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[期刊] 教育发展研究
[作者]
喻小琴 彭钢 董裕华
本文围绕"县(区)普通高中"、"教育高质量发展"等关键词,在文献研究基础上明确提出"高质量"是当下县(区)普通高中发展转型的主要标识词;并以江苏省为例,通过数据分析、问卷调查、座谈研讨和案例群研究等方法对江苏县(区)普通高中发展现状进行了系统分析和基本判断,认识到转型期的县(区)普通高中高质量发展存在着典型性问题。最后,文章提出从省域层面建构促进普通高中发展的生态圈,为县(区)普通高中问题的解决和高质量发展营造良好局面。
关键词：
县(区)普通高中 高质量发展 现实判断
[期刊] 教育发展研究
[作者]
冯建军
以江苏为代表的东部发达地区,虽然高中教育已基本普及,但区域之间、城乡之间、学校之间和阶层之间在资源配置上依然存在较大差距,这种差距与教育外部的区域间经济发展不平衡,以及教育内部的重点中学制度和择校制度的影响有关。要逐步消除这种差距,促进普通高中教育资源公平配置,发达地区应在基本普及高中教育的前提下,确立均衡发展的指导思想,以义务教育的高位均衡为起点,坚持高中的底线均衡,在此基准上追求高中的特色化、个性化发展。
关键词：
普通高中 教育资源配置 教育公平
[期刊] 教育发展研究
[作者]
彭钢
自上世纪末以来,江苏在努力巩固和提高"普九"成果的同时,不断推进高中阶段教育的普及,实现了普通高中教育的快速发展。本文对江苏普通高中教育发展的主要经验进行了总结和梳理,并分析了江苏普通高中教育未来可能面临的一系列重大战略问题,其中也反映出普通高中教育发展的一些共性问题。
关键词：
江苏 普通高中
[期刊] 教育发展研究
[作者]
范涌峰 田娟
“县中塌陷”已成为当前教育高质量发展面临的刻不容缓的问题。“县中塌陷”映射出了当前高中教育发展面临的重重危机，即“唯分数”主导下学生个性的失语，“唯升学”主导下高中多样化功能的失位，功利主义教育逻辑主导下高中教育秩序的失范，“分数GDP”主导下教育伦理与责任的失守。“县中塌陷”将抑制拔尖创新人才培养，增强教育不公平的叠加效应，影响教育结构的整体稳定性，加剧社会阶层固化。为此，特色发展逻辑应是当下县域普通高中振兴应遵循的基本逻辑。县中振兴的特色发展逻辑意味着县中发展在质量观、公平观、资源观和方法论上的全面转向。以特色发展促进县中振兴的关键在于：建立“以市为主”统筹规划县中特色发展的体制机制，构建“以学科特色为主导、以地域文化为底色”的学生个性发展支持系统，构建县中特色发展的专业支持系统，多方协同实现县中办学自主权的释放和增能。
关键词：
县域高中 县中振兴 县中塌陷 特色发展
[期刊] 农业经济问题
[作者]
杨军 张龙耀 马倩倩 黄馨谊
本文使用江苏省县域普惠金融发展数据库，在建立因子分析模型的基础上，通过２２个量化指标测算出２０１１—２０１４年江苏省５２个县（市）在金融可获得性、金融服务使用情况和金融发展质量３个维度的因子得分，进而构建县域普惠金融发展评价体系，评估江苏县域普惠金融发展整体趋势以及地域间的差异。结果表明，江苏县域普惠金融发展水平不断提升，但是，苏南、苏中和苏北普惠金融发展水平并不一致，表现出明显的区域差异特征。未来发展以普惠金融为定位的中小金融机构、推广移动金融、加强经济欠发达地区金融基础设施投入和全面普及金融知识教育有助于提高县域普惠金融发展水平。
[期刊] 农业技术经济
[作者]
胡浩 郭利京
以利润最大化形成的畜禽养殖数量与环境承载能力经常存在着偏差。耕地是畜禽粪便主要承载、消纳场所,而一定时间内单位耕地面积对畜禽粪便等废弃物的吸收、消纳能力的有限性决定了某地区特定时间内环境所能承载的畜禽养殖量,超过这一数量将会增加畜禽养殖对环境污染的风险。本文根据土壤表观养分平衡理论(SSNB),提出采用单位耕地面积畜禽粪便猪粪当量负荷和警报值作为判断某地区畜禽养殖与环境是否相适应的指标,并以江苏省为例测算了2009年畜禽养殖空间布局和耕地畜禽粪便猪粪当量和警报值。
[期刊] 商业研究
[作者]
李荣 李永芳
上市公司的运营质量关系到证券市场和区域经济的健康发展。通过对近年来江苏省上市公司的调研,发现江苏省上市公司在证券化程度、上市公司量质、融资功能和结构、地区和行业分布,以及主体结构等方面存在诸多问题,消除体制和政策障碍,从加快上市步伐,提高上市公司质量,推进融资渠道多元化等方面进行完善,提升上市公司质量和层次显得尤为紧迫。
