比,环境因素不论对高等教育获得的数量还是质量的贡献都相对更大,说明我国高等教育获得仍然存在一定的机会不平等问题。第二,努力因素在高等教育获得中的作用,质量作用大于数量作用。第三,在环境因素中,家庭文化因素、家庭经济因素和区位因素在高等教育获得数量和质量中的作用都较为明显,其中家庭文化因素的影响最大,并且家庭文化因素在高等教育获得质量中的作用更大。从区位视角看,中部地区的群体在高等教育机会竞争中处于劣势。第四,通过不同年龄组的对比分析,发现全国统考制度比推荐制度更有助于高等教育公平的实现,而高校扩招政策福利并未公平地分配到不同的群体之中。
[期刊] 教育学报
[作者]
顾天竹 马建富 孙柔
使用中国教育追踪调查(CEPS)基线数据和学生成绩指标,通过区分父母陪伴和课外投资这两种家庭教育投入方式及其交叉影响,对我国"应试教育"体制背景下初中阶段学生家庭培养策略对子女教育的影响进行研究,并采用联立方程模型的三阶段估计方法进行参数估计以解决潜在的内生性问题。研究发现,父母陪伴和课外投资都对子女考试成绩具有显著正向作用,并且两者是相互促进而非替代关系;实证结果也通过了认知能力回归的稳健性检验及异质性分析;从相对作用来看,父母陪伴比课外投资更重要。从"应试教育"视角识别两种家庭教育投入对子女教育的作用机制,就子女教育投入而言,时间比金钱更重要。应积极鼓励家庭陪伴成长,优化完善学校资源配置,科学引导社会教育机构发展,以使子女更好成长。
[期刊] 现代管理科学
[作者]
张圣亮 张正明
服务营销专家格罗鲁斯认为,服务质量包括两方面结果质量与过程质量。但对于结果质量与过程质量孰轻孰重,是一个在理论上和实际生活中都未能很好解决的问题。文章在回顾相关理论的基础上,认为判断服务结果质量与过程质量孰轻孰重不能一概而论,而应综合考虑行业、顾客和社会文化等因素,从而不同类别的服务企业和针对不同顾客提供服务的企业应分别将提升服务质量的努力放在不同的方面。
关键词：
服务质量 结果质量 过程质量
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
王磊 王志刚 李建 廖西元
为了解农民对农业科技推广行为的评价,采集了4259个种稻农户的电话调查数据,将推广行为分解为推广形式和推广内容,并分别与推广绩效的简单相关和典型相关进行了分析。结果表明农业科技推广形式和推广内容对推广绩效评价指标(增产效果、指导作用和农民的满意度)都起着一定作用。总体而言,现阶段推广形式的作用要大于推广内容的作用。这一现象值得深刻反思,因为农业科技推广的本质在于向农民传授技术。结合推广实践,分析了现象产生的原因,同时提出了强化农业科技推广的建议。
[期刊] 电子科技大学学报(社科版)
[作者]
沈华 王艺蒙 刘进
【目的/意义】培养高素质及拔尖创新的新时代人才是"双一流"高校建设的关键。【设计/方法】通过对西部某研究型大学本科生获奖情况的分析,运用描述性统计、单样本t检验、二元logistic回归分析分别探讨了个人特征、经费支出、经济来源和学习投入因素对学生获得国际级、国家级、省级、校级奖项的影响,并将该校高年级获奖学生与美国一流大学高年级本科生学习投入进行比较。【结论/发现】中国一流大学与美国高校在学习投入上各有所长,性别、母亲全年收入、母亲受教育程度、学习策略等对学生获奖具有正向影响,父亲受教育程度、基本日常支出、高阶学习等则具有负向影响。研究结论为"双一流"高校加强人才培养、提高学生综合素质提出建议。
关键词：
“双一流” 人才培养 学生获奖 影响因素
[期刊] 教育发展研究
[作者]
孙敬牛 葛金国
[期刊] 城市发展研究
[作者]
中国城市科学研究会生态城市研究专业委员会自2009年成立以来一直致力于推动生态城市理论与规划实践的研究和学术交流,号召全国各高校在校学生、从事生态城市和城市生态规划建设设计、研究的相关科研咨询和设计单位以及各相关领
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
张肃
文章以大学生学科竞赛活动为契机,根据学科竞赛的实际要求和组织经验,对基于学科竞赛的实践教学进行相应思考,为提高实践教学质量提供启示。
关键词：
大学生 学科竞赛 实践教学模式 措施
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李广平 陈武元 吴尧
本文基于2010-2020年中国家庭追踪调查（CFPS）数据，使用二元Logit回归模型研究家庭因素、学校因素和期望因素对高等教育机会获得数量和质量影响，以20名普通高校本专科生的半结构化访谈考察三种因素对高等教育机会获得的现实作用机制，发现家庭资本处于优势地位的学生容易获得高等教育机会，家庭资本在具体情境中通过物质支持、动力支持和规则掌握三种行动表现促进优势转化；重点学校对机会获得质量的影响程度大于数量，形成优势累积，师资力量、学习氛围、硬件条件和学习资源是学生竞争角逐中的有利支持条件；教育期望的正向促进作用在机会获得质量中得到增强，但需警惕“名”“实”分离的现实情况。进一步运用Shapley分解法探究了三种因素在机会获得数量和质量中的相对重要性，发现教育期望是最重要的影响因素，家庭因素在机会获得数量中的重要性大于学校因素，在机会获得质量中反之，说明教育期望或许是促进教育公平的有效着力点。基于研究结果，文章认为需要实施外部补偿性与内部发展性举措，合力促进教育代际流动；缩小中等教育资源分配差距，削弱社会分层代际传递；促进个体形成合理的教育期望水平，激发学习内在驱动力。
[期刊] 企业管理
[作者]
蓝庆新
品牌企业一直声称渠道商是他们的上帝,而在许多渠道商看来,品牌企业根本没有把渠道商当作上帝,从某种程度上讲,品牌企业反而是渠道商的上帝。究竟二者之间的关系该如何定位?
[期刊] 改革
[作者]
文骐
要善于预见和发现那些可能冲击国民经济和社会发展的因素,此所谓"无事思忧,有事不惧"作为国家中长期发展蓝图,"十三五"规划将是中国从容应时国内外发展环境重大变化的五年规划、全面而系统地展示中央领导集体的执政思路,为公众描绘泱泱大国经济社会在科学发展轨道上运行的愿景。1954年,周恩来在全国人大一届一次会
[期刊] 经济学动态
[作者]
吕冰洋 詹静楠 李钊
中国税收负担问题存在争议,本文从宏观税收负担、企业税收负担、居民税收负担等角度分析中国税收负担。测算结果显示:中国大中小口径宏观税负和企业税负自2012年后呈下降趋势;国际比较来看,2016年我国不同口径宏观税负均处于中等收入国家水平,宏观税负并不高;税制结构来看,企业税负重,居民税负轻,国民收入循环的上游环节税负重,下游环节税负轻。与发达国家相比,中国税收负担问题的根源在于中国税制结构不合理,税收过多集中在国民收入循环的生产环节,过度依赖对企业征税。为此,亟须改革中国税制结构,让征税环节下移,让更多纳税主体由企业向居民转变。
关键词：
宏观税负 企业税负 居民税负 税制结构
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