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[期刊] 职教论坛  [作者] 张志增  房启娇  
县级职教中心是我国农村职业教育的主要力量,但是在信息化教学资源建设与使用中存在很多问题,需要在规范管理、经费投入、资源整合、教师能力建设等方面加大工作力度,以满足教育教学质量不断提升的迫切需要。
[期刊] 中国土地  [作者] 孙清  赵锦联  
信息化是当今世界经济社会发展的大趋势。国土资源信息化作为促进国土管理工作全面提高的一个重要突破口,是国土资源管理工作规范化、精细化的必然趋势。2004年1月,国务院副总理曾培炎在国土资源部视察工作时强调了信息化的重要性,提出了"金土工程",即在国土资源电子政务建设的总体
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 张梦蝶  张志增  
政府作为县级职教中心的主要投资者,其投资行为直接影响着整个投资状况,进而影响着县级职教中心的发展状况。故文章以河北省18所县级职教中心政府投资调查现状为基点,归纳其存在的问题,通过投资动机与影响因素分析进行问题归因,最后提出相应的优化策略。
[期刊] 职教论坛  [作者] 张蕾  张志增  
县级职教中心是中等职业教育的重要组成部分,兼职教师在县级职教中心培养实用性人才方面发挥了重要作用,因而兼职教师的管理工作尤为重要。文章通过对河北省137所县级职教中心进行调查,了解兼职教师队伍的现状,分析在其管理中出现的问题,并提出了解决问题的对策。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 范雪梅  
以粤西肇庆市端州图书馆信息化建设实践为例 ,探讨了在信息化高速发展的今天 ,作为各方面资源均较短缺的县 (区 )级公共图书馆该如何充分开发、利用自身资源 ,加强信息化建设 ,缩短和信息化发达馆之间的距离 ,实现共建共享、体现自身价值
[期刊] 浙江林学院学报  [作者] 方陆明  唐丽华  徐爱俊  
目前县级林业信息化滞后和林业资源信息管理类软件十分缺乏,县级林业资源管理信息系统建设是今后一个时期内林业信息化的重点与难点。以县级林业资源为对象,对县级林业资源信息管理现状进行了充分调研,从县级林业资源管理特点和信息系统原理构架系统体系结构,基于应用需求和系统结构提炼系统功能,提出了县级林业资源信息系统建设的目标,创立了系统5层体系结构———基础数据层、公共平台层、专题数据层、功能组件和功能模块层以及应用系统层。充分考虑3S(GIS,GPS,RS)技术、数据融合与挖掘技术在县级林业资源信息管理中的作用和潜力,合理运用组件技术、数据库技术、集成技术等多种技术开发软件系统,实现了开放性与安全性、灵...
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 李开成  
随着网络普及与发展,西部县级公共图书馆应完善信息化建设,以更好地满足读者的信息需求。为此,西部县级公共图书馆应采取多种措施解决经费不足、人才匮乏等问题。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 宁永红  马爱林  周铁军  
专业设置与调整是职业教育提高自身适应力、竞争力的重要途径。梳理县级职教中心专业发展变化情况,对提高专业建设的质量,促动职业教育更好地为区域经济和社会发展服务,
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 高云  
伴随经济社会的发展,职业教育的重要性显著增强,进入新世纪以来,国家对县级职教中心的政策扶持和资金投入逐年加大,县级职教中心基础设施建设有了长足进步,办学条件得到了较大的改善。在县级职教中心发展过程中,随着办学规模的扩大,专业教师与教学需求的矛盾日益显现。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 张玲  
当前我国县级公安机关绩效评估工作仍处于起步阶段,在绩效评估的制度、机构、运行等方面都存在许多问题,制约了本级公安部门的发展。对现有县级公安机关绩效评估状况进行全面的分析,从而为构建科学、全面的绩效评估体系提供有力的支持是本文研究的重点所在。
[期刊] 图书馆理论与实践  [作者] 郭生山  张明乾  蒲涛  
当前,宁夏县级公共图书馆的发展大多处于转型发展期。本文通过实地调查访谈、问卷调查、数据分析等方法,对宁夏县级公共图书馆的馆舍建筑、馆藏资源、数字化进展和人员组织等方面进行总体调研与分析,真实地呈现了宁夏县级公共图书馆当下的发展状况,并通过对现状的进一步分析评价,提出了切实可行的发展思路与建议。
[期刊] 西南农业学报  [作者] 湛洪举  任国业  熊燕  王晋蜀  叶伟  古建飞  
传统的土地资源调查方法、管理和更新手段落后,远不适应土地资源现代化管理需要。针对土地利用现状及变更调查中存在的问题,按照《规程》要求,利用计算机、GIS和遥感等高新技术研制一套适合县级土地利用现状及变更调查信息管理系统。该系统获1997年度四川省科技进步三等奖。经应用推广,取得显著的社会、经济效益。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 张书  冷士良  李荣兵  祝木伟  张芳儒  
教师信息化教学能力的高低决定了信息化教学的质量和效果,但是,高职教师在信息技术应用到教育教学的过程中,存在着"不想用""不会用""用不好"等现实问题。徐州工业职业技术学院通过制订"知情技行"四大目标和打造"一基两聚三评"支持体系,大大提升了教师的信息化教学能力,引发了课堂教学的重大变革,适应了信息时代"数字原住民"的学习方式,从而提高了教育教学效果和人才培养质量。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 解利  汪颖  
随着江苏省加大对苏北农村教育信息化硬件装备、资源建设、师资培训的支持力度,信息化教学资源逐渐被苏北农村高中教师熟悉和应用。本文采用问卷调查和访谈法,从信息化教学资源应用环境、应用情况、资源共享、教师培训等方面了解苏北农村高中信息化教学资源建设与应用现状,分析了资源建设和应用中存在的问题,提出了宏观、中观、微观三个层面的对策与建议,促进了苏北信息化教学资源快速发展和创新应用。
[期刊] 职教论坛  [作者] 张新祥  杨舒  
随着社会的不断发展和进步,媒体技术呈现出日新月异的变化,并广泛地被应用于课堂教学,催生了全新的教学模式,微课就是其中代表之一。短小精悍的微课教学,形式新颖,重点明确,使用便捷,越来越多地受到教师和学生的青睐。广大教师应该转变传统的观念,积极参与教学改革,高效使用微课教学方式以提高教学效果。
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