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[期刊] 职业技术教育
[作者]
宁永红 马爱林 周铁军
专业设置与调整是职业教育提高自身适应力、竞争力的重要途径。梳理县级职教中心专业发展变化情况,对提高专业建设的质量,促动职业教育更好地为区域经济和社会发展服务,
[期刊] 职业技术教育
[作者]
高利兵 叶承六
教师专业发展是学校发展的核心问题,如何提高县级职教中心教师的专业自主发展能力和水平,使教师担负起历史的责任,有必要进行相关的调查研究。《县级职教中心教师专业自主发展机制研究》课题组对安徽省宣城市范围内7所县级职教中心部分教师进行问卷调查,分析教师专业自主发展的现状,从学校层面提出促进教师专业自主发展的对策。宣城市7所职教中心2012年在岗专任教师950人,课题组开展问卷调查,收回学校有效问卷7份;
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
高云
伴随经济社会的发展,职业教育的重要性显著增强,进入新世纪以来,国家对县级职教中心的政策扶持和资金投入逐年加大,县级职教中心基础设施建设有了长足进步,办学条件得到了较大的改善。在县级职教中心发展过程中,随着办学规模的扩大,专业教师与教学需求的矛盾日益显现。
[期刊] 职教论坛
[作者]
张蕾 张志增
县级职教中心是中等职业教育的重要组成部分,兼职教师在县级职教中心培养实用性人才方面发挥了重要作用,因而兼职教师的管理工作尤为重要。文章通过对河北省137所县级职教中心进行调查,了解兼职教师队伍的现状,分析在其管理中出现的问题,并提出了解决问题的对策。
关键词：
兼职教师 县级职教中心 中等职业教育
[期刊] 职业技术教育
[作者]
殷海涛 闫志利
随着我国中职教育规模的不断扩大,教育质量问题引起了社会的广泛关注。以河北省唐山市、秦皇岛市10所中职学校为例,采用问卷调查和现场访谈相结合的方法,研究认为,影响中职教育质量主要因素有生源与师资素质、课程与教学、教育管理、校园支持等,在此基础上,提高中职教育质量的具体措施包括:树立能力本位的中职教育质量观,推进中职教师专业发展及教育教学改革,加强教学管理与校园环境建设。
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
李守信
[期刊] 职教论坛
[作者]
张志增 房启娇
县级职教中心是我国农村职业教育的主要力量,但是在信息化教学资源建设与使用中存在很多问题,需要在规范管理、经费投入、资源整合、教师能力建设等方面加大工作力度,以满足教育教学质量不断提升的迫切需要。
关键词：
县级职教中心 教学资源 信息化
[期刊] 职业技术教育
[作者]
佛朝晖
在1.2万多所中职学校中,县级职教中心、县和县以下的各类中等职业学校占其中的1/3,2008年为4032所。首创于河北省的县级职业教育中心是发展农村职业教育的重要组织形态,为解决"三农"问题、促进就业、加快城镇化发展发挥了重要作用。为推广和扶持县级职教中心的发展,2005年,国务院印发的《国务院关于大力发展职业教育的决定》规定:"每个县(市、区)都要重点办好一所骨干示范作用的职教中心(中等职
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张梦蝶 张志增
政府作为县级职教中心的主要投资者,其投资行为直接影响着整个投资状况,进而影响着县级职教中心的发展状况。故文章以河北省18所县级职教中心政府投资调查现状为基点,归纳其存在的问题,通过投资动机与影响因素分析进行问题归因,最后提出相应的优化策略。
关键词：
政府 县级职教中心 教育投资
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李青山
在国家政策层面大力倡导、支持和发展职业教育的今天,各地努力扩大职业教育办学规模,提升职业教育办学质量。但是,由于多种原因,职业教育发展况状依然是喜忧参半,而这其中,涉农职业教育更是面临着发展困境。政策及观念偏差使涉农职教处于"下品"地位受陈规陋习影响,在许多人的心目中,立志务农、安心农村仍然是没有出息的表现,是人们最无奈的归宿。所以,为数众多的农民把子女跳出农门作为最理想的终极归宿,视跳出农门为"跳入龙门"。近些年,由于城
[期刊] 职教论坛
[作者]
张永林
2018年1月6-7日,在我国县级职教中心的摇篮—石家庄市鹿泉区,河北师范大学河北省职业教育研究所联合相关单位发起成立了全国县级职教中心联盟,并成功举办全国县级职教中心新时代振兴发展研讨会。教育部职业教育与成人教育司副司长谢俐、中国职业技术教育学会常务副会长刘占山、中国成人教育协会常务副会长张昭文、教
关键词：
县级职教中心
[期刊] 职业技术教育
[作者]
高明 高红梅 何飞 沈欣
多年来,县级职教中心培养了大量技能型人才,促进了农村普及高中阶段教育,助推了农民掌握农村实用技术,在农村人力资源开发方面发挥出重要作用。然而,受制于当地经济发展水平以及学校自身办学能力条件,县级职教中心在直接服务县域经济方面,能力水平有限,需要各级政府推进职教中心转型发展、加强财政支持力度、制定招生比例红线、多方协同参与、加强企业资质认证、立足县域经济、重视职业培训,提升县级职教中心服务县域经济社会发展能力。
关键词：
县级职教中心 县域经济 服务能力
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
近年来,我省县级职教中心建设在教育部的正确指导下,在省委、省政府的高度重视下,取得了一些成绩。一、与时俱进,科学规划,加强县级职教中心建设我省农村中等职业教育改革是在省委、省政府直接领导下有计划、有步骤地进行的,是省委、省政
[期刊] 职业技术教育
[作者]
荣国丞 张祺午
党的十九大提出乡村振兴战略,强调要建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系,加快推进农业农村现代化。落实乡村振兴战略的关键在人。县级职教中心具有服务区域经济发展、培育新型职业农民、推进农业现代化和信息化、促进就业与再就业和精准扶贫的功能,应在服务乡村振兴战略中充分发挥培育人才的作用。为此,全国县级职教中心联盟举办了2018年年会暨聚焦人才培养助力乡村振兴研讨会。围绕人才培养助力乡村振兴的主题进行了深入研讨,进一步明确了新时代县级职教中心的责任和使命。
关键词：
县级职教中心 乡村振兴 人才培养
[期刊] 教育与职业
[作者]
柯婧秋 石伟平
在乡村振兴战略背景下,重新审视县级职教中心的功能定位能够更好地发挥其独特作用。文章基于学校功能理论与战略要求,结合职教中心特点确定了应然功能定位,并采用混合研究方法从实然层面进行了调查。调查发现:在乡村振兴背景下,县级职教中心的功能定位还比较传统,基本沿用原有的办学功能,但原有办学功能定位存在结构性缺失的问题,且功能发挥不畅。自身服务战略理念被动滞后、"普教化""去农化"办学问题严重、办学条件薄弱的内源性原因和制度体系不健全、体制机制不畅通的外源性原因共同导致了当前的功能困境。要更好地服务乡村振兴战略,需不断优化职教中心办学,完善国家与地方的制度保障。
关键词：
乡村振兴战略 县级职教中心 功能定位
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