关键词：
上市公司证券化 资本市场 上市公司分布
[期刊] 经济经纬
[作者]
南光耀 诸培新
农地流转市场发展滞后不仅有产权制度层面的原因,更有农民个体微观心理层面的因素。基于行为经济学的视角,分析农地流转中影响禀赋效应产生的相关因素,并利用江苏省射阳县和海安市的农户调查数据,构建Logistic模型进行实证检验。结果显示:农地流转中禀赋效应的产生主要受农民土地所有权认知、农地的可替代性及农户面临的不确定性等因素的影响;农民个体特征变量中女性相对于男性而言,在农地流转中更容易产生禀赋效应,农民年龄与禀赋效应的产生概率呈正相关,而受教育程度及家庭非农收入提高则负向影响禀赋效应的产生。以上结论的政策启示为,只有充分考虑农地流转中影响禀赋效应产生的相关因素,弱化农民的损失规避心理,才能进一步促进农地流转市场的发展。
关键词：
禀赋效应 农地流转 影响因素
[期刊] 教育研究
[作者]
邬志辉
发展性学校评估是为了学校发展、关于学校发展和在学校发展中进行的评估。从"示范性高中评估"向"发展性高中评估"的转变,不是一种评估模式对另一种评估模式的取代,而是多元化评估制度的创造性生成。普通高中发展是高中整体性进步的过程,但核心是学校的价值提升与能力成长。为了促进普通高中的转型性变革,新的发展性评估指标体系凸显了"评估标准+评估指标(价值观+能力+绩效)+自我定义"的过程取向,提出了"价值观指标"、"行动性指标"和"自定义指标"新概念,倡导一种以积聚力量为核心的"保旧立新"学校发展策略。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
陈玉华
[期刊] 地域研究与开发
[作者]
赵可满 马晓冬
采用因子分析和空间分析方法，从农村社会发展的农村组织、农业结构、农民收入、社会服务、农民生活５个方面构建农村社会发展的评价指标体系，对２０１２年江苏省农村社会发展进行定量分析。结果显示：江苏省农村社会发展水平呈现出南高北低的格局特征，苏南、苏北内部社会发展水平差异显著，苏中地区较为均衡，而且高水平和低水平的县（市）较少，处于中等发展水平的县（市）较多。依据测度结果将江苏省农村社会发展分为高、较高、中、较低、低５种类型，并针对每种类型提出改进建议。
[期刊] 教育与经济
[作者]
李红超
近年来,我国先后对家庭经济困难的普通高校、中等职业学校、义务教育阶段中小学校学生建立了较为完善的学生资助体系,只有普通高中贫困家庭学生的资助体系尚未明确建立。本文通过对河南省普通高中贫困家庭学生资助现状存在的主要问题及其原因进行综合分析,认为加大政府投入,建立健全资助制度,提高社会和学校的认识是解决普通高中家庭经济困难学生资助难的根本途径。
关键词：
高中贫困生 资助 问题 对策
[期刊] 南京农业大学学报(社会科学版)
[作者]
叶绪江 杨建国
当下,我国已进入改革发展关键期,执政环境的深刻变化对公务员价值观念、思维方式、领导能力构成新挑战,也对公务员培训工作提出新要求。长期以来,纯政府型供给带来了公务员培训"质"与"量"的双重困境。由此,寻求公务员培训市场化路径,因应了公务员培训体制和运行机制改革的迫切情势。考虑到公务员培训产品的政治性、准公共性,"有限市场化"是破解公务员培训难题的新思维。推进公务员培训"有限市场化",需要在完善多元主体并存的公务员培训供给体系、形成多种渠道互补的经费保障体制、建立需求导向型的公务员培训运行机制、培育竞争有序的市场发展机制等方面下功夫。
[期刊] 南京农业大学学报(社会科学版)
[作者]
马贤磊 孙晓中
在森的"可行能力"框架下构建农民福利的评价指标体系,运用模糊评价方法评价江苏省高淳县和盱眙县农民集中居住后的福利变化。结果发现:(1)集中居住改善了农户的居住条件和居住环境,但并没有显著改善农户的家庭经济状况、社会保障状况、社会资本状况和参与决策自由等功能;(2)经济发展水平较低的盱眙地区的农民集中居住后的福利改善水平显著高于经济发展水平较高的高淳地区。政策含义为优先实施经济不发达地区的农民集中居住项目和合理选择集中居住模式有利于保障农民福利和节约土地。
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